小学家访记录表内容，小学家访记录表家访内容怎么写的

小学家访记录表内容？

一是基本情况，涵盖学生姓名性别，家访时间地址位置，家访的方法方式等；

二是记录家访对象的家庭情况，涵盖家庭成员，职业状况等；

三是写明家访的目标，主要内容，家访的经过等；

四是写明家访的效果是否达到目标；

五是提出意见和建议，对本次家访进行综合评价。

小学家访记录表家访内容怎么写？

表格内容涵盖:家访时间，地址位置，家长姓名，家访内容，内容涵盖（孩子的学习情况，身体情况，品德，还有和考生相处的情况。）同时也涵盖孩子在家里的表现情况。

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一、要真实的概括出，家访时家长对学校，或各科老师的意见或建议。老师将孩子的在学校念书情况，向学生家长的反馈。

二、要注意家长提出对学校或者班级管理，有直接性意见或建议的主要内容，可以重点，并独自写出来，以方便合理的采纳。

三、尽可能去在内容框中填写在家访过程当中，学生的真实情况，这样，方便广大任课老师，在学习和教育中，可以针对孩子的特性还有不够，进行检查自己可能存在的漏洞，及时弥补上。

家访记录表学生基本情况怎么填？

学生基本情况主要涵盖学生的姓名，性别，家庭住址等，除开这点，还有就是简单讲解学生在家的表现。例如，放学回家能自觉完成作业，有的时候，候能帮家里做一部分力所能及的事情，有的时候，候读读课外书，表现很好。

初中家访记录的范文？

家访手记一 被访学生 时 间 2023 年 8 月 21 日 姓 名 刘一 形 式 走 访 该学生自进校以来考试成绩一直不是很理想，虽然进行过多次的差生一对一辅导教育，但 家访学生 是效果仍不明显。问因素，不愿和老师作深层次的交流，只是一言不发，而且，只要一批评 概 况 她，就可以掉眼泪。

家访目标 为了找出问题的症结，不要她的成绩下降，形成不良的学习习惯 到学生家中，家里母亲在家，家长清楚小孩很早就是这个毛病但是，却不知道怎么开始。就 是一个劲的说我们也没有办法。但是，值得庆幸的是经过耐心的交流，说明家访的来意后， 家长终于放下思想包袱于我进行了交谈。

从家长口中得知，因素可能有几方面。孩子很内 家访过程 向，虽然是女孩子，但是，也很好玩，而且，具有一定的惰性。孩子回到家后就沉醉在电视中， 对这当中的情节津津乐道，但是，对学习却基本只字不提，可能这也是孩子行为反常的因素之 简要记录 一。而且，学科中有他并非很乐学的科目，例如说数学。

学习起来较为吃力，他可能出现 了畏难情绪。加上家长工作比较忙，没时间一对一辅导孩子学习，在刚刚上学时就没有养成良 好的学习习惯。 家访效果 最后家长答应我，会积极配合我们老师对孩子进行心理疏导，主动和孩子多交流， 使孩子及时融入到正常的学习生活环境中去。

随着社会竞争的激烈，学习压力的增大，不少孩子在生理和心理都存在着一部分不可 回避的问题，而且，短时间内是没办法改变这一社会现状的。作为教师，不可以对孩子的这些问题 一门心思的批评指责马上放任不管。而是应该运用理论知识和实质上的经验来处理这些问题。简 来说之，就是要以爱心关怀学生，以细心观察学生，以耐心教育学生，及时发现学生的问 家访心得 题，尽可能帮其处理问题。

我们不可以放弃，而需要在个方面给她多点鼓励多点爱。让她能体 会到我的良苦用心，把我当成可以交心的朋友，并愿意让我帮她走出心理阴影，拥有正 常孩子的阳光灿烂。 家访手记二 被访学生 时 间 2023 年 8 月 21 日 姓 名 刘泓杰 形 式 走访 家访学生 概 况 1、学习大幅度下降。

