中小学校长专业标准，中小学学校书记和校长哪个大一点

中小学校长专业标准？

一是德行要高。

校长要德行高，就是品行要端庄，为人要正直。做事公正无私心，不为自己谋利益，做人要光明磊落，为人正派不庸俗。

二是识见要远。

校长要有胆识和远见。胆识不是简单的胆量，而是具有大刀阔斧的开拓精神。

三是襟怀要大。

校长要有宽广的胸怀。一个好的校长擅长于发现下属的优点。

四是能力要强。

校长要有胸怀全局的驾驭能力。校长是一所学校的管理者和决策者是教育政策和教育规律的践行者。

五是用心要专。

校长要用心专一，不忘初心，牢牢的记在心里，不能忘了使命。校长全身心投入教育事业，要做业务型的校长。

（1）教育思想

忠诚人民的教育事业；落实科学发展观；坚持以学生发展为本的办学观念；相信每个学生都可以取得成功；供给每个学生同等发展的机会和可能； 拥有追求公正而优异的使命感和责任感。

（2）管理观念

恪守国家的教育政策和法例；重申民主、同等、参与；倡导相信、交流、分享；鼓舞竞争、合作、创新；尊敬学校每个成员的个性；

中小学学校书记和校长哪个大？

从学校领导级别来说是平级的。

就学校领导分工来看，书记是管党务，群团，主抓学校教职工和学生思想政治工作。而校长主抓学校行政管理工作，例如教育教学质量，财务后勤，对外联系，基础建设等等。

故此，说中小学校长和书记不存在什么地方个大的说法，其实大多学校都是书记校长一肩挑。

按照本次要求规定说，校长主抓政务，书记主抓党口，分工不一样。但是就学校来说政务是主要的，党务工作相对若一部分。故此，校长的权利大一部分，就现在来说。学校党组书记大多数情况下有校长兼任，学校党委书记，大多数情况下由副职担任。

中小学校长选拔任用管理办法？

中小学校长实行聘请任职制。在产生校长职位空缺或校长任期届满而 需重新确定校长人选时,需要引入竞争机制,以公开招聘作为主要 方法。中小学校长的聘请任职可以打破地域界限,择优选聘。 实行聘请任职制,通过签署聘请任职合同,确立教育行政部门和受聘单位

中小学校长十大素养？

一、清醒的办学观念。今天，大学的“大众化”，中小学“全民化”进程加速，社会与学校联系密切，办学自主权加大，学校的办学观念越加重要。校长一定要找到合适于本校清晰的办学详细指导思想、明确的蓬勃发展和进步战略和独特的办学模式。

二、宽容的民主作风。民主作风是民主社会领导人必备的素养，而对民主社会的学校领导人来说，民主素养显得特别重要。

三、深切的人文关怀。教育的实质和根本职能是人格塑造，这要求校长一定要有深入透彻的人文理性和深切的人文关怀。他不仅要教育学生懂得专业知识，特别要教育学生懂得人文历史知识，具有人文理性和人文关怀，成为一个精神世界和谐发展的人。

四、公正的做人品格。教师应为人师表，校长应为全校的表率。公正与公平不仅是校长的美德，也是校长的底线道德。丧失了公正与公平，就失去了做校长的起码任职资格。

五、扎实的教育理论基础。对学校的领导，第一是教育思想的领导，这要求校长一定要具有丰富、先进的教育理论知识，很好地掌握并熟悉教育管理知识，具备非常高的学校管理技能和经验，可以运用现代学校管理技术。

前沿/现代校长必备的十大素养，您有必要提高哪一个方面？

六、突出的创新能力。今日的学校正处在一个激荡的变革时代，发展是现代学校的根本性持点，创新则是现代校长的典型特点。一往直前的创新精神和创新能力、是校长领导学校求生存、求发展必备的精神品质。校长需要具有坚定的自信心。创造性的知识结构、思维方法和创造性的能力。他不只自己追求变革，而且，可以带着全校全部成员热心地参加变革，持续性夺取变革的成功。

七、科学的决策能力。随着市场经济的确立和知识经济的来临，学校渐渐成为社会特别要注意关注的轴心。现代校长的决策力是这样一种能力：他能把学校看成一个整体，明了和掌握并熟悉学校各个部分当中的相互依赖、相互制约关系。同时还能想象到学校与教育界、社会还有同整个

