怎么学好初一语文，初一语文教学方法和措施

中宇考试网 2023-07-15 语文 次
怎么学好初一语文，初一语文教学方法和措施

怎么学好初一语文？

我是一名中学语文老师。看到你提的这个问题，我很高兴，就是你对孩子学习如此重视。特别是重视语文，这让我很欣喜，我给你说一说我的一部分看法和经验。

第一我们要清楚语文学习讲究4个方面。就是听说读写。初一的学生，刚刚成为中学生，特别是需要在这一个方面，下一部分功夫。

这里说的听就是上课仔细听课，听懂老师所讲的，听懂考生们所表达的，听懂别人所说，。人和人当中交流想要表现思想，这人与人当中的交流就是听的主要内容。当然从语文学习这个的视角来讲听呢，还需要注意从语文思维的的视角去听。例如说他用了几种方式去说的，说了几层意思，表达效果怎么样啊？表达什么情感呢，这个都要自己推测、猜想出来。

说就是把已经清楚的表达出来，表达了解。翻译古文时，有一个原则叫信达雅可以作为说的一个参考标准。就是说要忠实原文的意思，表达通畅，还需要文雅。说话时，平常口语所说的和演讲所用的语言和书面用的语言是明显不同的，要尽可能让自己说话的语言更的高雅一部分。要把自己的意思用通俗而准确高雅的语言表现出来。

读就是阅读。涵盖读课文，读课外读物，读课外杂志报纸，甚至涵盖读我们网络在线的一部分文章，手机里的一部分文章。开卷有益，在读时带来一定选择，就可以对阅读能力的提升很有很大帮助。初中生在阅读时，不要仅仅被情节所牵引，要学会用语文的方法来看看写的什么事儿，表达什么情感表现什么主题。或者是写的什么人写的，什么景人和景具有哪些特点，要多进行反思。这样阅读多了，思考多了，阅读能力就可以大大的提升。语文阅读是在高中毕业考试当中，中考当中占有很大比例的一项内容，要教育和引导孩子持续性的提升阅读能力，考试当中的高分。

写就是指写作了。到了初中应该养成一个写日记的习惯。初中坚持三年写日记作为水平，不需要担心。假设是一天用英语写一天用汉语写，既然如此那，几年下来，语文和英语的水平都会有大幅度提升。作文写作根据老师的要求去写，要培养对写作的兴趣，不要受各种各样的限制，要敢于写，要写得多，写得长，到考试当中就可以沾很大的光。不少学生不敢写，不敢说真话，结果拘束了自己，限制了自己。这样很不好。

我是一名中学语文老师，专注于青少年教育和青少年成长研究。特别为家庭教育探索。欢迎各位考生特别要注意关注支持。

初一语文学习方式详细指导？

1、读一读：阅读课文是学习的第1个步骤。通过阅读，把控掌握全文大意，了解作者情感、文章特色等重要内容及核心考点。不一样类型的课文需不一样的读法：教读课文需仔细阅读，字、词、句、篇等各个重要内容及核心考点全方位掌握并熟悉，精彩语段达到成诵；自读课文

2、划一划：也就是在阅读课文同时，把文中的重点句、中心句、名句以至生字、生词，用不一样的符号勾画出来，既能加深印象，又方便学习夯实，一目了然。碰见规范句子，不妨划分句子成分，复句还需标明关系，典型语段要划分

3、查一查：查什么呢？查工具书。字典、词典、参考资料，只要用得上，尽量发挥工具书的作用。亲自查找答案是探索学习方式、摸索学习规律的过程，也是提升运用工具书能力的过程。针对似曾相识的词句，不妨查一查

4、问一问：“三人行，必有我师焉”。学习过程免不了有疑难，要独立钻研，实在处理不了的，要擅长于向老师、考生请教。有的时候，自己向老师请教一个问题，老师不出意外的情况大概不止讲一个问题，而且，把考点归纳联系起来，使你融会贯通。

5、要养成预习的习惯

在小学，学生普遍不重视，而且对工作也不负责任预习作用，对课文中字、词、句的掌握并熟悉及课文内容的理解全部在教师教学途中完成的，课后要求学生背诵的或循环反复练习的有点多。进入初中后，从开学的第一篇课文起，就要养成预习的习惯。这一点很重要。那么怎样预习初中语文课呢?可分二步。第1个步骤：阅读课文，弄清文章的体裁，了解文章的作者、时代背景，扫除字词障碍-对课文中不认识的字、不理解的词，通过查字、词典弄了解，难懂的句子划上一定的符号，在教师的介绍中理解或向教师请教。第2个步骤：仔细阅读课文，弄清课文主要内容、段与段当中的关系、课后练习及一部分语法知识等。

