给孩子的一封信励志简短四年级，给家乡孩子的一封信课文原文图片

给孩子的一封信励志简短四年级？

看着你长大的每一天里，期望你都是快乐的。

　　我们尽自己最大的努力去争取为你创造一个美好的环境，只是期望你能在一个好的环境下成长。我们只是期望在一个良好的环境下会更容易培养出良好的品质，我们只是想让你明白一个良好的品质才是一个健康人生的根本。

　　我们不希望你能当上社会上任何重要的人物，不希望你以后能拥有许不少多的金钱，不希望你以后能拥有很大的权力，我们只是期望你能以一颗善良正直的心去对待身边每个人，因为我们认为那才是你一生中最大的财富。

　　孩子，人的一生总在为不一样的事情在努力追逐，而我们期望你能有自己的理想，有一颗为理想努力奋斗的心。人的一生假设失去了理想，当他回首往事时，才会发现原来自己的 一生是一片空白。理想是为了丰富人的一生，人的一生是为了理想努力奋斗。我们只是期望你有一个丰富而又精彩的人生，一个不会后悔的人生。

　　人生的道路是漫长的，在这一片道路上留下能让自己铭记的脚印是需付出艰辛与努力。孩子，期望你不要惧怕这些，因为这都是你做事情的根本是你成长的基石是你梦想实践的武器。

　　孩子，最后让我们祝福你有一个健康，快乐的人生。

马上就要开学，爸爸妈妈给你一封信，想对你说孩子，可能我在四年级当中会碰见一部分困难，但是，你要记住，碰见一部分难题，不要怕，只要你用心耐学习，一切都不成问题，记住了

给家乡孩子的一封信，课文原文？

亲爱的考生们：

　　谢谢你们写信给我，一大堆信！我数了数，一共四十封，好像你们都站在我面前，争先恐后，讲个不停，好不热闹！家乡的孩子们，感谢你们给我这个老人带来温暖。

　　我有病，写字困难，提着笔，手不听指挥。咋办，应该如何处理呢？不管如何，我不可以辜负你们的好意，我不可以使家乡的孩子失望，我终于拿起笔。

　　请原谅，我今年不可以回家乡。并非我不愿意去看望你们，正相反，我多么想看见你们天真的笑脸，多么想听见你们歌唱般的声音，但是，我没有体力和精力支持本次长途的旅行，既然如此那，就让这封信代替我同你们见上一面吧。

　　不要把我当成什么杰出人物，我只是一个普通人。我写作，不是我有才华，而是我有感情，对我的祖国和同胞有无限的爱，我用作品表达我的这样的感情。我今年八十七岁，我思索，我追求，我终于明白生命的意义在于贡献而不在于享受。我在回答和平街小学考生们的信中说：“我愿意再活一次，重新学习，重新工作。让我的生命开花结果。”有人问我生命开花是什么意思。我说：“我们每个人都拥有更多的爱，更多的同情，更多的精力，更多时间，比维持我们自己的生存所需的多得多。唯有为别人花费了它们，我们的生命才会开花。一心为自己，一生为自己的人什么也得不到。”

　　我和别人一样，也期望看到自己生命开花。但是，我不可能再活一次。

　　亲爱的家乡的孩子们，我真羡慕你们。你们面前有无比宽广的道路，你们心里有很多美好的事物，爱惜你们的珍贵时间，好好地学习吧。期望在你们身上。

　　我真诚地祝福你们。

　　巴金

　　1991年5月15日

家长写给孩子的书信格式？

家长给孩子的书信应该没有固定的格式，从古至今有不少很有名的家书，例如曾国藩给弟弟和孩子的书信，傅雷给儿子的书信，龙应台的《亲爱的安德烈》，都可以给我们很好的启发。

因为这些书信中有哪些很重要的主要内容是我们不可以忽视的。

1.别忘了表达自己对孩子的关心。

中国的传统文化比较内敛含蓄，很少有人可以当面对孩子说我爱你，特别针对进入青春期的孩子，不少家长基本上很久没有跟孩子有情感的交流。

那以书信来表达爱，就是一个很好的方法。告诉孩子，平日间爸爸妈妈可能会有唠叨会有批评，但我们的心里，你永远是最让我们引以为傲的孩子，不管你是什么样的人，爸爸妈妈都爱你。