国家的各自不同的经济、政治、文化力量当中的关系，并充分注意到现如今的有利原因和不利原因，在各自不同的概率方案中选择最优方案的能力。科学的决策力是校长素质结构中的重点能力。

八、有效的协调能力。这里的协调能力主要指有效的人际协调能力。

九、坚强的意志性格。现代社会的典型特点是“发展”而现代人的典型特点是“进取”。校长应该视竞争为人间正道，团结全校师生，冷静面对变幻的环境和挫折，持续性超越自我、超越外界，永远不停止在一个水平上。

十、完善的人格魅力。校长需要持续性学习、持续性完善自我，与时俱进，以清新完美的形象、高尚的人格魅力去影响和带着师生，建设和谐发展的新学校。

1.关心教职员工

2.关爱学生成长

3.平易近人

4.以身作则

5.严以律己

6.管理精细

7.用人得当

8.抓好教学质量

9.听取教师心声

10.工作一视作仁

1，有学文，为人正直，品德有口皆碑。谁都清楚“学高为师，身正为范”。品行有问题的人，怎能办成一所好学校。

2是教育的行家。校长负责全校教学工作，自己是外行，怎么去详细指导全校工作。

3，吃苦在前，享受在后。学校工作别做个仅仅会动嘴皮子的人，能帅先垂范。

4.能知人善任，不搞特权。

中小学校长管理规定？

第一章总则第一条为建设一支敬业爱岗、素质优良、结构合理、充满活力的校长队伍，按照有关教育法律法规，结合我区实质上，制定本办法。

第二条本办法适用于区内公办普通中小学、特殊教育学校、公办幼儿园。

第三条本办法所称校长是指由区教育局管理的公办普通中小学、特殊教育学校、幼儿园的校（园）长，含中心学校常务副校长。学校副校长的管理参照本办法施行。普通高级中学校长由教育局报有关部门批准后开展。

第四条中小学实行校长负责制，校长全面负责学校的教育教学和行政管理工作。第五条教育局对校长管理实行选拔聘请任职制、岗位责任制、任期考查制。

第二章选拔聘请任职

第六条校长（幼儿园园长，下同）选拔和聘请任职坚持下方罗列出来的原则：（一）德才兼备、任人唯贤的原则；

（二）注重实绩、群众公认的原则；

（三）公开、平等、竞争、择优的原则；  

（四）民主集中制的原则。  第七条校长除具备大多数情况下规定的任职条件外，还须具备以下条件：  （一）具有很强政治敏锐性，有令则行，有禁则止；  

（二）遵守教育规律，创造性地进行教育教学管理；  

（三）擅长于沟通，能有效改变教师、学生的积极性；  

（四）勤政廉政，公道正派，作风民主，激情向上。  

第八条新任校长一定要具备下方罗列出来的任职资格：  

（一）可以在学校中层正职岗位任职两年以上；  

（二）小学须有大学专科学历或小学高级教师职称；中学须有本科学历或中学一级教师职称；  （三）男性大多数情况下不能超出45周岁，女性大多数情况下不能超出40周岁，身体健康。  

第九条学校内部出现校长的程序是：民主推荐、组织考察、讨论决定、任前公示、组织聘请任职、任职谈话。交流任职和交流提拔的校长由教育局直接聘请任职。  （一）民主推荐。由教育局组织，所在学校至少三分之二以上教职工参加，在内容框中填写校长民主推荐表，统计结果作为衡量校长群众基础的重要依据。  

（二）组织考察。在民主推荐基础上，考察组深入了解被考察人德、能、勤、绩、廉等方面情况，形成书面考察材料。  （三）讨论决定。考察组将考察情况向教育局党组汇报，教育局党组按照民主集中制原则讨论决定任免事项。  

（四）任前公示。教育局对拟任人选在夷陵教育网和教育局公开栏进行公示。公示时间为7天（含周六周日

 （五）组织聘请任职。公示期满无异议的，由教育局发文聘请任职。  （六）任职谈话。对马上就要任职的校长，由教育局党组主要负责人或其委托的党组成员进行任前谈话。  

第十条校长聘后90天内，应结合本校实质上，制订出任期目标（办学思路、办学目标、工作措施等）和年开展方案 ，提交学校教代会讨论通过、经教育局批准后，与教育局局长签定任期目标责任书。 

