王蔷英语教学法读后感

中宇考试网 2023-07-20 报名学费 次
王蔷英语教学法读后感

王蔷英语教学法读后感？

暑期有幸拜读了王蔷教授著作《小学英语分级阅读教学》，深受启发和鼓舞。

　　良好的阅读素养是21世纪核心素养的重要部分，但是，只靠英语考试教材进行阅读教学是没办法培养小学英语阅读素养的。在平日间的教学中我发现考试教材单元后的故事过度地特别要注意关注结构，强调语言重要内容及核心考点，基本上故事本身语言脱离生活，不真实也不够有趣。英语绘本是一个很好的补充，补上来考试教材的不够。而分级阅读按照读者的阅读水平和读物特点匹配，绘本独立成书，具有完整的图书构成，能让学生有完整的阅读体验。

　　既然如此那，作为一线的英语课堂实践者，怎样在平日间教学中培养学生阅读绘本呢?书中也讲解了几种经典的教学模式和途径。这当中最让我感慨的是持续默读的阅读方法，简单地说是教师和学生在一起每天特定时间段(5-15分钟)不受其他事情的干扰自主默读，且读后不进行检测或报告。研究提示:一个学期下来持续默读对学生阅读能力有积极影响，研究者借用期末阅读题成绩对照，持续默读的班级学生成绩明显高于普通班级。非常多接触优质绘本之能提升学生的阅读理解和题目作答能力，最最重要，要优先集中精力的是学生在阅读中体会到乐趣，渐渐在书中找到“黄金屋”，这里说的“中心喜悦，则其进自不可以己”。

　　有机会我还需要再细读这本好书，将书中言语化为实质上，带着孩子们进入英语绘本的世界，见证孩子的成长。“英语的奇迹属于孩子，孩子的奇迹超越英语”。

小学英语教学方式？

小学英语教学应采取情境教学法，以教学内容为基础，设计贴合内容的真实情境，让学生在情境中学习平日对话，做到在学中用在用中学。

小学英语教学方式？

1.导入法：涵盖直接导入 ，游戏导入 ，情境导入 ，多媒体教学 ，故事导入 ，歌曲导入 ，悬念导入 ，对比导入

2.交际法：是按照意念项目和交际功能发展学生交际能力的系统教法。

3. 游戏教学法：用游戏形式学习单词、句型，练习新语言点，使学生寓学于乐，在活泼、轻忪、愉快的气氛中自然而，然地取得英语知识与技能。

4. 情景教学法：情景是教师创设或模拟的生活场景，应具有真实、生动、实用的特点，方便学生将所学语言材料进行综合、创造性地进行表达交流。

1.游戏法：游戏法是将游戏与学习有机结合，以“游戏学习”的形式来达到英语教学的有效性。2.情境法：以相关的情景或场景为背景，以一定的动作、一定的语言建立学习环境，教师引导学生以英语进行模拟活动，强化语言技能，锻炼英语运用能力。3.听说结合法：结合听、说两个语言技能，以此引导学生掌握并熟悉英语知识，加强英语学习，提升学生的英语应用能力。4.讨论法：学生以小组或分组形式，由小组内学生进行交流讨论，增多学生口语表达的机会，让学生有更多练习说英语的机会。5.任务型法：按照学生的学习需求设计任务，让学生完成任务，提升学生对英语的学习动机和兴趣，以此提升学生的英语考试成绩。

小学英语教学方式

小学英语教学方式？

1 教学方式要因材施教，因人而异。2 应该注重听、说、读、写四个方面的综合培养，同时注意学生的语感、语调和语音的准确性。3 在教学中，可以采取游戏、唱歌、跳舞等各种形式，提高学生的兴趣和参加度。同时，多与学生互动、鼓励学生多用英语进行交流，帮学生形成积极的英语学习态度。4 此外老师还可以针对学生的不一样程度，采取不一样的教学方式，如多媒体教学、小组讨论等，帮学生更好地掌握并熟悉英语知识。

1.导入法：涵盖直接导入 ，游戏导入 ，情境导入 ，多媒体教学 ，故事导入 ，歌曲导入 ，悬念导入 ，对比导入

2.交际法：是按照意念项目和交际功能发展学生交际能力的系统教法。

3. 游戏教学法：用游戏形式学习单词、句型，练习新语言点，使学生寓学于乐，在活泼、轻忪、愉快的气氛……

小学英语教学方式与技能？

小学英语教学方式与技巧，老师要先教学生熟读单词，然后短语最后是课文。单词尽可能要堂听，这样子学生牢牢的记在心里，不能忘了单词比较快，也比较牢固。假设有这个时间尽可能教学生学音标，这样子促进他们读准音，也促进牢牢的记在心里，不能忘了单词。

小学英语教学方式有什么基本类型？

小学英语教学的几种教学方式

导入法：涵盖直接导入，游戏导入，情境导入，多媒体教学，故事导入，歌曲导入，悬念导入，对比导入。

交际法：是按照意念项目和交际功能发展学生交际能力的系统教法。

游戏教学法：用游戏形式学习单词、句型，练习新语言点，使学生寓学于乐，在活泼、轻忪、愉快的气氛中自然而，然地取得英语知识与技能。

情景教学法：情景是教师创设或模拟的生活场景，应具有真实、生动、实用的特点，方便学生将所学语言材料进行综合、创造性地进行表达交流。

动作教学法：在低年级英语教学中，用详细形象的手势、动作来辅助英语学习，激发学生学习兴趣，提升学习效果。

学英语教学方式有讲授法，讲授法记老师讲学生听口头语言，向学生传授知识谈话法，老师的提问，学生的回答，通过老师向学生提出问题，要求学生回答谈话法，也叫问题回答法，还有法法讨论法讨论法是指教师详细指导学生讨论在教室的详细指导下，为处理某个问题而进行讨论还有演示法，通过展示实物教具进行演示

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