国家资助金伴我成长为题的作文500字，以感恩资助诚信自强为题目写1000字的作文

国家资助金伴我成长为题的作文500字？

国家资助金伴我成长：

当我手拿助学金时，我的心一下子沉重了不少不少。因为，这不只是助学金既然如此那，简单，这更说明了责任和使命。于是，我告诉自己，绝对不可以奢侈浪费，每一分钱都要用在刀刃上。我更告诉自己，目前不只是我自己在在大学念书，我更背负着国家和社会对我们的希望，我唯有更努力学习，以成绩来回报国家和社会对我们的帮。于是从军训启动我就努力，在军训中获取好成绩，取得“训练标兵”的称号。在学习途中，我也是全身心的投入，各自不同的活动我也是积极的参与，不管是学校的迎新晚会还是运动会，我都踊跃的报名。经过一学年的努力，我的期末测评也获取了不错的成绩。还有幸取得“三好学生的称号。”

国家资助，不只是对我们物质上的鼓励，更加重要的是对我们精神上的鼓励，让我们从绝望中走出来，激发我们的斗志。

国家资助，伴着我走过了两年的大学时光，在 的两年时间里，我会努力学习，不辜负国家对我们的希望。在未来的日子里，我也会用自己微薄的力量，给其他需帮的人以绵薄之力。

在这里，我要向各位考生郑重承诺：一定要刻苦学习，鼓足勇气，把困难当动力，用优异的成绩来回报爱心资助。不可以让党和政府的钱白花，不可以让老师和领导的心白费。我们要把最美的语言付诸于最实质上的行动！

以感恩资助,诚信自强为试题写1000字的作文？

感恩、诚信、自信、自强 感恩是一种境界.从“滴水之恩,涌泉相报”到“衔草结环,以谢恩泽”,再到“乌鸦反哺,羔羊跪乳”都闪烁着感恩的光华.\x0d总有不少关怀让我没办法释怀,总有不少感动让我没办法表达,总有不少往事让我用感恩回报感恩.拥有一颗感恩的心,感恩四季,感恩风雨,感恩鸟雀,感恩山河,感恩我们能感受、感知的一切思想、事物、人群和生命.感恩,不用豪言壮语,重要的是在于行动,在于实实在在、一点一滴的言行和举止.\x0d没有生活阅历,没有身同感受,超级难理解、超级难做到常怀一颗感恩之心的.懂得感恩的人,才是真正成熟的人.懂得感恩的人,才是内心充满爱的人.懂得感恩的人,才是令人敬佩和尊敬的人.\x0d我们要感恩生活,是生活给了我们太多的收获.在生活当中我们懂得了,什么是苦什么是甜?是生活教会了我们吃苦耐劳,坚持下去总会有收获地努力才会成功.是生活磨练了我们,坚持真理、刚强不屈的品格和意志.在生活当中,我们学会怎样与人和谐相处,懂得宽容和理解的涵义.在生活中,我们学会了怎样做个对社会对家庭负有责任的人.是生活教会了我们怎样做一个合格的人.\x0d感恩,是世间最美的语言,是心中最美的境地.感激父母,你将不可以再辜负父母的希望；感激社会,你会轻轻扶起跌倒在地上的儿童,抚慰孤苦无依的老人；感激人生,你将笑对狂风暴雨,迎接天边那一道彩虹.生活给予我们的远远超过了我们所能回报的,不要认为一切都是理所当然.我们需要时刻怀着一颗感恩的心,珍惜我们拥有的,对需帮的人伸出你援助的双手、给出你鼓励的微笑和贴心，语!\x0d国家助学政策的资助须促使大学生学会感恩.资助传递着国家的责任感和社会的公德心.它不仅使青年贫困大学生在物质上受惠；而且，还需要求他们一步一步领悟其蕴涵的精神本质――青年贫困大学生须强烈的感恩心态、浓厚的社会责任感和高度的社会公德心.唯有使他们认识到,还持之以恒地坚持和传递这一精神本质,才可以塑造自我、影响他人、贡献社会.\x0d国家助学政策的资助须激励大学生自立自强.自立自强是中华民族的优良传统,须在青年大学生身上有现时的反映.青年强,则国家强；青年兴,则国运兴.资助于青年贫困大学生来说,只是帮他们处理了眼前的、暂时性的困难,而不可以从根源处上消除他们在经济上长时间处于困窘的局面.国家和社会给予青年贫困大学生资助,是要使他们变得更自信、更自立、更自强.唯有这样的大学生,才可以成为国家和社会需的栋梁之材,也才可以为中华民族之复兴而奉献青春和力量.\x0d感恩的同时也要自强,这样就可以让我们永远向上,永不松懈，甚至懒惰,积极进取；依靠自己的努力奋发图强的一种精神；是一种美好的道德品质.中华民族历来敬重自立自强,唾弃肩不可以挑手不可以提的“败家子”,鄙视没有人格哪怕乞讨都无赖,人若不可以独立,和贵妇抱在怀里的猫狗有何不一样?!大家常说“海阔凭鱼跃,天高任鸟飞.”假设梦想着翱翔万里的飞鸟折断了羽翼,除了自强这双隐形的翅膀,还有哪些能帮它达到理想呢?现目前,奔跑在求学的路上,追寻自己的梦想.感恩的心,选择自强之路,勇敢前行.\x0d生命之舟,一半风雨,一半阳光,让我们扬起诚信之帆去远航；让我们都拥有一颗懂得感恩的心；人生之路,一段坎坷,一段辉煌,让我们心怀感恩去开拓.爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业贡献,让青春在贡献中充实,让理想在追求中闪光!\x0d诚信立人、自强立志、感恩立德\x0d做一个诚信的人,美化你我他的心灵.\x0d做一个懂得感恩的人,让爱与我们同在.\x0d做一个自强的人,成就明天的美好.\x0d让我们共同呼唤：诚信、感恩、自强与你我他同行!\x0d唯有一个充满感恩的世界,才是一个充满爱的世界.