 第十一条校长实行任期考查制，每届任期原则上为三年，可以连聘连任，但受聘同一学校不可以连续超越两届。  

第十二条校长要积极支持学校党组织发挥政治核心和战斗堡垒作用，支持教代会参加学校民主管理，主动接受党组织和教代会的民主监督。 

第三章培训提升  

第十三条 新任校长一定要参与任职资格培训，并获取《任职资格培训合格证书》。在职校长一定要参与五年一周期的以学习新知识、掌握并熟悉新技能、研究和交流办学经验为主要内容的提升培训。  

第十四条校长应积极总结 办学经验，教育局有计划 地具体安排校长参与高级研修。 第四章考勤审批  

第十五条中小学校长请病事假，按《宜昌市夷陵区教职工管理办法（试行）》执行。  

第十六条中小学校长外出实行报批制，乡镇（街道）中小学校长离开学校三天以内，向乡镇（街道）教育总干事报批，三天以上须向区教育局报批。乡镇（街道）教育总干事、局属各个相关机构主要负责人外出到宜昌市外三天以内的，须向区教育局分管局长报批，三天以上由教育局局长审批。 第五章考查奖惩  第十七条区教育局对校长实行年考查和任期目标考查。考查主要内容为校长任期目标责任书、年目标开展方案及上级部门工作要求，考查形式主要为个人述职 、民主测评、综合评议。  

第十八条考查结果分为：优秀 、良好、合格、不合格。考查结果作为校长绩效工资发放、续聘、解聘的主要依据。  

第十九条任期届满考查合格的校长可以续聘一届。  

第二十条 校长有下方罗列出来的情形之一的，予以解聘；对涉及（四）、（五）、（六）、（七）条情形的，还那么，会按照相关规定追究校长和有关责任人的责任。  

（一）因健康因素不可以正常履职或者其它不要继续担任现职务情况的；  

（二）自愿辞职被批准的；  （三）拒不执行交流任职的；  （四）个人年考查不合格的； 

 （五）学校在重要工作考查中被评为不合格的；  

（六）受到党内警告或行政记过以上处分的；  

（七）学校产生重要责任事故的。

 第六章任职交流  

第二十一条 推行校长交流任职制度。校长在同一学校任职满两届的，按照校长的任期考查情况可以继续任职的，一定要交流任职。  

第二十二条 校长在乡镇范围内交流任职，由中心学校与乡镇党委拿出方案，报教育局同意后开展。跨乡镇交流任职由教育局统筹组织开展。  

第二十三条一步一步推行城乡当中、东西部当中、学段当中校长交流任职，一步一步形成常态。 

 第二十四条校长交流任职大多数情况下在每一年暑期进行。 

第七章责任监督  

第二十五条校长选聘、任用工作在区教育局党委领导下，接受纪检部门和我们全体教职工的监督。  第二十六条实行校长离任经济责任审计制度。校长在调整交流、聘请任职期满、解聘和辞职后进行离任审计。  

第二十七条校长离任审计由教育局组织开展。 

第八章附则  

第二十八条本办法由教育局负责解释。  第二十九条本办法自公布那天起试行。本办法在执行途中上级有新规定，则从其规定。 

河南中小学校长任职资格条件？

（一）拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，努力学习马克思主义。热爱社会主义的教育事业，仔细贯彻执行党和国家的教育方针、政策、法规。关心爱护学生，刻苦钻研教育、教学业务。热爱本职工作。有一定的组织管理能力。团结同志，联系群众。严于律己，顾全大局。言行堪为师生的表率。

　　（二）乡（镇）完全小学以上的小学校长应有不小于中师毕业的文化程度，初级中学校长应有不小于大学专科毕业的文化程度，完全中学、高级中学校长应有不小于本科毕业的文化程度；中小学校长应分别具有中学一级、小学高级以上的教师职务；都应有从事相当年限教育教学工作具体经历；都应接受岗位培训，并取得“岗位培训合格证书”。

　　（三）身体健康，能胜任工作。

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