往年河南中招语文作文评分细则，河南省英语中考作文往年评分

往年河南中招语文作文评分细则？

往年河南中考作文评分标准

　　A:内容(12分)



　　一(好) 12—11分 中心突出,内容充实,有真情实感

　　二(很好) 10—8分 中心明确,内容详细,有真情实感

　　三(中) 7—5分 中心基本明确,内容比较详细,有一定感受

　　四(较差) 4—3分 中心不明确,内容抽象,不详细,缺少真情实感

　　五(差) 2—0分 严重偏离题意

　　B:语言(11分)

　　一(好) 11—10分 语言通顺,连贯,得体,生动,无语病,表达准确了解

　　二(很好) 9—8分 语言得体,通顺,有少量语病,表达了解

　　三(中) 7—5分 语言得体,大体通顺,有四到五处语病,表达较了解

　　四(较差) 4—3分 语言不够得体,不太通顺,病句有点多

　　五(差) 2—0分 文理不通

　　C:结构 (9分)

　　一(好) 9—8分 结构严谨,层次清晰

　　二(很好) 7—6分 结构完整,层次了解

　　三(中) 5—4分 结构基本完整,条理基本了解

　　四(较差) 3—2分 结构不完整,条理欠了解

　　五(差) 1—0分 结构混乱

　　D:表达 (4分)

　　4分 表达规范,工整,标点,格式正确,卷面整洁

　　3分 表达较规范,标点,格式正确,卷面干净字迹了解

　　2分 有三到四处错别字和标点错误字迹潦草

　　1分 错别字和标点错误有点多字体难看,不易辨认

　　0分 错别字和标点错误多

　　E:说明:

　　1.加分:凡语言或内容有一项特别突出者可加1—3分,加到满分为止.

　　2.减分:不够500字,每少20字扣1分

往年英语中考作文河南评分标准？

中考作文大多数情况下从内容、语言、组织结构这三方面进行评分（满分20分）：

（一）内容（满分8）

7-8分：内容切题，意思连贯，表达了解、完整。

5-6分：内容基本切题，意思总体连贯，表达基本了解、但不够完整。

2-4分：内容不够切题，意思不够连贯，表达不够了解、有部分离题。

0-1分：文不对题，表达不清。

（二）语言（满分8）

词数：每少5个单词扣0.5分，从而类推。只写出很小一部分单词、词不成句不给分。

拼写：每处错误扣0.5分，同一错误不重复计数。

语法：每处错误扣0.5分，同一语法错误不重复扣分。

标点符号、大小写：每两处错误扣0.5分，但扣分总和不能超出1分。

（三）组织结构（满分4）

内容充实，上文和下文连贯，用语规范，表达准确，无语法错误；词汇和句型句式运用合适，多见好句型和习惯表达用语者，可给3-4分。

内容充实，不写废话，上文和下文连贯，用语规范，表达准确，无或少见语法错误；词汇和句型句式运用合适，多见好句型和习惯表达用语者，可给2分。

一般内容和语言累计成绩在15分以上者（含），才可以得到1-2分组织结构分。

内容和语言在15分以下者，如文中有值得肯定的好的句型和表达，可酌情考虑给1分组织结构分。

通篇句型句式单一、词汇贫乏者，就算无语法错误，大多数情况下也不能给组织结构分。

往年安徽中考语文作文评分标准？

往年安徽中考作文题

各位考生马上就要进入高一，想象高中生活还有对青春的憧憬。要求试题自拟，文体不限，很多于600字。

愿有花、树、浪，助力我成长

作者/语文李寨主

“十七岁那年的雨季，我们有过共同的期许……”伴随着熟悉的歌声，我自进入了中考考场，这那就说明，高中生活将在两个多月后拉开序幕！站在这样的一个节点上，张开想象的翅膀，所憧憬的高中生活和未来青春时光，会是什么样的呢？

我憧憬的高中生活，有友谊之花绽放，能散发出醉人的芬芳！

人生在世，不可以没有朋友。不论天才，还是普通人，没有朋友都会孤单无助。这正如培根所言，“没有朋友，则斯世不过是一片荒野。”我憧憬的高中青春岁月，自然不想孤独，也不愿意变成“一片荒野”。我期望，它能是一片沃壤，撒播下真诚的种子后，可以培育出友谊的花朵。这样的花朵，不仅开在考生当中，也开在师生当中。我期待，友谊之花，持续性怒放，美化共同的学习环境，也让岁月染上芬芳，染成诗的模样。

我憧憬的青春时光，有知识之树长青，能结出喜人的累累硕果！

在柏拉图笔下，“知识是精神食粮”；在培根书中，“知识就是力量”；在我期待的青春时光里，学习是头等大事，获取知识，自然是重中之重。于我来说，知识有如人体血液一样珍贵，缺了血液，身体就可以衰弱，头脑就要枯竭。因为这个原因，我绝不会浪费青春的珍贵年华，而会趁着精力旺盛，在高中努力学习，好好汲取知识的养分，让自己如树苗大多数情况下成长，最后变得茁壮，结出喜人的累累硕果！

我憧憬的三年征程，有健康之浪奔涌，能为未来积攒可观本钱！

健康是1，其他是后面的0，没有1，再多的0也没有意义。因为这个原因，假设说我憧憬的高中青春岁月是一片海，那肯定有健康之浪奔涌。我会文明精神，野蛮体魄，像年轻的毛泽东等革命家一样，一个方面多看书，吸取修身的养料，保持思想精神的健康，另外一个方面勤于锻炼，养成好的生活习惯，保证身体方面的健康。这样三年下来，可以有一个健康的“身心”，也完全就能够为往后的人生积攒可观的本钱！

“十七岁那年的雨季……却发现成长已慢慢接近”，聆听着优美的歌声，我会走出中考考场，走向高中校园。我憧憬的高中生活和青春时光，有友谊之花绽放，有知识之树长青，还有有健康之浪奔涌，能让我很快更好地成长！

双评作文57分是什么概念？

大多数情况下的高中生的作文都是按高中毕业考试的评分细则来给分的.