我是一个来自于农村的孩子，一家人靠种田维持生活，可是家乡生活环境恶劣，加上我家人口多，土地少。我的记忆当中，一家人的日子一贯以来都是紧巴巴的，每一年的学费都是让家长头痛的事情，我做梦都羡慕城里人有钱。最近这些年因为党的惠民政策越来越遍及百姓，尤其是国家施行的“两免一补”政策，让我们这样的家庭大为受益，我们父母再也不需要因为给我们筹集学费的事而发愁了，我家的生活水平也带来一定提升。我家只靠父亲外出打工赚钱养家，一家人不要命的省钱，虽然也有点积蓄，但每一年开支太大仅供我们两孩子上学。每学期学费都要好几千加上人情往来，常常超支消费。母亲在家务农，一家子的人吃饭靠一个人挣钱，怎么可以？我当初选择读技校一是因为家庭经济不宽裕，二是想学得一门技术，早日踏入社会为父母减轻一部分负担，虽然目前我也长大了，但也还离不开家中的扶持，还不可以够自己养活自己。每一次，新学期启动时，母亲都会早一点为我筹准备好学费还有生活费，为的是不让我担心。每当我怀揣着学费乘车奔向学校时，我的心情总是沉重的。坐在车上心情很复杂，眼前时不时浮现父亲在外面风里来雨里去辛勤工作的背影和母亲每日早出晚归整日面朝黄土背朝天的身影，每当那个时候我的眼泪都只好往肚子里咽，那种滋味是别人所没办法理解的。曾经，我也有想过放弃求学路，但，这其中并没有勇气说出来，今年党中央国务院颁布了一项是有关“助学政策”，凡农村户口学生和城市低保学生都可以享受真政府补助1500元，当校长把这个喜讯传到我们耳中时，我的心情很激动同时也充满了感激之情。心想这对我来说无疑是雪中送炭，我心怀感激。同时这也是一种肯定――对我们付出的努力给予的肯定，但我自己还有不少不够未来还有待改进，学习上丝毫不敢怠慢，再苦再累与书结伴也是快乐的。在知识的海洋里遨游更是一种享受，一路走来我收获不少。在这一年的学习中虽然我走得很艰辛，哭过、笑过也迷惘过但是，我却没有放弃过，因为在这里改变了我的价值观，让我了解了社会充满爱，在这里让我发现了自己前进的方向还带着一份坚持的关爱一直走下去。上学的机会来之不易，能在课堂里听课取得各自不同的锻炼的机会与国家的资助是分不开的。我怀着一颗回报社会的心但愿可以多帮一部分需帮的人让爱心传播开来。假设说，国家的助学金给我带来了什么感想，我认为反思大过于欢喜。一想到不少贫困学生因家庭窘况而被迫辍学，再想到我有这样好的机会取得国家助学金政策的资助我内心充满了无限的感激是的，除了“感恩”我想我应该没啥比其他词汇更能诠释我这个时候内心的感受了吧！助学政策的资助促使学生学会感恩。资助传递着国家的责任感和社会的公德心，它不仅仅使青少年学生在物质上受惠，同时还从另一程度上要求他们一步一步进步――是各位青少年拥有强烈的感恩之心，浓厚的社会责任感和高度的社会公德心，唯有他们认识到还持之以恒地坚持和传递这一种精神，才可以塑造自我并影响他人，贡献社会。“滴水之恩，当以涌泉相报”。我清楚祖国的繁荣昌盛，我们青年人承担着一种义不容辞的责任。故此我会更仔细刻苦的学习，争取早日成才，以可以早日为家乡的繁荣昌盛奉献一份力量，当国家助学政策是激励和要求学生自强自立的，同时，我们也清楚自强自立也是中华民族的优良传统。然而，自强自立一定要在青少年学生身上反映。青年强则国强，青年兴则国兴。资助针对贫困学者来说只是帮他们处理眼下的暂时性困难而不可以从根源处上从问题的根源解除他们在经济上长时间处于困窘的局面。国家和社会给予我们资助，为的是是我们变得更自信，更自立和自强，因为也唯有这样的学生才可以成为国家和社会需的栋梁之才，也才可以成为中华民族伟大复兴事业而奉献青春的力量，当国家助学金降临到我手中时，我毅然把它当作了学费，国家的助学金处理了我的燃眉之急，让我倍加感激国家和学校对我们家庭经济困难学生的关爱，感谢国家的资助政策让我的中专生活充满阳光。这个学期面临结束，回首往事还脑中回旋，真不敢想象假设没有国家的资助，这个学期的我将会是什么样子呢？对我来说它不只是处理了我的生活困难还对我的理想扭曲也做了个及时的矫正。是这笔助学金把我从颓废中及时拯救出来，以至于目前的我是既然如此那，的自信。感觉生活里充满了期望也就是在这个时候还让我学会了感恩。我想，不只是我，还涵盖其他收到资助的每一位考生都会有同样的感受，让更多的人心存感激，更多的人火爆社会。我将永远不会忘记在我最困难时是国家帮了我，助我成长并助我成才是它伴着我一路走来。得到国家的资助我很幸运，以后用自己的成就来回报社会和国家，那将是我不可推脱的责任。上一天，我们因年轻而不懂责任;今天，我们可能因力不够或不可以及而还不可以很好的履行责任；但我保证，明天的我一定会肩负起自己的责任。我以一颗感恩的心回馈社会。

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