用剥捏咬塞洗扫扔至少三个造句，用扫支撒拉四个动词造句简短

用剥捏咬塞洗扫扔至少三个造句？

我捏起核桃塞进嘴里奋力咬开硬壳，细心剥出桃仁，扫除不要的硬壳扔进垃圾桶，把手洗干净。

用扫支撒拉四个动词造句？

1.在房间里清扫出一块空地,支起来一个箩筐连上绳子,在箩筐下撒下一部分大米,等待老鼠来吃，只要老鼠来到了箩筐下偷吃,我便一拉连接箩筐的绳子,就可以将它罩在下面了

2.我打扫出一块空地，支起筛子连上绳子，在筛子下撒下大米，等麻雀来吃筛子底下大米，等麻雀来，一拉绳子就把筛子罩在筛子下了

扫地扫得很干净造句？

考生们扫地扫得很干净。

用扫开、露出、支起、撒、牵、系、看、拉、罩，这当中的词造句？

1、 我拿着扫帚扫开了门前的雪。

2、爷爷看见我考试打了100分，脸上露出了笑容。

3、趁着天还没黑，我们找了一个宽敞的地方，支起了帐篷。

4、一撒线，风筝就飞上去了。

5、小时，妈妈就教过我如何系鞋带。

6、在过马路时，爸爸总是牵着我的小手。

7、小明已经在看动画片。

8、 一不小心，刀就在我的手上拉了个口子。

9、我拿了一块布，罩在了不需要的家具上。 期望对你有很大帮助

“扫”字的全部读音并分别组词？

多音字读音：shǎo、shào。

扫地、打扫、扫除、扫雪、

扫

sǎo

繁体掃

部首扌

笔画6

部外笔画3

结构左右

字级一级

造字会意

五笔rvg

五行金

经常会用到释义

1.

动用扫（sào）帚、笤帚等清除尘土和垃圾。

例词扫地扫雪清扫

2.

动清除；消灭。

例词扫荡扫雷扫盲

3.

动快速地横向掠过。

例词扫描扫视扫射

4.

形〈文〉都的。

扫地、打扫、扫除、扫雪、

例句:

28. 他冒用别人的著作作为评级提薪的资本，这样的盗名欺世的卑劣做法，使他的声誉扫地。

29. 虽然已穷愁潦倒,但他仍不愿为了换取哪些铜板而去做斯文扫地的事。

30. 没想到,一个受过多年教育的知识分子,竟然说话如此粗俗,真是斯文扫地

扫一声 扫四声

组词造句：扫兴，打扫。4 好不容易来泰山玩,偏偏遇上连天雨,真扫兴。

5 我们哪些人说话,你俩只是眉来眼去,真扫兴!

6 今天考生们乘兴而来,你说话做事可留点神,一定不能让各位考生扫兴。

扫地的扫的唯有2个读音。扫拼音：sǎo、sào释义：[sǎo]

1. 拿笤帚等除去尘土或垃圾：～地。

2. 清除，消灭：～雷。～盲。～荡。一～而空。

3. 全，尽，尽其全部：～数（shù）。

扫地、打扫、扫除、扫雪、

例句:

12. 一个大学生居然会偷书，真是斯文扫地，令人不齿！

13. 你作为一位演员；竟作出如此下流的事；真是斯文扫地。

14. 老人很委屈,他一边扫地一边自言自语地在说：“儿子为什么会责怪我呢？”。

15. 你看这个衣冠楚楚的男子,当街调戏妇女,真是斯文扫地。

[ sǎo ] 和 [ sào ]

组词是打扫。

造句

我们把校园的每个角落都打扫得干干净净。

亲爱的妈妈，将家里打扫的窗明几净。

为了迎接出差归来的妈妈，我特地把房间打扫得焕然一新。

[ sǎo ] 和 [ sào ]

1、扫雪

[ sǎo xuě ]

扫除积雪。唐 李白 《游谢氏山亭》诗：“扫雪松下去，扪萝石道行。” 五代 王仁裕 《开元天宝遗事·扫雪迎宾》：“巨豪 王元寳 ，每至冬月大雪之际，令仆夫自本家坊巷口，扫雪为迳路，躬亲立於坊前，迎接宾客。”

2、扫兴

[ sǎo xìng ]

正当高兴时碰见不愉快的事情而兴致低落：别说～，。令人十分～。你要不去，岂不扫了大伙儿的兴。明 田汝成 《西湖游览志馀·委巷丛谈五》：“又有讳本语而巧为俏语者，如垢人嘲我曰淄牙，有谋未成曰扫兴。”《红楼梦》第九一回：“后来见 薛蝌 吹灯自睡，大觉扫兴。”

3、扫帚

[ sào zhou ]

除去尘土、垃圾等的用具。《南齐书·刘休传》：“令 休 於宅后开小店，使 王氏 亲卖扫箒皂荚以辱之。”《隋书·五行志上》：“金作扫帚玉作把，浄扫殿屋迎西家。”《二十年目睹之怪现状》第十六回：“猛抬头看见他檐下挂着一把破扫帚。” 赵树理 《三里湾·奇怪的笔记》：“她给家里做过什么活……在院里没有动过扫帚！”