高中毕业考试作文评分细则

(一)评分的基本原则

1．评判一篇作文的等级,特别是基础等级分的类别,要以题意、内容、结构、语言、文体为重点,全面衡量；综合多方面因素慎重考虑清楚,不可以只抓一点而不及其余.

2．每篇作文的“基础等级分”与“发展等级分”当中,基础等级中的“内容分”与“表达分”当中,一般具有完全一样性.但也不可简单地、机械地对等硬靠.凡“内容分”和“表达分”不在同一等级内,两者的级差不要超越两个等级(如内容为一等,表达不应低于第三等；反之,亦然).

3．实行“双评制”,一篇作文须由二人独立评分；对同一篇作文的评分,两人差距过大而又很难统一的,交由阅卷组组长或质检组评定.

(二)有关对“题意”的理解

1．凡是在话题“感情的亲疏和对事物的认识和了解”范围内,或谈情感与认识和了解的关系(认识事物受感情亲疏远近的影响),或谈情感与行为的关系(处理问题受感情亲疏远近的影响),这当中的关系,可正可反,甚至和刚才供寓言的寓意不完全一样,只要立意正确,言之成理,都可以默认为切合题意或满足题意.“切合”与“满足”的区别,在于论述的深度和广度.对“感情”的理解,没有必要局限于寓言中的那种“亲情”.

2．文章只要与“感情”或“认识和了解”两者中的某一个方面有一定联系,而未论及两者的关系,可默认为“基本满足题意”.

3．和刚才供寓言、所定话题、所设问题没有任何关系,另立话题,默认为“偏离题意”.

4．题意不是判断基础等级分的惟一标准.切合题意的作文,未必就是内容上的一类文,还应考虑中心是不是突出、感情是不是真挚等原因.

(三)有关表达的把控掌握

1．文体可不限,但对学员自选的文体,应按照文体特点,评判的侧重点带来一定不一样,对采取特殊文体(如诗歌、剧本等)所写的作文,判分应慎重.

2．表达若有可取之处,就算偏离题意的作文,也不要轻率判为四等.

(四)有关“发展分”的评定

1．12个评分点,不求面面俱到,要求作文有“亮点”,有“精彩”之处,按照“亮点”的大小、精彩的程度,如确能反映有扎实的写作基本功,就可以给高分直至满分.

2．凡属抄袭、宿构之作(须经确认),基础等级判为四等,不给发展分.

3．凡内容和表达均判为四等,写作基本功确实很差的,不给发展分.

(五)有关“扣分”的须知

1．缺乏试题,扣2分.

2．3个错别字扣1分,重复的不计.

3．字数不够800字的,每少50个字扣1分,扣满5分为止；字数不够400字,结构严重残缺,已判为四等卷的,字数可不另扣分.

(六)有关哪些技术性问题

1．文后打分涵盖“内容分”、“表达分”、“发展分”、“扣分”(视情况而定)和“满分”等几项,如“20(内容)＋20(表达)＋8(发展)—2(标题)—1(错字)＝45”.

2．先由第一评卷人在文后打分,第二评卷人在其下方按照自己的判断再打分,并由第二评卷人把平均后的成绩分别填到“评分表”和卷首对应的成绩栏内.

3．评分表下的“扣分栏”中在内容框中填写所扣满分,扣分以前不打“—”号.

4．在每一本第一份考试试卷的“评分表”中两人签全名,余者签姓就可以,签名不可太潦草.

基础等级：（1）满足题意；（2）满足文体要求；（3）感情真挚、思想健康；（4）内容充实、中心明确；（5）语言通顺、结构完整；（6）表达规范、标点正确.

发展等级：（1）深入透彻；（2）丰富；（3）有文采；（4）有创新.

在详细的操作中,每个省份、直辖市的作文评分均是依据教育部考试中心提供的评分细则,执行“两个等级,三大板块,四类文章”的统一标准,详细请看下方具体内容：

三大板块：内容-赋分20分；表达-赋分20分；特点-赋分20分.

四类文章：一等文章,三大板块各赋分20～17分,要求切合题意,中心突出,内容充实,感情真挚；满足文体要求,结构严谨,语言流畅,字体工整；见解深入透彻,内容丰富,有文采,有创意.

二等文章,三大板块各赋分16～12分,要求满足题意,中心明确,内容较充实,感情真实；基本满足文体要求,结构完整,语言通顺,字体较工整；见解较深入透彻,内容较丰富,较有文采,较有创意.

三等文章,三大板块各赋分11～7分,要求基本满足题意,中心基本明确,内容单薄,感情基本真实；大体满足文体要求,结构基本完整,语言基本通顺,字迹了解；见解略显深入透彻,内容略显丰富,略显文采,略显创意.

四等文章,三大板块各赋分6～0分,偏离题意,中心不明或立意不当,没啥内容,感情虚假；不满足文体要求,结构混乱,语言不通顺,语病多,字迹潦草难辨；很小一部分语句有点深入透彻,很小一部分语句例子很好,很小一部分语句精彩,略显个性.

综合赋分,四类文章的分值区间依次为：

一类卷：60分~50分；二类卷：49分~36分；三类卷：35分~20分；四类卷：19分~0分.每一类中又分为上、中、下三档.

而初中生的作文是按中考的标准给分的（中考标准和高中毕业考试差很少,就是字数和题材上简单点）

小学生的作文大多数情况下只要和题意,通顺就行了

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