当孩子可以很明确的确信父母的爱，内心带着温暖，任什么时候候他都不会让自己陷入绝境。

2.告诉孩子经历和感受，而不是给孩子命令和要求。

中国的家长时常更期望把自己的全部知识经验一股脑的灌输给孩子，也时常采取高高在上的姿态，批评说教的方法跟孩子说话，就期望孩子可以听自己，少走弯路。

但其实，父母的姿态越高，孩子越不愿意听，就算明清楚你说的是对的，也会因为内心的抗拒而选择充耳不闻。

甚至有的时候，候会有意或恶意为了对抗而选择与父母要求相反的行为，走了更多的弯路。

因为这个原因，别想告诉孩子该怎么走，我们能做的，只是把自己具体经历和感受告诉孩子，而不是要求孩子一定要按自己说的去做。

孩子在平和状态下，反到是更容易接受父母的建议。

3.提出跳一跳够得着的希望。

不控制不命令，不代表对孩子没有任何期待那也会让孩子觉得自己不被爱不被期待。

可以客观平和的分析孩子的优势和劣势，多发掘孩子的闪光点，以自己的知识和框架帮孩子梳理可能的蓬勃发展和进步方向，告诉孩子可以尽管尝试各自不同的可能的机会，相信孩子会遵从自己内心的声音，充满好奇心的去探索各自不同的可能。而不会让自己的生命只剩下成绩和金钱。

比起格式，我相信书信的主要内容更加重要。以上几点仅供参考。

小学生正确的写信格式究竟是什么？

书信写作格式

书信历史悠久，其格式也几经变化。今天，按通行的习惯，书信格式主要涵盖五个部分：称呼、文章主体、结尾、署名和日期。

1．称呼

也称“起首语”是对收信人的称呼。称呼需要在信纸第一行顶格写起，后加“：”，冒号后不可以再写字。称呼和署名要对应，明确自己和收信人的关系。（详细可参见第四编《应酬称谓》）称呼可用姓名、称谓，还可加修饰语或直接用修饰语作称呼。这里简要说明几条细则：

（1）给长辈的信。若是近亲，就只写称谓，不写名字，如“爸”、“妈”、“哥”、“嫂”等；亲戚关系的，就写关系的称谓，如“姨妈”、“姑妈”等。对非近亲的长辈，可以在称谓前加名或姓，如“赵阿姨”、“黄叔叔”等。

（2）给平辈的信。夫妻或恋爱关系，可直接用对方名字，爱称加修饰语或直接用修饰语，如“丽”、“敏华”、“亲爱的”等；考生、同乡、同事、朋友的信，可直接用名字、昵称或加上“考生”、“同志”，如“瑞生”、“老纪”、“小邹”、“三毛”等。

（3）给晚辈的信。大多数情况下直接写名字，如“乐毅”、“君平”、“阿明”等；也可以在名字后加上辈分称谓，如“李花侄女”等；亦可直接用称谓作称呼，如“孙女”、“儿子”等。

（4）给师长的信，一般只写其性或其名，再加“老师”二字，如“段老师”、“周师傅”、“宏海老师”等。针对十分熟悉的师长，也可以单称“老师”、“师傅”。假设连名带姓，在信首直称“孙松平老师”、“王达夫师傅”，就显得不大自然且欠恭敬。针对学有专长、德高望重的师长，时常在姓后加一“老”字，以示尊重，如“戴老”、“周老”，亦可以在姓名后加“先生”二字。为郑重起见，也有以职务相称的，如“董教授”、“陈大夫”、“佟工程师”等。

（5）给一个单位或哪些人的信，又不指定姓名的，可写“同志们”、“诸位先生”、“XX等同志”等。给机关团体的信，可直接写机关团体名称。如“XX委员会”、“XX公司”。致机关团体领导人的信，可直接用姓名，加上“同志”、“先生”或职务作称呼，亦可直接在机关团体称呼后面加上“领导同志”、“负责同志”、“总经理”、“厂长”等。

假设信是同时写给两个人的，两个称呼应上下并排在一起，也可以一前一后，尊长者在前。

上面说的五种场合，有的时候，还可以按照特殊对象，视情况加上“尊敬的”、“敬爱的”、“亲爱的”等形容词，以表示敬重或亲密之情。 这要用得适宜，如对好友称“尊敬的”，反到是显得见外，对无特殊关系的年轻女性贸然称呼“亲爱的”，那就有失检点了。

