物理八年级的研究方法，物理学研究的基本方法2个

中宇考试网 2023-07-21 物理 次
物理八年级的研究方法，物理学研究的基本方法2个

物理八年级的研究方式？

初中物理八年级学习和实验探究的研究方式涵盖:

1.控制变量法，控制这当中一个物理量不变，研究另外物理量的变化规律，可以简化实验，突出主要问题。

2.转换法例如研究力的大小时，可以把抽象的物理情况转换成形象的物理情况，可以用弹簧的伸缩表示力的大小，体温计利用水银的热胀冷缩表示人体温度。

3.推理法从情况特殊，科学推导出大多数情况下普遍规律例如探究牛顿第一定律实验，小车从斜面一样高度自由下滑到水平面，水平面分别铺毛巾、棉布，光滑木板，观察小车在不一样表面的水平面上运动的距离，发现水平面越光滑，摩擦阻力越小，小车运动的距离越远，科学推理，假设水平面没有摩擦阻力时，小车将保持运动状态不变运动下去，可以分析觉得小车在水平方向不受力作用，将保持静止或匀速直线运动，以此推理得出牛顿第一定律即惯性定律。

物理学研究的基本方式？

一、控制变量法：通过固定某哪些原因转化为多个单原因影响某一量大小的问题.

二、等效法：将一个物理量,一种物理装置或一个物理状态（过程）,用另一个对应量来替代,得到同样的结论的方式.

三、模型法：以理想化的办法再现原型的实质联系和内在特性的一种简化模型.

四、转换法（间接推断法）把不可以观察到的效应（情况）通过自己的累积成为可观测的宏观物或宏观效应.

五、类比法：按照两个对象当中在某些方面的相似或一样,把这当中某一对象的相关知识、结论推移到另一个对象中去的一种逻辑方式.

六、比较法：找出研究对象当中的一样点或相异点的一种逻辑方式.

七、归纳法：从一系列很小一部分情况的判断概括出大多数情况下性判断的逻辑的方式.

八年级上册物理探究方式？

一、观察法

　　观察法是大家为了认识事物的实质和规律有目标有计划的对自然出现条件下所显现的相关事物进行考察的一种方式是大家收集获取记载和描述感性材料的经常会用到方式之一是最基本最直接的研究方式。简单的讲观察法就是为了看到认真地看。但它和大多数情况下的看不一样，观察是人的眼睛在大脑的详细指导下进行有意识的组织的感知活动。因为这个原因，亦称科学观察。

　　实例子：水的沸腾:在使用温度计前，应该先观察它的量程，认清它的刻度值。实验途中要注意观察水沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程的两种情况，温度计在沸腾前和沸腾时的示数变化；在学习声音的出现时可让学生观察小纸片在扬声器中的运动状态，观察已经在发声的音叉插入水中激起水花，观察蟋蟀知了鸣叫是的情况，就可以发现发出声音的物体都在振动；除开这个因素不说还有光的反射规律；光的折射规律；凸透镜成像；滑动摩察力与什么原因相关等。

　　二、比较法

　　比较法是确定研究对象当中的差异点和共同点的思维过程和方式，各自不同的物理情况和过程都可以通过比较确定它们的差异点和共同点。比较是抽象与概括的前提，通过比较可以建立物理概念总结物理规律。利用比较又可以进行鉴别和测量。因为这个原因，比较法是物理情况研究中常常运用的最基本的方式。比较法有三种类型：1异中求同的比较。即比较两个或两个以上的对象而找出其一样点。2同中求异的比较。即指比较两个或两个以上的对象而找出其相异点。3同异综合比较。即比较两个或两个以上的对象的一样点相异点。

　　实例子：象汽车轮船火车飞机它们的发动机各不一样但都是把燃料燃烧时释放的内能转化为机械能装置。而汽油机和柴油机虽然都是内燃机但是，从它们的构造、吸入的气体、点火方法、使用范围等方面都拥有不一样。再如蒸发与沸腾的比较两者的一样点都是汽化过程。不一样点从出现时液体的温度、出现所在的部位及情况都不一样。还可以用比较法来研究质量与体积的关系；重力与质量的关系；重力与压力；电功与电功率等。

　　三、控制变量法

　　控制变量法是指讨论多个物理量的关系时通过控制其哪些物理不变，只改变这当中一个物理量以此转化为多个单一物理量影响某一个物理量的问题的研究方式。这样的方式在实验数据的表格上的反映为某两次试验唯有一个条件不一样，若两次试验结果不一样则与该条件相关。不然无关。反之，若要研究的问题是物理量与某一原因是不是相关则应只使该原因不一样，而其他原因都应该一样。

八年级物理第二章探究方式？

第二章讲声情况，声音不可以在真空中传播用的方式是：推理法。

物理实验的方式有什么？

1 控制变量法：这个肯定是最常见的实验方式。 比如，在“探究压强与什么原因相关”、“探究电流与电阻的关系”、“研究弦乐器的音调与弦的松紧、长短和粗细的关系”等实验中都用到了该实验方式。

2 类比法：比如，在学习电流时，为了更好地理解，与生活中熟悉的水流作类比。实验+推理法：有部分理论唯有在理想空间里才可以通过实验得出，这个时候，我们可在现实条件实验的基础上推导出来这些理论。比如，在初二我们学过牛顿第一定律：一切物体在没有受到力的作耗费时长，总保持静止状态或匀速直线运动状态。我们清楚，物体在运动途中理所当然会受到阻力作用，但是，我们通过多次实验，可以推出这一结论。

3 描述法：比如，在生活中是不存在光线的，我们为了更好地学习光，才引进了“光线”这一词。

4 转换法：比如，我们在学习“声音是振动出现的”这一知识时，我们把音叉的微小振动转换为乒乓球的摆动。使实验情况更为明显。

5 模型法：我们在学习原子结构时，为了更好地认识原子的内部结构，用太阳系模型代表原子结构。

物理备考资料及辅导课程

物理免费资料+培训课程

©下载资源版权归作者所有；本站所有资源均来源于网络，仅供学习使用，请支持正版！

物理培训班名师辅导课程

考试培训视频课程
考试培训视频课程

以上就是本文物理八年级的研究方法，物理学研究的基本方法2个的全部内容，关注中宇考试网了解更多关于文物理八年级的研究方法，物理学研究的基本方法2个和物理的相关信息。

本文链接：https://edu.china-share.com/news/35190.html

发布于：中宇考试网（https://edu.china-share.com）>>> 物理栏目

投稿人：网友投稿

说明：因政策和内容的变化，上文内容可供参考，最终以官方公告内容为准！

声明：该文观点仅代表作者本人，中宇考试网系信息发布平台，仅提供信息存储空间服务。对内容有建议或侵权投诉请联系邮箱：sdf2223@foxmail.com

阅读全文

物理热门资讯推荐

推荐栏目

栏目列表

热门头条