生理课是男生和女生一起上的吗? 生理课分为不少种,有的男生女生一起上,有的分开上。 生理课主要讲的是人体的结构,和成长要经历的些过程,大多数情况下生理课讲性教育是一起上的,...
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生理课分为不少种,有的男生女生一起上,有的分开上。
生理课主要讲的是人体的结构,和成长要经历的些过程,大多数情况下生理课讲性教育是一起上的,生理课讲男生的精液形成或遗精是男老师把女学生叫出去了独自讲的,生理课讲女生的月经,乳房发育等等这都是女老师把男考生叫出去以后独自给女考生讲的。为了男女生的身心健康请正确对待生理课
性教育长期以来都是让父母们感到尴尬的问题,大多数情况下针对小孩子当自己长到一定的阶段就可以对自己的性别出现好奇,这是每一个孩子必经的过程,这时父母一定程度上的性教育可以引导孩子正确的认识到性别的差异。
给女儿做好性教育课:
第一,作为家长要丰富自己的知识,如到书店买有关书籍,最好有插图。找一个孩子课业不忙时,像拉家常一样给孩子介绍人体科学。可以先从其他器官讲起,然后慢慢过度到生殖器,不要给孩子渲染神秘的气氛,尽可能让他们认为这和心、肝、肺一样,在身体中各司其职。
其次,我清楚有部分家长以画漫画的形式,再配以生动通俗的语言,让孩子在听“故事”中了解两性知识。这样的轻松教育法是最提倡的。 还有部分家长比较内向或保守,提到性话题时,也不能三缄其口,可以买些科学的讲解人体的书,放在孩子的房间。这样不但能让孩子从正规途径学到知识,也可以不要亲子尴尬带来的新问题。
唯有这样,才可以更好的和女儿沟通,还更容易接受性教育知识。
告诉女儿男女不一样,要注意保护自己,身体的重要部位不可以让男孩子触及。
2、不要避讳给孩子讲性知识,家长可以购买相关性教育的书籍,在孩子问一部分有关性别的问题还紧追不舍得时候,妈妈完全就能够拿出早一点备好的书本和女儿共考生习啦。
不要产生羞涩,不好意思回答的情况,性知识就像如何预防感冒这样的问题一样自然,孩子们才不会更好奇,自己去探索。
科学引导,让女儿清楚正确的性知识,
性教育是相关性的教育。涵盖生理、心理、社会等方面。主要内容包含生理学知识、性别认同的心理发展,还有两性及其他亲密关系的考点归纳、态度与行为等。
这是根据课程,探讨性的认识和了解、情感、身体和社会方面的意义的教学过程。
非常多证据表达,性教育可以使儿童和年轻人取得准确且适龄的知识、态度和技能,建立积极的价值观。
大多数情况下将创造继起之生命的过程分阶段叙述,涵盖受孕、胚胎与胎盘的蓬勃发展和进步,妊娠和分娩。
常常也涵盖如性交传染疾病(性病)和预防,还有避孕。对青少年进行的性生理、性心理知识的教育。
主要内容有:男女生殖器官的解剖学知识;发育期的身体变化状况;生育的过程;性的道德教育;计划生育、优生知识等。
性教育的主要内容既涵盖了性知识教育,又包含了性的道德文明教育,二者不可偏废。
这两个方面的教育内容都和人类性心理的健康发展有很大的关系。这当中,性的道德文明教育特别重要。
进行性教育的目标不单单是要教给大家如何保持性卫生等方面的知识,更加重要的是从精神状态上提升和改造人,使大家在性问题上有高尚的情操、正确的态度和健康的行为,满足自然规律和社会发展规律,满足现代生活的要求。
因为这个原因,性教育不仅是知识教育,更是人格教育是现代人一定要接受的教育,其最后目标是要达到性健康。
联合国卫生组织对“性健康的定义是:通过丰富和提升人格、人际交往和爱情的方法,达到性行为在肉体、感情、理智和社会诸原因方面的圆满和协调。