6、积极参与各自不同的语文活动

如朗诵活动、背诵活动、语文基础知识竞赛、作文比赛等，参与这些活动时，你一定要主动积非常大胆，不要有哪些顾虑；谁也会犯错误的，多参与几次就什么都处理了，说不定你还可以做一个成功的主持人呢！一开头就被别人占了机会，以后就没有既然如此那，容易了。假设老师还没有打算举行这些活动，你一定乘早去给老师建议，不然，别的考生抢了先。在学习上就是要和别的考生争一回先，这样做是正确的。

7、要有好的学习方式

《中学语文教学大纲》对中学生的听、说、读、写提出了非常高的要求，要进行《大纲》上的任务，你不仅需要在学习上下功夫，还应运用一部分合适你的好的学习方式。如：抓重点做笔记方式(如何掌握并熟悉时间、提升速度)，如何背诵课文(先抓住重点字、词背诵每段，然后串起来背)，如何写好作文等。

怎么学好初一语文？

一、要反复地读、背诵、默写。

俗语说：读书百遍，其义自见。可见朗读的重要性。对优美的语段、要求背诵的古文诗词，都要熟记。

二、掌握并熟悉记叙文的考点归纳。

初一主要学的是记叙文，像记叙文的六个要素、表达方法、如何描写人物，景物描写的作用等等重要内容及核心考点都要掌握并熟悉。

不但促进阅读理解，还对写作文有很大的好处。

第一要养成学习语文的良好习惯，学好语文，习惯很重要，这里面涵盖表达习惯，，学习习惯，阅读习惯，这些针对学好语文都很重要

初一语文需补课吗？

一初一的语文，我认为是没有必要补课的，因为语文还不像你画课程，可以通过不停的刷脸习题答题目来进行我们知识的拓展和提升，语文需多看书，多去累积，多理解文章本身的意思，才可以够对语文有相对较大的突破，不是通过补堂课就可以够看到效果的

不用。

理由请看下方具体内容：

1.语文是和数理化性质不一样的一门学科，它需长效性的培养。语文学科有其特殊性，幻想速成那是痴心妄想。故此要学好语文，就一定要扎扎实实，规规矩矩多阅读，多反思，多练笔。

2.语文的核心在阅读，形式是写作，不是课外班能速成培养出这样的能力的。阅读能力和写作能力是语文的重头戏，需静下心来，用心去读、去品、去悟，有了阅读做底肥，写作才不会成为无源之水，无本之木，才不至于下起笔来无话可说，无内容可写。

3.语文能力需长时间积淀，拓宽广度，孕育深度。不是快餐速成式的几招这里说的“葵花宝典”就可以搞定。字词句也好，短语段落也罢，还是文章鉴赏，文言诗词辨析都是一个潜移默化、循序渐进的提高过程，不是一蹴而就的。故此指望课外报班提高语文绝非明智之举。

要补，只要还是参加本次考试教育，数字成绩论英雄的教育时代，那就需要在初一一开头，就要补习班小班补课，哪些人的那种小班，万丈高楼平地起，基础扎实了，再怎么考都不怕。假设靠平日间上课那种，孩子又不是学霸，专注力不够，自律性不强，初三就等待孩子和家长一起鸡飞狗跳！我就是活生生的典型反面考试教材！

看看学生素质情况，差了就要补。差的含义指小学语文基础知识经常考试65分左右的状况，建议去补。我说补并非漫无目的拜师，只要初一有好的语文老师侧重一下可以提升。中国人读语文第一学基础再在日后悟大道理，基础不牢，悟不岀大道理耶！

初一语文补课就是亡羊补牢，已为晚已，但补总比不补好。实际上学习语文是一个循序渐进，平时日常多累积的过程，这里说的幼学如漆，孩子应该从幼年时，父母让其培养学习的兴趣，养成阅读的习惯，多看诗词古文等杂书，既学习了语文基础知识，又拓宽了孩子的视野。少小须勤学，文章可立身，就是说的学习语文的道理。

语文是最不用补课的科目之一。语文的累积在小学和初中阶段是最最重要，要优先集中精力的，多背多记，记下的美词佳句多了，下笔时才可以蹦出来。而语文基础的东西全靠背诵记忆，而逻辑性强的一部分选择题还要多答题慢慢找到题目作答方式和规律。

我家孩给补了。中考考文言文，不少的。在家家长也没时间教。

任何课程都没有必要花钱去补，补课都是家长自己糊弄自己，百分之八十的家长把孩子害了自己还感觉很委屈。

初一没有什么必要补语文，真要补，就应该补数学，英语。物理也是一门很重要的课。

因人而异，假设基础太差，且不爱读书，补课是有必要的。

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