2、学习主动性越来越差，老师的激励和批评对他渐渐失去了作用。 家访目标 建立孩子的信心，建议父母多关心刘泓杰的健康成长。 我只好和孩子的母亲交流，父亲在家里具有绝对的统治地位，一言九鼎，但是，工作很 忙，很少顾及孩子的教育，也很少和孩子在一起。

母亲在家里地位相对来说比较低，刘泓杰的生 活与教育全是母亲一人操持。但是，刘泓杰是个聪明的孩子，他也感觉到母亲在家地位相对 父亲很低，因为这个原因不是很听母亲，母亲对他束手无策。刘泓杰的母亲对孩子百依百顺。 家访过程 刘泓杰在家任性，懒散，不爱学习，衣来伸手，饭来张口。

母亲基本上拿他没办法，而父亲 工作很忙，不介入孩子的成长，但凡是刘泓杰的母亲要是说了孩子表现不好，他父亲就 简要记录 会连孩子带母亲一起责骂，故此母子俩就尽可能对孩子的父亲报喜不报忧，孩子的父亲对 孩子的真实情况依然不会了解。后来他父亲给我来了电话号码。

与刘泓杰父亲的电话号码长谈很融洽，针对我讲的观点也很认同，他决定给孩子制定一个作 息时间表，监督孩子的学习。 作为有心的家长，孩子的成长也是自己的一个成长过程。假期参加社会活动，让自己与孩 家访心得 子在活动中相互磨合，相互了解，相互学习，相互成长也是一个好方式。

家访手记三 被访学生 时 间 2023 年 8 月 21 日 姓 家访学生 概 况 名 周嘉怡 形 式 电访 孩子在学校念书行为规范，能与考生和睦相处，自觉遵循学校及班级规章制度，但学习方 法不够正确，学习主动性不够，学科发展不平衡。 结成一个家庭学校的教育同盟 家访目标 孩子能自己整理自己的内务，收拾书桌，帮家长做力所能及的家务事，生活自 家访过程 理能力很强。

整个假期，和家长一起度过了难忘的时候光，能关心、体贴父母，让他们 真切的感受到孩子的成长。但是在学习上也还是显得不够主动，很好玩，完成假期作业 简要记录 有点被动，需家长监督提醒。 家访效果 家长期望在学校念书这个时间段，老师可以更严格的监督、管理，督促其工整的表达，快速的完 成作业，改掉拖拉的毛病，养成良好的学习习惯，提升学习质量。

家访途中，把控掌握实质上，灵活调节，在轻松融洽的气氛中提出孩子实质上的困难，共同 商量、探讨教育措施，使学生心服口服，家长也欣然配合。在本次家访途中，我深 家访心得 刻体会到，作为教师我们要积极的详细指导家长，同时多进行交流，家长和教师相互学习， 相互信任，相互合作，结成一个家庭学校的教育同盟。

既然如此那，我们的教育会取得更大的 成功。 家访手记四 被访学生 时 间 2023 年 8 月 22 日 姓 名 程薇 形 式 走访 这个孩子自进校以来考试成绩一直偏下，而且，在学校总是不太喜欢说话，性格内 家访学生 概 况 向，不怎么喜欢和老师进行交流，课堂上总是低着头沉默寡言，很少主动发过言，即 使有简单的问题提问起来，她也是支支吾吾说不出故此，然。

两个学期了长期以来都是这个样 子，故此，孩子的检测成绩在班级的下游水平。 教育好一个学生不只是学校单方面的责任， 而且，仅仅凭我微薄的力量是没办法改变 家访目标 王志菲的现状，为了找出问题的症结改变学习状况，不要她恶性循环，更封闭自我 不爱学习不爱沟通，我决定进行家访。

从家长口中得知，因素可能有几方面。第一：反应能力、接受能力都很低，老师 上课介绍的知识需很长时间才可以消化掉，这样也难免会跟不上大步伐，久而久之就 落下了。特别是数学成绩就不高，信心下降，渐渐形成了恶性循环；第二，孩子有点 家访过程 内向，特别是在学校时；第三，做事拖拉，学习理解能力弱，同一类型习题要做好几 遍才可以入门，但隔几天不接触就又不理解。