扫写出它的偏旁并组词？

偏旁:扌

组词造句：大扫除(10) 今天要大扫除，请你将桌子挪动一下。

(11) 我们学校每周要做两次大扫除。

(12) 学校每周进行一次大扫除。

部首偏旁是:提手

组词造句：扫除(13) 大扫除时，老师带着我们清理校园的垃圾。

(14) 小明在大扫除时任劳任怨，很仔细，受到了老师的表扬。

(15) 大扫除后，教室焕然一新。

扫提手旁扫组词：扫地、打扫、扫光、扫雪、扫帚、扫兴、洒扫、扫射、扫盲、扫把、扫雷、扫听、扫荡、扫墓、扫描、横扫、扫平、拜扫、扫难、扫道、

偏旁扌，组扫

组词造句，扫地， 你当值日生时总是草草了事,扫地时尘土飞扬,黑板也没擦干净,罚你再当一天值日生才对。

12. 一个大学生居然会偷书，真是斯文扫地，令人不齿！

扫是几年级教的生字？

是四年级下册12课的生字，可以组成的成语肯定是扫田刮地

成语发音：sǎo tián guā dì

成语解释：扫：清除；刮：用锋刃手削。指干零杂农活

成语出处：元·秦简夫《东堂老》第三折：“我宁可与你家担水运浆，扫田刮地，做个佣工。”

二年级

组词是打扫，扫地，扫描二维码等。

造句

要是你天天早晨这么干净，原来是小明早一点到学校打扫的。

陈红考生，把教室打扫得一干二净。

用动词写一段话50字？

说明情况为了这个问题，我需用一部分动词来描述情况。目前我们处于一个快节奏的社会中，每个人都在不停地忙碌着。我们赚钱、学习、工作、购物、旅游等等，每一天都充满了各自不同的各样的活动。我们要投入不少时间和精力来完成这些任务，但也需保持积极的态度和适度的休息。故此，说，随着生活方法和工作方法的变化，大家目前使用动词的方法来表达他们的忙碌程度和时间利用率。

动词是语言中最活跃、最具变化和功能的一类词汇，它可以表达出行为、状态、情感等各自不同的信息，还按照时态、语态、格等不一样的语法形式呈现出不一样的意义。使用动词可以让句子更详细、生动，提高表达的力度和效果。在写作中，要注意动词的准确性和丰富性，还有与主语当中的逻辑关系，使文章更清晰、流畅。

分析实践数据是科研工作中一定不可以缺少的步骤。在这个途中，研究者需认真观察实验情况、记录数据变化、统计数据结果，还有深挖数据背后的关联和因素。通过这一系列动词操作，研究者才可以够有效地获取实验结果，更好地理解研究对象，以此提升科研水平。

说时迟,那时快。那个摔倒在地上的运动员,手一撑,脚一踮,猛地爬了起来。左脚尖顶住起跑线,膝盖一弯,稳稳地蹲着。

两手就像两根木柱插在地上,整个身体微微前倾,那架势,就像一只起飞的雄鹰。

小明一回到家，放下书包，跑到自己的房间，关上门，赶忙带开电脑玩了起来。两眼瞪得大大的，两手不停地敲击着键盘，嘴里不时发出我操……

可以。动词是英语语法中最为重要的一些，可以描述一个人或事物的行动、状态，或者是表示时间、场所、方法等语法功能。动词的使用可以让语言更生动、形象，可以为写作增添色彩和灵活性。故此熟练掌握并熟悉动词的使用是每个学习英语的人一定不可以缺少的。

上课了，我快步走进教室，拿出课本，认仔细真地听老师讲课害肠愤段莅灯缝犬俯华。碰见不懂的问题就举手并站起来问老师，再把老师所说，记到脑子里去，这样就可以够进步很快。

1、说时迟，那时快。那个摔倒在地上的运动员，手一撑，脚一踮，猛地爬了起来。左脚尖顶住起跑线，膝盖一弯，稳稳地蹲着。两手就像两根木柱插在地上，整个身体微微前倾，那架势，就像一只起飞的雄鹰。

2、我把地上的稻草扫到了两边，地面露了出来，后面我把帐篷支了起来，一不关注把水瓶弄到了地上，水撒在了地上。

3、上课了，我快步走进教室，拿出课本，认仔细真地听老师讲课害肠愤段莅灯缝犬俯华。碰见不懂的问题就举手并站起来问老师，再把老师所说，记到脑子里去，这样就可以够进步很快。

4、我把地上的稻草扫到了两边，地面露了出来，后面我把帐篷支了起来，一不关注把水瓶弄到了地上，水撒在了地上。我把帐篷的边边角角系好，骑着马看了看环境，倒也算清净。然后把马拉了回来，拴在了树上。周围突然静了下来，罩在灰蒙蒙的雾中。

5、我背上书包，走到学校，打开教室的门，走到了座位上，放下书包，取出书本，启动读起来

6、小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。靠近了，靠近了，又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶，张开的两个手指一合，夹住了粉蝶的翅膀。小丽高兴得又蹦又跳。