性教育的主要内容相当广泛,总体涵盖了以下哪些方面:
■ 男女生殖器官的解剖生理学知识;生育的过程;
■ 青春发育期的表现和应该注意的问题;
■ 性心理;性道德;性生活卫生;性的美学;健美训练;
■ 新婚性生活;夫妻性生活和家庭关系的蓬勃发展和进步;
■ 避孕和计划生育;遗传和优生;
■ 性功能障碍的表现及防治;性变态的表现及防治;
■ 性罪错及社会因素;老年人的性生活;等等。
美国和日本都是西方发达国家,但是在性教育上反而带来一定不一样。
1.美国的性教育。起源自于上世纪60年代,当时西方社会流行“性解放”和“性自由”,为应对社会的现实。美国的性教育主张以人格为基础,通过学校的性教育,减少私生子和性适应不良行为,减少性病,培养青少年正确对待异性,和异性建立高尚关系的态度和能力。详细的又分成两派:
一派是以美国性信息和性教育委员会觉得,学校性教育肯定是以“安全性行为”为综合教育目标,生理卫生课应以教会学生正确使用安全套为准,不要学生在性行为中身体受伤。
另一派是美国性健康医学研究所主張实行“禁欲式教育”为目标,生理卫生课教育重在人格培养,重视自己的童贞,直到成年后找到适合自己的配偶再行使性行为。
现在,以后一派的“禁欲式教育”成为美国性教育的主流。
2.日本的性教育。学校把性作为人格的基本部分仔细对待。主要是三个阶段:
—是从战后到60年代,主要是实行“纯洁教育”,对学生进行正确的性知识普及,培养正常的性道德观。
二是从60年代至70年代,面对西方“性解放”冲击,主要是传授性科学知识,理解性行为的正确方法。
三是70年至今。实行“性观念辨证统一”,不仅传授性科学知识,而且,还灌输性道德。强调性管束、性友爱、反对男尊女卑,要求男女平等,尊重妇女。
●美国:主张以人格为基础 美国青春期性教育开始于20世纪60年代,时值西方国家兴起"性自由"、"性解放"运动。
当时被公认的学校青春期性教育目标有:减少性病,减少私生子和性适应不良行为,培养青少年正确对待异性,和异性建立高尚关系的态度和能力等。
美国青春期性教育开始于20世纪60年代,时值西方国家兴起"性自由"、"性解放"运动。
当时被公认的学校青最近几年来,美国有关学校开展青春性教育有两派意见,他们都赞成在学校开展青春期性教育,但是在详细目标、任务上存在差别。
一派以美国性信息与性教育委员会(SIECUS)为代表,提出的是"安全性行为"综合性教育目标。
他们主张学校青春期性教育课程应主要教会学生使用避孕套,使他们在进行性行为时,健康受到最低程度的伤害。
另一派以美国性健康医学研究所(MISH)为代表,他们提出性和品德教育目标,提倡以品德为基础的"禁欲方法"的性教育,即青春期性教育课程应主要进行人格教育,促进学生保持童贞,直到他们找到准备与之生活一辈子的人,结婚时再出现性关系。
现在,在美国更多的人倾向于后一种观点,曾经占支配地位的安全性行为课程试图降低青少年性病出现率、未婚妊娠和青少年性活动出现率的实践已告失败,更多的人主张以人格为基础,采用以禁欲方法进行性教育。
●日本:把性作为人格的基本部分 日本青春期性教育经历3个阶段,第一阶段为第二次世界大战后至20世纪60年代,叫"纯洁教育",强调对青少年授以正确的性知识,使其保持身心纯洁。
第二阶段是60年代-70年代,日本受到西方"性自由"浪潮冲击,以此启动了以传授性科学知识为主的阶段;第三阶段是70年代以后,日本进入"性详细指导"阶段,不仅让学生懂点性科学,还需要懂得友爱的重要和生命的可贵。
