如何有效转化高中数学后进生，孩子高一各科成绩不好怎么办

中宇考试网 2023-07-25 报名学费 次
如何有效转化高中数学后进生，孩子高一各科成绩不好怎么办

如何有效转化高中数学后进生？

1.别瞧不起课本

我有学生在学数学时认为数学课本里的例题和习题或套卷都太简单了，差不多都是一眼就可以看明白的东西，甚至有部分学生不看例题的推导过程，直接死记硬背好公式就以为可以解题。

其实数学课本才是很重要关键点中的重点。为什么要这么说呢？第一，课本的主要内容是针对全部学生来设计整理的，虽然给人的印象是比其他练习的主要内容要简单不少，但是，我们要明白“举一反三”的道理，课本的公式推导过程绝对不是白写的，与其刷很多题，还不如先把课本上最简单的公式怎么来的给了解了解，当你明白这个公式怎么推导出来的，以后碰见其他试题也可以够以不变应万变。

2.学会推理

相当大一部分数学偏科生总是学不好数学的第二个重要因素就在于：不会把已知的主要内容和需解答的问题联系起来。我们看课本上的例题和推导过程，第1个步骤都是从已知的重要内容及核心考点入手，然后一步一步启动往后面推导。

当你推理到某个步骤时发现目前已经经走不下去了，既然如此那，就要启动回忆从前自己学过的重要内容及核心考点，看看用以前学过的东西有没有可能把这个坎跨过去，再想想这一步要解出来我们是不是还遗漏了什么重要内容及核心考点，回忆回忆曾经做过的类似的经典题型，最后再把答案推导出来。

数学不是文科，它需非常多的逻辑思维和空间想象能力来维系，且最后答案都是一步一步推导过来的，假设你实在是用遍了方式还是推不出来，既然如此那，试着换个其他方式从头来过吧，因为百分之90的因素是你从第1个步骤或者第2个步骤就已经启动推理错误了。

3.利用好高中毕业考试真题

有的时候，候我看着我的学生刷数学题那种干劲就十分感慨：你刷很多没什么用的试题究竟是为了什么啊？甚至还有的学生认为自己这么进行题海战术，总有一天可以把数学学好呢！

作为老师，针对题海战术这样的方式我还是比较赞同的，因为一部分本身确实没有数学天赋的孩子是可以用这样的方式来提高成绩成绩，但是，你的题海战术也要用对方式啊！

假设你要做题，既然如此那，最好是刷高中毕业考试真题，当你刷了几十套数学高中毕业考试真题以后你会发现，高中毕业考试的考试试卷实际上依然不会难（江苏、浙江卷除外），相当大一部分的题型还都是第一年考过，第二年换个方法又考一遍，刷真题的好处就是让你练出感觉来，提醒你平日间做题的主要内容已经是高中毕业考试真题类似的题型。

4.同步学习

数学偏科生还有一个让人十分伤脑筋的习惯，那就是老师已经启动讲新的一个章节了，时常数学偏科生还停留在上一章甚至上上一章的主要内容练习上，他们大都觉得自己针对上一章还没有掌握并熟悉到位，故此，需利用更多时间进行学习。

这样的想法是很合理的，因为数学偏科的学生因为基础等问题确实要比别人更用功才可以跟得上，但是，假设老师已经启动了新的一课，既然如此那，你还要马上放下自己现在的学习进度，去跟上老师讲课的节奏，再利用课余时间提高速度学习前一章的主要内容，同时习题或套卷也一定要跟上老师的脚步了。

简来说之，就是老师讲新课时你得仔细听，习题或套卷也要仔细做，至于以前认为还没有学习到位的主要内容，请自己挑空余时间补上，而不是在干正经事时去干之前的事情，颠三倒四仅仅会学得乱七八糟。

孩子高一各科成绩都差还能逆袭吗？

能逆袭。孩子毕竟才上高一，十几岁的孩子只要把精力放在学习上，奋起直追，肯定可以赶上。

在这样的情况下，家长一定不能责备孩子或者表现出很焦虑的样子，这样会给孩子太大的思想压力，反到是不利于孩子考试成绩的提升，家长一定要鼓励孩子，培养孩子的自信心。

能。1、保持一个好的心态

针对学生来说，有一个良好的学习心态非常的重要，一次的考试成绩说明不了什么，一次的失败不代表会一直失败下去，刚自进入高一，在学习上难免会有一部分不适应，这时候更需给自己加油、打气，相信自己是最棒的，置身现实，接受一切，环境不会改变，作为学生要做的就是去改变自己，以快乐、积极向上的心态去面对一切未知的事情。不以物喜，不以己悲，泰然若处，冷暖自知，人一生的道路很长，不要因为一时的挫折就被打败，毕竟不经历风雨怎能见彩虹呢？

高一成绩差不可怕，可怕的是明清楚成绩不好还不努力，作为高一差生要保持好的心态，因为你才是高一，离高中毕业考试还有三年时间，你还有挽救的可能，就算明天就要高中毕业考试，你也不可以悲伤，因为不管你是什么样的心情，日子还是会照样过去，当有了好的心态以后，也可以慢慢转变自己的学习方法，以此让成绩提升。

2、做专题练习

上高中以后，课本上的知识固然重要，但若做不到学以致用，就算把重要内容及核心考点都记住也没用，学习是要靠方式的，在知晓知识的基础上多做一部分专题训练，既能查看自己的学习状况如何，还能进一步加深对知识的记忆，基本上算是一举两得， 在做专题训练时，还要有学会在弱科上多下功夫，这才是提升成绩的好办法，若你只做自己会的题，放弃不会的，到头来的结果就是，会做的依然会，不会的依然不会，感觉自己付出了不少的努力，可最后却没给自己的成绩带来任何的改变，以此容易出现厌学的心理，这不利于后面的学习，毕竟高一才一开头，不用怨天尤人。

这时候就应该多练一部分基础薄弱的题型，一遍不会，继续做第二遍，直到做到熟练为止，为了检测自己是不是真的明白碰见同等类型的题如何处理，可以找几道类似的题检验，这样一来，抓住基础薄弱的题，成绩自然也会有多提升的，实际上学习就是一个循序渐进的过程，不可以急于求成。

3、课前、课后都要看书

万变不离其宗，针对学习来说，书则是最主要的，任何的知识都来源自于课本，从中可以延伸出其它的知识，这个问题就好比一棵大树生出了新枝是一个道理，针对高一考试成绩差的学生，更应该多看书，当然看书也是有讲究的。课前看书是为了早一点预习上课的主要内容，自己大约有一个了解，当老师上课时，自己可以理解着去记忆，带着目标去听，这样的课堂效果会更好，因为你是带着问题去学习新的知识。

课后看书则是为了查缺补漏，尽管你的前期工作做的很充裕，可以在课堂上也难免会发现一部分新的问题，不清楚如何去处理，这个问题就需温故而知新，课后再看一遍，找出自己不懂的地方多加练习，实在不懂如何处理，可以寻找老师跟考生的帮，他们都是很乐意的，不论是在每次学习的时候碰见对手，还是成为老师眼中爱学习的学生，对自己都没有坏处，故此成绩差不用气馁，要把课本上的知识弄懂，熟记于心。

到高中一年级了，学习差，可以逆转的，只要是孩子有信心，就没有问题，假设基础差点，可以一定程度上的补一补，不扎实的地方在牢固一下。抓紧抓，没问题，还有两年就高中毕业考试，不可以松解了，唯有在刻苦学习，才有期望，这些道理，高中生已经完全可以理解了。机不可失啊。

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