整学期下来，学习起来很吃力，对学习产 简要记录 生了畏难情绪。这几点是致使学习下降不升的重点所在。我想问题的症结所在已经找 出， 就是处理孩子身上所产生的问题了，孩子的父母也表示出了积极认同，并 且答应我，会积极配合各科老师对孩子进行心理疏导，主动和孩子多交流，使孩子尽 快融入到正常的学习生活环境中去。

家访效果 孩子的父母也表示出了积极认同，还答应我，会积极配合各科老师对孩子进行 心理疏导，主动和孩子多交流，使程薇及时融入到正常的学习生活环境中去。 我想针对孩子的这些问题一门心思的批评指责马上放任不管， 不是一个好老师该有的 做法。而是应该运用理论知识和实质上的经验来处理这些问题。

简来说之，就是要以爱 心关怀学生，以细心观察学生，以耐心教育学生，及时发现学生的问题，尽可能帮其 家访心得 处理问题。就像王志菲，我们要多给她点鼓励多点爱。让她能体会到我还有妈妈爸爸 的良苦用心，把老师当成可以交心的朋友，她也会拥有正常孩子的阳光灿烂。

家访手记五 被访学生 时 间 2023 年 8 月 22 日 姓 名 温宸玉 形 式 走访 该生在学校念书喜欢和老师接触，愿意做一部分力所能及的事情，有向上的积极性，但同 时缺少自我管束力。上课时不可以按铃声进课堂，不可以安静地坐在位上，老师，听不 家访学生 概 况 进去，和考生的关系不是很融洽。

老师真心期望家长能腾出一部分时间多陪陪孩子，多 和孩子聊聊天，让该生做一个令人喜欢的孩子。 家访目标 向家长反映孩子在学校念书情况，探讨如何教育该生，使该生能真正融入到考生中间。 经常静下来观察这个孩子的举动，看着看着，在思考，为什么他会这样。我认为 主要是孩子的心理问题，他在潜意识中渴望得到别人的尊重和肯定，当这些得不到时， 针对一个这样的孩子又不清楚如何来表达这样的情绪，于是便以一种叛逆的方法宣泄出 来，从而来导致别人的特别要注意关注。

表面看似他没有烦恼，实际上他也没有真正的快乐。他人 家访过程 的排斥使他倍感孤独，作为老师，我能为他做点什么呢？我觉得第一应该让他做一个 令人喜欢的孩子，告诉她怎样是对，怎样是错，怎样和别人交往，怎样去做一部分简单 简要记录 的事情。孩子的路还很长很长，他以后该咋办，应该如何处理，我认为家长应该多考虑考虑，而不 是放任自流，从平日间的一部分表现看，他有一颗向上的心，例如他喜欢参与活动，或做 手工制品，动作的协调程度也不亚于其他孩子，只是一部分习惯不好，期望可以导致家 长的注意。

家访效果 子。 家长能腾出一部分时间多陪陪孩子，多和孩子聊聊天，让该生做一个令人喜欢的孩 家访心得 教育一个孩子要从阳光的一面开始，找闪光点 。

幼儿园小班家访记录表怎么写？

幼儿园小班家访记录表怎么写做一个表格，每个孩子一张。内容涵盖：幼儿姓名、孩子在家表现、对幼儿园的建议还有意见、期望幼儿园在什么地方些方面加大力度最后让被家访人签名。态度诚恳、热情一点，家长都很乐意在内容框中填写表格的。你是幼儿园老师还是家长啊？家访记录表需有的主要内容：幼儿姓名、性别、出生年月、父母姓名、父母学历、父母工作单位、父母手机号码、家庭住址、家庭手机号孩子的基本情况了解（性格、谁带的、喜欢什么、在家表现、吃饭睡觉有无特殊嗜好等）孩子有无特殊病史、对幼儿园的建议和意见、对孩子寄予的期望、家长签名。大约是这样的。有部分想不起来了。呵呵 这个问题很简单：最好电脑制作一份通用表格：某某幼儿园家访记录表家访时间： 年 月 日 点 分家访考生姓名： 家长姓名： 家庭地点位置： 联系我们请拨打电话：家访内容在家表现 父母对小孩的希望 在家饭量 睡觉情况 最近几天有无感染疾病 对幼儿园的建议对幼儿园的意见 老师点评 备注