80年代以来,他们在性教育中特别强调性管束、性道德,觉得性教育第一是性的文明教育、伦理教育和道德教育,要尊重人的精神,反对以强凌弱,讲究男女平等,而性的卫生教育是第二位的。
他们制订的性教育目标为:把性作为人格的基本部分给以综合看待,培养男女平等的正确异性观,使自己的行为满足社会规范,形成高尚的人格。
●瑞典:世界最早成效好 瑞典是世界上第一个推行青春期性教育的国家。
早在1942年就在义务制学校中开展了性教育;1957年,瑞典国家教委就制订了性教育详细指导要领;1970年,性教育范围扩大到瑞典全部学校。
1975年以前,他们偏重于生理教育,此后一步一步增多了性道德、性评价等教育内容。
瑞典的性教育有三个突出特点:一是很实用;二是从幼儿期就启动;三是性科教一步到位,详尽、详细,不兜圈子。
瑞典的性教育很有成效,与其他西方国家相比,瑞典的少女妊娠和人流数明显减少,性病和性犯罪比例也在持续性下降。
幼儿性教育课程是,卫生常识课程
1 性教育对孩子的成长至关重要,需重视并及时进行。2 第一,父母应该按照孩子的年龄和身心发展阶段,选取合适的教育内容和方法,如通过书籍、视频、介绍等方法进行。同时,要注重与孩子的沟通,让孩子自由表达自己的想法和疑问,及时解答和引导。3 除开这点性教育肯定是一个渐进的过程,不要一次性给孩子灌输过多的知识,而是要渐渐深入,按照孩子的理解能力和接受程度进行一步一步的延伸和拓展。同时,也要注重教育的方式和态度,让孩子形成正确的性观念和价值观,不要错误的认识和了解和行为。
1家长不要回避孩子提出的相关问题,尽可能用科学的、生动的故事给孩子介绍;2、在与孩子谈论性器官时,一定要讲科学的名称,不要有意的避讳;3、孩子提出一部分问题时,假设家长没办法回答,不要不懂装懂,提出错误的观点。
1 给孩子进行性教育是很必要的。2 因为性教育能有效的帮孩子正确地认识自己的身体和性别,了解性行为和性健康的考点归纳,预防性犯罪和青少年意外怀孕的出现,提升孩子的自我保护意识和能力。3 给孩子进行性教育的方式涵盖:适龄适性地向孩子传授性知识、培养孩子正确的性价值观、教育孩子安全的性行为方法、鼓励孩子主动保护自己,同时与孩子建立良好的沟通和信任关系,让孩子可以自主地提出性问题并寻找帮。
1 性教育是必要的,但是,需按照孩子的年龄和情况进行一定程度上的引导和教育。2 孩子的性教育应该从小学启动,父母应该适时地和孩子进行沟通和交流,告诉他们性别的区别、身体的隐私和保护等基本知识。3 在教育途中,父母需要大家特别注意方式和方法,尽可能采取亲密、真诚和平等的态度与孩子交流,不要恐吓、压抑和禁忌的方式,让孩子可以不自觉的接受和理解性教育。4 除开这点父母还可以引导孩子阅读有关的书籍、杂志和官方网站,或者参加一部分性教育课程和活动,帮孩子更全面、科学地了解性教育的知识和技能。
7、8岁的小孩刚一开头有性意识,主要是因为他们启动发现异性当中的不一样,时常会好奇。我觉得这个年龄段的性教育主要以认识和了解教育为主,内容涵盖:1、男孩、女孩生理结构的差异;2、异性交往中的规则和禁忌;3、自己隐私部位的认识和了解(胸、阴部、臀,不可以让别人看也不可以摸);4、儿童性侵犯的防范知识。我认为这些内容完全可以大大方方的说,没啥需避讳的。
孩子爱抱妹妹睡与性无关。你可以试试这样对他说:你自己可以独立睡觉了,就不要抱着妹妹睡,让妹妹也独立睡觉。免得妹妹睡得不好。
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