2．文章主体

文章主体一般以问候语开头。问候是一种文明礼貌行为，也是对收信人的一种礼节，反映写信人对收信人的关心。问候语最常见的是“您好！”“近好！”依时令节气不一样，也时常伴有所变化，如“新年好！”“春节愉快！”问候语写在称呼下一行，前面空两格，常自成一段。

问候语后面，时常伴有几句启始语。如“久未见上一面，别来无恙。”“近来一切可好？”“久未通信，甚念！”之类。问候语要注意简洁、得体。

便是文章主体的主要部分-主体文，即写信人要说，。它可以是禀启、复答、劝谕、抒怀、辞谢、致贺、请托、慰唁，也可是叙情说理、辩驳论证等。这一些，动笔以前，就应该成竹在胸，明白写信的主旨，做到有条有理、层次分明。若是信中同时要谈几件事，更要注意主次分明，有头有尾，详略得当，最好是一件事一段落，不要混为一谈。

3．结尾

文章主体写完后，都要写上表示敬意、祝愿或勉励，作为书信的结尾。习惯上，它被称做祝颂语或致敬语，这是对收信人的一种礼貌。祝愿，可因人、因详细情况选用一定程度上的词，不要乱用。（可参见下节《经常会用到书信用语》的“祝颂语”。）

结尾的习惯写法有两种：

（1）在文章主体写完后面，马上写“此致”，转一行顶格或空两格写“敬礼”。

（2）不写“此致”，只是另起一行空两格写“敬礼”、“安好”、“健康”、“平安”等词，一定要另起一行空两格，不可以尾缀在文章主体后面。也可在文章主体结尾下另起一行写“祝你”、“敬祝”，再空两格写上“安好”、“健康”等。

4．署名和日期

在书信最后一行，署上写信人的姓名。署名应写在文章主体结尾后的右方空半行的地方。假设是写给的亲属、朋友，可加上自己的称呼，如儿、弟、兄、侄等，后边写名字，没有必要写姓。假设是写给组织的信，一定要把姓与名都写上。而在署名后面，有的时候，还视情加上“恭呈”、“谨上”等，以示尊敬。上面说的自称，都要和信首的称谓相互吻合。

日期一项，用以注明写完信时间，写在署名后面或下边。有的时候，写信人还加上自己的所在的地址位置，特别是在旅途中写的信，更应如此。

二年级写给好朋友的一封信50字？

给朋友的一封信

很久没有给你写信了。

想起我压根都没有跟你说过一个有关我们的故事。

若要以这样的方法来说-

一年多之前，我们刚刚认识，只是清楚彼此的存在，而不了解彼此存在的重要性。

某日，你看见我就给了我一个大大的笑容，然后递给我一封信。

我困惑，情书

你马上给我了一拳头。

后面，我们启动了频繁的通信。

就算每天见上一面，说话，可以在信里还是有写不完，题，聊彼此陌生的过去，渐渐熟络的目前，满怀憧憬的未来，似乎想把自己心中的一点一滴都倾诉出来，认为没有了倾诉，文字语言就没有了意义。

