怎么写体育课的教案求解

中宇考试网 2023-07-05 文科 次
怎么写体育课的教案求解

怎么写体育课的教案？解答？

体育课教案有两种，一种是理论课教案，另一种是实践课教案。虽然它们的格式不一样，但基本方式、步骤、要求都是完全一样的。

体育教师在编写体育教案前要充分理解教学目标、动作要领、重点、难点、诱导练习、辅助练习、教学组织、教法步骤和教学要求等。

写教案先写1.教学任务，学生学习内容及要求。

2.一定要强调安全须知。

3.准备活动（一定要写做什么热身操，做几节，）

4.基本部分一定要有教师介绍示范，学生要求仔细看听仿。学生练习密度和时间一定不要少于35/100。把练习的强度也要标写出来，练习时还需要有安全教育。

5.结束部分就写放松活动的主要内容，总结本课得失，布置作业。

五年级体育上册课程基本讲解？

教学内容

　　1、跑步

　　改进迅速跑和400米耐久跑的途中跑技术，培养跑的正确姿势，主要以50米、400米为主要教学内容。

　　2、跳跃

　　掌握并熟悉跨越式跳高和蹲距式跳远的助跑，起跳空中姿势和落地四个环节，重点改进助跑和起跑相结合的技术，教学内容以跨越式跳高和蹲距式跳远为重点教学内容。

　　3、投掷

　　夯实原地投掷的能力和上步投掷的方式，初步掌握并熟悉协调使劲技能，教学中以上步掷沙包为教学重点。

　　4、基本体操

　　主要以1分钟跳绳，跪跳起为主要教学内容。

新课标体育教学目标是哪三个目标？

1、在运动能力方面：新课标要求“掌握并熟悉与运用体能和运动技能，提升运动能力”。享受运动乐趣、明确学练方式、积极参加锻炼、保持良好姿态、掌握并熟悉运动技能、学懂知识原理、了解运动规则、达到学以致用。

2、在健康行为方面：新课标要求“学会运用健康与安全的知识和技能，形成健康的生活方法”。明确锻炼要求、积极参加锻炼、形成锻炼意识、养成锻炼习惯、注重卫生保健、保持比较好的心态，可以适应环境。

3、在体育品德方面：新课标要求“积极参加体育活动，养成良好的体育品德”。懂得品德重要、积极参加锻炼、可以克服困难、遵循体育规则、学会公平竞争、仔细履行职责、正确对待成功与失败、迁移良好品德。

体育游戏会爬墙的小壁虎教案？

授课目标，体育游戏会爬墙的小壁虎，要求孩子们掌握并熟悉住这项游戏的方式方法还有原则，讲课内容，分析老师可以把这项游戏的方式，方法，原则还有在活动中想注意的安全问题写在黑板上，供孩子们参考和学习，然后把孩子们分成组铁进行游戏，完成教学目标，针对完成好的组合个人进行表扬和鼓励

大班优秀体育教案《小壁虎》适用于大班的体育主题教学活动当中，让幼儿参与体育活动的兴趣，训练敏捷的攀爬取物能力，提高合作精神，提升竞争意识，快来看看幼儿园大班优秀体育《小壁虎》教案吧。

幼儿园大班优秀体育教案《小壁虎》

　　活动目标：

　　1、训练敏捷的攀爬取物能力。

　　2、参与体育活动的兴趣。

　　3、提高合作精神，提升竞争意识。

　　4、锻炼平衡能力及迅速反应能力。

　　活动准备：

　　1、会攀爬技能。

　　2、攀爬墙上悬挂或贴各自不同的昆虫，垫子铺成草地，椅子排成小桥。

　　3、音乐磁带。

　　活动过程：

　　1、引出主题，激发兴趣。

　　教师当壁虎妈妈，小朋友当小壁虎，戴上头饰，孩子们，今天我们一起去捉害虫吧！

　　2、活动身体，做准备操。

　　3、基本动作练习

　　小昆虫都飞的很高，停在了墙壁上，小壁虎该咋办，应该如何处理呢？

　　（1）请很小一部分幼儿示范练习（重点引导幼儿讨论怎样能很快向上爬，往下落）

　　（2）自由练习。（重点）

　　4、游戏：《小壁虎捉虫子》

　　（1）小壁虎怕小草地，爬小木桥，爬上墙壁，取到小虫子，往回放到筐内。幼儿练习。

　　（2）比赛游戏若干次

　　5、放松运动。

小百科：壁虎是蜥蜴的1种，又称守宫。西南地区称“四脚蛇”、“巴壁虎”，巴壁蜥等。体背腹扁平，身上排列着粒鳞或杂有疣鳞。指、趾端扩展，其下方形成皮肤褶襞，密布腺毛，有粘附能力，可以在墙壁、To be No.1或光滑的平面上快速爬行。

体育教案次数如何在内容框中填写？

体育教案次数可以这样在内容框中填写，第一，按照体育教案次数的在内容框中填写规定和要求，在内容框中填写体育教案次数的主要内容，其次，有需强调和补充的对体育教案次数进行强调和补充在内容框中填写

体育教学设计的八个环节？

教学设计的八个环节是：

1、学习者的分析；

2、教学目标的设计；

3、教学内容的选择与组织；

4、教学过程的设计；

5、教学方式的选择与运用；

6、教学组织形式的设计；

7、教学情境媒体的选择与运用；

教学设计撰写应遵守以下原则：

1、科学性。教师在教学设计撰写时所反映出的思想观点、内容知识还有传授方式都肯定是准确的、科学的、富有效益的。为保证科学性，教师对考试教材应经历懂、深、融的过程。

2、实用性。教师撰写教学设计的目标是用于课堂教学，因为这个原因教学设计一定要具有实用性。教师在撰写教学设计时，要克服形式主义，要按照自己的教学思想和教学风格，撰写出具有一个性化的教案。

3、针对性。教师撰写教学设计不只是要反映教师怎么教的问题，还需要把重点放在学生上，要从学生的的视角出发，出现导向作用，反映出教师主要，学生主体的教学思想。

8、教学评价的设计。

教学设计是为了提升教学效率和教学质量，按照课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序具体安排，确定适合的教学方案的设想和计划，涵盖教学目标、教学方式、时间分配等环节。

体育教学设计的八个环节：

1.教学目标

2.教学重点

3.教学难点

4.教具准备

5.时间分配

6.教学过程

7.作业

8.教学反思

准备活动，基本活动，上课环节等，放松活动。

我个人觉得体育教学设计涵盖：体育教学思想、体育教学课程、体育教学母标、体育教学方式与手段、体育教学评价、体育教学环境、体育教学管理、体育教学队伍建设。

什么是新型体育？

新型体育:就是体育教改进行新型体育教学设计。

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