小学二年级的数学定义，数学中定义和概念的区别

中宇考试网 2023-07-07 数学 次
小学二年级的数学定义，数学中定义和概念的区别

小学二年级的数学定义？

二年级上册基本概念

1、要清楚物体的长度，可以用尺来量。 2、图钉的长大概是1厘米。

3、二年级小学生大拇指的宽大概是1厘米。

4、测量物体时，把尺的“0”刻度对准物体的左端，再看物体的右端对着几，物体长就是几。测量比较长或高的物体用米作单位，测量比较短或矮的物体用厘米作单位。 5、1米=100厘米。100厘米=1米。 6、线段是直直的，有两个端点。

7、一座楼房高12米，一张桌子长40厘米，小明的手掌宽8厘米，一只杯子高10厘米。二年级学生的身高为1米30厘米，其实就是常说的132厘米，一张床的长大概是2米，一枝铅笔长18厘米，练习本的宽为14厘米，大树的高为6米。 8、笔算加减法时，第一要一样数位对齐，从个位开始计算，计算加法时，个位满十，向十位进一，计算减法时，个位不够减时从十位退一，个位为0时就算十减几，个位是其它数时就用十几减。

9、生活中的角有：剪刀、插有吸管的可乐瓶、自来水管、红领巾、黑板等。

10、角分为三个部分，分别是两条边和一个角，即边角边。二年级学过的角分为直角、比直角大的角、比直角小的角。 11、角的大小与角的两条边张开的大小相关，张开的越大，

角越大，张开的越小角越小。角的大小与两边的长短没相关系。角的两条边越长角就越大这样的说法是错误的。 12、练习本上的直角和操场上的直角差不多大的，全部的直角都一样大。

13、一个角的两条边假设增长，角的大小不会改变。 14、从中间启动，左右两边的图形完全一样的就叫对称图形。 15、生活中的对称物体有蜻蜓、树叶、蝴蝶、球拍、红领巾、人的手、脚、人的身体等。

16、对称的图形有对称轴，正方形有四条、长方形有两条、正三角形有三条、圆有很多条、五角星有五条、六边形有六条、八边形有八条。

二年级数学下册概念 1、 每份分得同样多叫平均分。

2、 读除法时应注意：从左往右读，不要把“除以”读成“除”。

3、 除法各部分的名称：除号前面的数叫被除数，后面的数叫除数，等号后面的数叫商。

4、 42÷7＝6表示把42平均分成7份，每份是6；还表示42里面有6个7。 5、 用同一句口诀可以计算关联的两个乘法算式和两个除法算式。比如：三五十五

3×5=15 5×3=15 15÷3=5 15÷5=3

6、 求一个数的几倍是多少？用乘法计算。 如：8的2倍是多少？列式：8×2=16

7、 求一个数里面有哪些另一个数，用除法计算。 如：8里面有哪些2？列式：8÷2=4

把一个数平均分成几份，求一份是多少用除法计算。 如：把8平均分成2份，每份是多少？列式：8÷2=4 求一个数是另一个数的几倍是多少用除法计算。 如：求8是2的几倍？列式：8÷2=4 8、 （1）加数＋加数=和 （2） 因数×因数=积

和－一个加数=另一个加数 积÷一个因数=另一个因数 （3）被减数－减数=差 （4） 除数÷除数＝商 被减数－差=减数 商×除数＝被除数 差＋减数=被减数 被除数÷商＝除数

9、 被除数和除数相等且不为0，商是1。

10、（1） 总数÷份数＝每份数 （2） 总价÷单价=数量 总数÷每份数＝份数 总价÷数量=单价 每份数×份数＝总数 单价×数量=总价 第三单元：图形的运动

1、 锐角比直角和钝角小；钝角比直角和锐角大。

2、 要判断一个角是什么角，可以用三角板上的直角量一量。比直角小的角是（锐角），比直角大的角是（钝角）。

3、 当物体或者图形沿水平方向或竖直方向运动时，且本身的方向不出现改变，这样的运动情况就是平移。

4、 当物体以一个点或一个轴为中心进行圆周运动，这样的运动情况就是旋转。 5、 角有一个顶点，两条边。角的大小与边的长短(无关),与（张口的大小）相关。 6、 红领巾有1个钝角和2个锐角。

7、 直角三角板上有3个角，分别是1个直角和2个锐角。 第五单元： 1、 在除法中，余数一定要比除数(小),除数一定比余数（大）。

2、

在一个没有括号的算式中，假设唯有加减法或者唯有乘除法，要（按前后顺

序计算）；假设有加减法又有乘除法，要先算（乘除），再算（加减）；假设有小括号，要先算（括号里的）。 3、 10个一是（10），10个十是（100），10个一百是（1000）,10个一千是（10000）。 4、 一个数，从右边起，最早的一位是（个位），第二位是（十位），第三位是（百位），第四位是（千位），第五位是（万位）。

5、 一个五位数，它的最高位是（万位）：一个数的最高位是千位，它是（四）位数。最大的四位数是（9999），最小的五位数是（10000）,它们相差（1）。 6、 读数和写数要从（高）位起。一个四位数不管中间有哪些零，只读（一）个

零，末尾的零都（不读）。写数时哪位上一个也没有，就用（0）占位。 7、

用竖式计算加减法时 1）（一样）位数要对齐； 2.）从（个）位开始计算；

3.）哪一位上满十，就向前一位（进一），哪一位不够减，就从前一位（退一）。

克与千克

1、 质量单位有：克、千克。

2、 表示物体有多重，可以用克与千克作单位。 1千克=1000克 3、 表示物体长短，可以用米和厘米作单位。 1米=100厘米 4、 称较轻的物品大多数情况下用克作单位。

称较重的物品大多数情况下用千克作单位。

数学中的“定义”与“概念”有何区别？

数学定义是指数学详细专有名词的精确解释,和语文上面的下定义很相似.

数学概念是指数学名词的相联系的全部内容.和语文上的诠释差很少.

至少就我所知的全部对一个概念的不一样定义，都可以证明其等价。☆ 其实假设不可以证明两个定义等价，既然如此那，他们所定义的根本就不算是一个概念。☆

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