因为那时候固执地相信，黑暗中的火光，即便微弱，也是亮的，温暖的。

一年前的11月，你突然跑到我家塞了个袋子给我，里面是一只彩带编的鸟儿，跟一封信，你说生日快乐。

我跟你说过我压根不过生日，可我忘了跟你说，我也压根没有收到过日生礼物。

你是第一个。

那份礼物跟我们写过的信我一直小心翼翼地珍藏着，因为我怕有一天我会忘记这个给过我很多爱跟感动的人。

那天看到你，心里的那份激动涌上心头。

我不了解有多少话想告诉你，不了解有多少秘密想让你倾听，可我又不了解从何说起，因为想说的太多。

我看着你，你看着我，都笑了，也都比较清楚了，我们当中不用用语言沟通，两三秒的对视就可以让我们感到对方的存在。

我多想让时光倒流，让我们重回之前的温馨和快乐，但我清楚这是不可能的。

你走前在楼下我们的告别，我至今仍记忆犹新。

虽然这番话让我伤痛，可它让我难忘，它包含着你对我的关心和不舍。

特别是你那回眸一笑，让我积蓄了已久的泪水涌了出来。

我不想让你看到我为你落泪，我想让你走的安心，我头也不回的上楼了，你真的走了…

又是一学期过了一半，可我不时的还会想起你，想起你的一颦一笑，想起我们在一起的日子。

我衷心祝福你，期望你在新的学校里，新的环境下，能有新的知己，新的进步。

我更期望你不要忘记我，只要你记得我们曾在一起努力过、奋斗过、开心过我就已心满意足…

亲爱的王晓丽同：

你好！

朋友！我是你学前班的考生，杨雪。我目前很想念你，分别两年了，不清楚你在一校过得怎么样？老师和考生对你好吗？又结交了新明友吗？你天天开心吗？你目前在干什么？我期望你能天天开开心心，快快乐乐，健健康康的！有这个时间，你来二校找我玩，请及时回信！

你亲爱的朋友：

杨雪

二年级写给好朋友的一封信 王晓明，你好，我是你的同班考生赵小亮 给你说一件事儿，你上次借给我的橡皮还没有还给我呢 你如果还是不还给我，我就把这件事情告诉你的妈妈 让你的妈妈给我买一块新橡皮 我就只给你一天时间，明天你一定要把橡皮还给我

亲爱的考生们：

　　你们好！

　　我曾经在电视上播放的纪录片中看到过这样的身影：清早起床做饭的身影、在大山深处为家里背水的身影、在田里干农活的身影……这些身影的爸爸妈妈都外出挣钱，这些身影在家度日如年的盼着自己的爸爸妈妈回来。我想，你们也像这些身影一样。

鼓励上小学的孩子一封信？

孩子，从今天启动，你就是一名小学生了。顺利完成了从幼儿园到一名学生了的转变，在这里，衷心的祝福你，期望你在小学六年里，好好学习，天天向上。

孩子， 你从幼儿园毕业马上就要上小学一年级。在小学不要做一个贪玩的小孩，从小学启动你就要学会认仔细真去对待学习。团结考生尊敬老师，做一个懂礼貌，遵循学校规则的小学生。

收到儿子的一封信的心情说说？

快乐且感动因为得到孩子的信，让我想起了过去孩子还小时，孩子抱着我腿让我抱的情景，让我感觉到家的温暖和孩子的成长。在孩子的信中，我可以看到孩子的成熟和成长，他谈到了自己的学习和生活的点滴。这让我感动和快乐，因为我看到了我孩子的进步和成就。同时也让我感受到了家庭的温暖，感觉到自己是一个好父亲。在孩子的信中，我看到了对家庭、对亲情的依恋和关爱，这也让我更珍惜我们一家人在一起的时候光。

看见儿子的信，妈妈高兴的哭了，儿子长大了，懂事了，不可以再是之前天天追在妈妈屁古后面的跟屁虫了，再苦再累是值得的呢。

给初中孩子的一封信励志简短？

我亲爱的女儿，妳马上要从小学升到初中，妳人的一生中哪些最最重要，要优先集中精力的日子，上了初中妳的学业就可以加重，学习时间就可以增多，爸爸期望你要力争上游好好学习，多参与课外活动，培养自己的兴趣爱好，为自己的人生打下坚实的基础，妳是爸爸的骄傲

孩子，你已经成为一名初中生了，马上面临考高中，再考大学。故此，上初中后一定要努力学习，把初中基础打好，以后一定能通过努力学习以优异的成绩考上重点高中，不要停，加油就可以通过努力学习以优异的成绩考上重点大学。

初中学习这个时间段，一定要不懂就问，必须懂装懂，要及时把不懂的知识学会。唯有这样，以后一定能成为国家栋梁之材。

在年轻时，在那些充满了阳光的长长的下午，我无所事事，也无所惧怕，只因为我清楚，在我的生命里有一种永远的等着，挫折会来，也会过去，热泪会流下来，也会收起，没啥可让我气馁，因为我有着长长一生，而你，你一定会来。

不要为成功而努力，要为做一个有价值的人而努力。

从小处开始，从简单的启动行动，每天只给自己定一个小目标，走一小步有一小步的足迹和收成，在自我奖赏的愉悦里，一直往前走。

学科专业备考资料及辅导课程

学科专业培训班名师辅导课程