三年级上语文园地三教学反思要怎样写？ 教学反思： 按照我校“互联网环境下的作文教学”课题研究的要求，也为了更好组织学生进行口语交际和作文写作，我在这里次教学前事先从网络上下...
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三年级上语文园地三教学反思要怎样写
三年级上语文园地三教学反思要怎样写？
教学反思： 按照我校“互联网环境下的作文教学”课题研究的要求，也为了更好组织学生进行口语交际和作文写作，我在这里次教学前事先从网络上下载了相关仿生学的视频短片，同时布置学生自己查找“相关大自然启示的、了解到的发明创造的事例、从动植物身上得到的启发”的资料和自己从自然中得到启示所出现的奇思妙想，这些准备工作不仅是本单元教学资源的整合，同时又有效地创设了口语交际的情境，学生有话可说，有实在的依据来遵循，写起作文来思路更为开阔。
一年级语文园地五教学反思优缺点？
在教学第一课时《我的发现》时,我们结合了本单元的一个主题猜谜语,采取了猜谜导入,并在 的环节中,利用了孩子们那种好强争胜的心理,设计了闯关游戏:第一关:我发现;第二关:我会认;第三关:我会读。这样的设计,旨在让孩子们在学中玩,玩中学,更好地投入到我们的课堂教学中。
最后还设计了玩转乐园这个环节,旨在让孩子享受“闯关成功”的乐趣,同时巧妙地让孩子们学习夯实了整节课的重要内容及核心考点。
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