7、妈妈回家了，她笑容可掬地说：“你看，我给你带来了什么？”我打开马夹袋一看，哇是我最喜欢吃的桔子。顿时我欣喜若狂。我拿起一只，认真观察，桔子的形状是扁圆形的，有点像一只只灯笼。真可爱！我用手掂了掂，哇，还不轻哪！足足有三两呢！它的`皮色可真奇怪，上半身是淡绿色的，下半身是桔黄色的，你说奇不奇？我用手摸了摸，一半光滑，一半有疙瘩，还有一条伤疤哩！妈妈告诉我，桔子顶部是桔蒂。它的底部有一个像肚脐眼的东西，叫桔脐。在桔蒂上有不少枝条，上方顶着几片碧绿的叶子，真漂亮！

8、教室里打得乌烟瘴气。毛老师气咻咻地站在门口，他头上冒着热气，鼻子尖上缀着几颗亮晶晶的汗珠，眉毛怒气冲冲地向上挑着，嘴却向下咧着。看见我们，他惊愕地眨了眨眼睛，脸上的肌肉一下子僵住了，纹丝不动，就像电影中的“定格”。我们哪些也都像木头一样，钉在那里了。

9、那个小苍蝇停在一棵大树上。它抬起腿来掸掸翅膀,拂拭那长着一双红眼睛的圆脑袋，很快又飞走了。

10、我背上书包，走到学校，打开教室的门，走到了座位上，放下书包，取出书本，启动读起来。

11、扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下方撒些秕谷，棒上系条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下时，将绳子一拉，便罩住了。

12、他突然站了起来，不安地周围走动，很快他看到了飞来的蝴蝶，顿时被吸引住了，于是他扑过去但是，给台阶绊倒了，他重重地摔倒在地上。

13、父亲跑到伯父家里去，不一会儿，就和伯父拿了药和纱布出来。他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪着，父亲拿镊子给那个拉车的夹出脚里的碎玻璃，伯父拿硼酸水给他洗干净。他们又给他敷上药，扎好绷带，拉车的感动得流下了眼泪。

14、我望着那不远处的山顶，我(跃)跃欲试，试图(咬)紧牙关一鼓作气爬到山顶。但是，我情绪太急噪了，全然忘记身边的荆棘，正要动身继续赶路时，那荆棘却(撕)烂了我的裤子，于是索性我坐下来，(吃)了点包里带的东西，(吞)喝了几口纯净水，继续启动(爬)山!

15、老人的双手很灵巧。一个泥人在他手里诞生，只要几分钟。看他又拿起一团泥，先捏成圆形，再用手轻轻揉搓，使它变得柔软起来，光滑起来。后面，又在上方揉搓，渐渐分出了人的头身和腿。他左手托住这个泥人，右手在头上方摆弄着，不一会儿，泥人戴上了一顶偏偏的帽子。

16、他五十多岁了。戴着一副高度近视眼镜。他战战兢兢取下眼镜，用衣服的下摆随手擦了擦镜片。“嗯嗯……”他刚要讲话，忽然想起了什么，手忙脚乱地在盘子里找了找，又匆匆往口袋里掏了掏，掏出了一盒火柴，这才放心地又“嗯嗯”两声，站直身子，用个性响亮的声音说：“此刻启动看老师做实验！”

17、今日下午,我们在操场上玩丢手绢的游戏各位考生围成一个圆圈蹲在地上先由小红来丢手绢,她拿着一块手绢,飞快地跑了一圈,然后轻轻地放在小娟的背后跑第二圈时,小娟还没有发现又过了一会儿,小娟发现了,抓紧追过去,结果没有成功

18、他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动，找寻“突围”的机会。突然他提高了步伐，一会左拐，一会右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划了条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内。

19、我抓住小猫放到自己腿上,抚摸它柔软的细毛,拨弄它的小耳朵,抠它的小爪子,挥动手指跟它打架,再将它扳过身肚子朝向我,轻轻搔它的痒痒,捏它的尾巴尖

20、我把地上的稻草扫到了两边，地面露了出来，后面我把帐篷支了起来，一不关注把水瓶弄到了地上，水撒在了地上。我把帐篷的边边角角系好，骑着马看了看环境，倒也算清净。然后把马拉了回来，拴在了树上。周围突然静了下来，罩在灰蒙蒙的雾中。



下雪了，考生们下课后飞快的跑向操场，一部分淘气的考生启动打起了雪仗，奔跑在操场上，时而有的考生就摔倒了，但，这其中并没有人喊疼，爬起来继续跑起来，有部分考生连手套帽子都没有戴，可是依然玩得很高兴，站在操场边上的老师高兴的看着这一部分，有的还忍不住也打起了雪仗。

这实际上是一次小小的写话练习。我们在小学一、二年级都进行了写话练习。那么按照已学知识，用动词写一段话50字请看下方具体内容：吃了晚饭，我便启动洗碗。我先在盆子里放了小半盆清水，再在水里放入餐具洗洁精，然后把碗筷清洗一遍，再用清水冲洗干净。

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