家访记录表学生成长情况怎么写？

家访表格里有一项是写学生的成长环境的。这一项内容涵盖哪些方面。一是孩子的家庭环境，涵盖家庭条件如何，父母的工作状态，家里有哪些兄弟姐妹，家庭经济条件居住环境等。

他的主要作用是全方面了解孩子的情况，以便对孩子有一个更全面了解，对孩子开展更精准的教育和帮。

小学家访记录表家长意见怎么填？

1、第一对老师的工作表示感谢。感谢老师对工作的负责，感谢老师对孩子的关心，感谢老师可以主动来家访，积极帮孩子学习!!自孩子上学以来。

2、在老师的仔细教育下，有了很大的进步，自理能力也提高了不少，虽然考试成绩很存在着一定的问题，但是，我相信，有这样负责的老师，孩子一定会进步的。

3、期望老师跟严格的要求孩子，帮孩子获取更大的进步

但愿孩子可以达到快乐学习，有良好的学习氛围

家访学生基本情况怎么写？

家访学生家庭基本情况怎么写的方式请看下方具体内容：

1.学生家庭情况,大多数情况下是老师要进行做家访时早一点要清楚的信息。例如家里几口人,家庭成员都是做什么工作的,平时的工作重点状态和生活状态这些基本情况。注意了解家中有无孤残、单亲等情形。

2.在家表现可按照学生在家时的状态在内容框中填写。可从学习状态、家务劳动情况、与家人关系、性格特点等方面表现。

3.可备注困难和问题。如听课效率低、注意力低下等问题。

4.如有特殊需求申报助学金等,可注明家庭收入来源、年收入等。

老师写家访基本情况应该写：学生的基本信息，在学校的基本情况，在学校有哪些表现。

跟家长了解的学生在家的基本情况：孩子在家里由什么人负责照顾平日间的生活？孩子的父母全部在从事什么工作？是否有时间担任家庭教育时间？然后对家长提出了什么基本要求。

写家访学生基本情况时需把控掌握以下哪些方面的主要内容：

1、学生信息：

xx，天资聪颖，但有的时候，不可以控制自己，不努力。

xxx，勤奋好学，但有偏科情况。

2、目标：了解父母对他们的教育方式，改进学习习惯，提高学习兴趣和信心。

3、处理方案：跟家长分析小毛病的大危害，并在一定程度上时候要家长对我们或学生的意见表态，让学生及时的进入学习生活，发挥自己的潜力，获取好的成绩。

4、家访时间：1月16日上午9：00-10：00下午4：00-5：00

5、家访情况：经过上一天的家访，我们了解到，这两位考生家中的主要由妈妈负责学习生活。但据了解，xx考生是一个好动的学生，在家里常常不可以自控，在没有完成作业时就想着玩。他实际上也很想进步，就是认为总是管不住自己。该考生在老师和家长面前表态，以后做到：遵循校规班规；上课仔细听讲，影响不了老师讲课；课后仔细完成作业，字写写端正。

xx平日间在家作业很仔细完成，但针对数学上的一部分知识很混淆，在家长的指导建议下，效果甚微，有的时候，撞见难题就退缩了。该生表示，以后会改正自己的缺点，知难而上，主动向老师考生请教。

6、学生情况：xx基础比较差，胆小，课堂上很少举手发表讲话，不懂也不敢问，作业常常拖拉甚至不完成。

7、家访心得：通过家访，尽早知晓该生学习和生活的情况还有思想变动，让她就算不在学校，也可以继续享受学校给予的关爱，耐心倾听家长对我们工作的反馈和建议，不仅获取了家长对学校和教师的理解和支持，同时还加深了教师与家长的感情。

该生在家仔细学习功课，在学校学习的主要内容回家后能与家长进行交流沟通。作息时间准时，自己的事情能基本完成。不够之处。。。。。。

这个在家表现是按照学生平日生活来在内容框中填写，假设好面子，可以写好一点。

我的是从客观实际出发写的，有助于老师更全面了解学生。

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