巜窗边的小豆豆》读后感怎么写，窗边的小豆豆作文结尾怎么写

中宇考试网 2023-07-23 征文 次
巜窗边的小豆豆》读后感怎么写，窗边的小豆豆作文结尾怎么写

巜窗边的小豆豆》读后感怎么写？

读《窗边的小豆豆》-“从今天启动上学”有感

新的一天就要有新的启动。为了做好一件事，一定要有好的开端。

上学的早上，小豆豆和平常判若两人。平日间，小豆豆都要被妈妈拍起来还需要发一会儿呆再起床，可今天早上，没等人喊，小豆豆就自己起了床，穿好衣服，等待吃早饭。吃完饭，小豆豆带上妈妈做的“海的味道，山的味道”的盒饭，背上书包，准备出发。爸爸妈妈嘱咐小豆豆一定要听老师，小豆豆对他们恭恭敬敬的举了个躬，“爸爸妈妈，我走啦！”站在那里的妈妈激动地连眼泪都要掉下来了,没想到小豆豆变化竟然既然如此那，大。

我记得自己一开头学钢琴时，老师给我布置了第一个曲子，我怎么弹也弹不好，当时都哭了。老师说哭有哪些用呢，为了弹好就要下功夫练，这才一开头，要干好一件事一定要有一个良好的开端。我下定决心，一定练好，经过不短的一个时期的努力和练习，我终于弹好了。以后五年的学琴途中，我自始至终抱着这样的态度，目前我钢琴出现在题目中了十级。

良好的启动是成功的一半，为了干好一件事，启动非常的重要。一件事我们决定去做，一定要努力做好开端，这样才会做好。

作文窗边的小豆豆，好结尾？

从读完校长与小豆豆的故事后，我认为任何人都不想犯错误，假设别人再严厉的指责他，他以后就可以没有信心，不清楚这样做是对还是不对，但假设人人都像小林校长一样教导孩子，我相信人人都会像小豆豆长大以后的样子，有一番大的成就，并拥有一颗感恩之心。

可是小林校长的寿命不长，不然的话他还会教出不少像小豆豆一样的学生。

《窗边的小豆豆》更合适什么样的孩子阅读？

合适小学生看。

一、解释： 还是比较合适小学生看的，这是五六年级的推荐书目之一，当然假设低年级看可能不太看得懂，整体来说还是合适的。

二、《窗边的小豆豆》故事讲述： 主要写了一个淘气调皮的孩子—小豆豆，因为古怪的表现被学校开除，然后来到了巴学园—一个由不少巴士组成的学校。在这里的学生都与小豆豆一样淘气，但是，校长先生对待他们友好，教育他们不少道理，像他们的大朋友一样。巴学园的教育很独特，擅长于因材施教，有不少能培养人好的品行和品性的游戏。小豆豆在这里茁壮成长着，后来因为战争等其他因素，巴学园关闭了。

窗边的小豆豆教育观念及其启示？

一、教育观念：人性化的教育、尊重每个孩子。

耐心地听孩子讲话，尊重他们看似奇怪的行为和思维（这很重要！），提升他们的自信消除他们的自卑，把爱注入他们的心中或者说不让他们心中的爱流失，在生活中抓住每一个“传授”他们的机会。教育，确实要从娃娃抓起，小学很重要。

教育，任重而道远，民之根本，族之根本，它的重要性相信每一个人都清楚，但是又有多少人像小林先生一样，愿意为教育事业添砖加瓦呢？孩子们幼小的心灵多是被大大家抹杀的，他们的创造力在日复一日年复一年的常见教育中被抹杀，真的好残酷！

二、故事启示。

1、人性化的教育方法

这本书中的学校-“巴学园”已经给我们培养了很好的榜样。针对勒令退学的小豆豆，巴学园敞开了大门，不仅愉快地接纳了她，而且，还给她和同伴足够的快乐。

在巴学园里，没有固定的课程表，每一节课都是按孩子们的喜好而决定上什么；孩子们可在大厅的地上画画，可以光着身子在泳池里游泳，可以带着毛毯来大厅露营，可以爬上自己的小树。

2、尊重每一位生命

书中的小豆豆，小小年纪就感受到了真诚的爱护。她在被别的学校退学后首次来到巴学园时，在学校念书长面前打开了话匣子，一口气讲了240分钟！最后，小林先生抚摸着她的头，说道：“好，就这样吧！你就是这个学校的学生啦。”

书上写道：“这时，小豆豆感到，生平首次碰见了真正喜欢自己的人！因为，从小豆豆出生以后直到目前，还压根没有一个人这么长时间地听她说话呢。而且这么长时间里，校长先生一次也没有打哈欠，一次也没有露出不耐烦的样子。他也像小豆豆那样，把身体探出来，专注地听着……”

3、爱是教育的起点

全部优秀的教育，肯定都拥有一个核心词汇：爱心。在巴学园，在小林宗作的身上，更是得到了充分的反映。小豆豆初到巴学园，校长小林宗作就耐心地听了小豆豆长达240分钟的讲述。

巴学园除了常见的上课之外，还常常组织学生进行课外活动。学校每一年举行一次运动会，全校学生参与，但每一年的冠军都是同一个人-因身体有先天缺陷而长不高的小男孩。

事实上这一年一度的运动会都是校长针对为这个男孩设计的，每个比赛环节的设置都拥有利于他，一次又一次地让他拿冠军就是为了让这个有缺陷的孩子重建自信。

而校长这煞费苦心的设计改变了这男孩的一生，离开巴学园以后，男孩没有因自己的缺陷而自卑，一直以冠军的标准要求自己，在学习工作中表现突出。这个故事深深地感动了我，不禁想起一位教授曾经说过，过：老师应该要成为学生生命中的贵人。

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