初中化学中物质燃烧的颜色总结，初中化学火柴燃烧实验总结

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初中化学中物质燃烧的颜色总结，初中化学火柴燃烧实验总结

初中化学中物质燃烧的颜色总结？

硫（S）：在空气中燃烧产生淡蓝色火焰，在氧气中燃烧出现明亮的蓝紫色火焰，并会生成有刺激性气味的气体

一氧化碳（CO）：在空气和氧气中燃烧都出现淡蓝色火焰，生成能够让澄清石灰水变浑浊的气体，

铁（Fe）：在空气中呈红热状态，在氧气中燃烧是火星四射，剧烈燃烧，生成黑色固体。

磷（P）：在空气和氧气中都会的出现非常多白烟，并发出白光

氢气（H）2：在空气中可能会爆炸，氧气中燃烧出现淡蓝色火焰，会有小水珠生成。

碳（C）在空气中持续红热，生成无色、在氧气中发出白光，放出热量，生成无色、能使澄清石灰水变浑浊的气体。

镁（Mg）：在空气和氧气中燃烧发出耀眼白光，生成白色固体。

初中化学火柴燃烧实验？

在初中化学课本上，在学生学习氧气的化学性质的实验操作中，有一个火柴在空气中的燃烧及燃着的火柴在纯净的氧气中的燃烧的比较，使学生通过对比认识到，物质的燃烧是可燃物与空气中的氧气出现反应，氧气的纯度越高，燃烧出现的化学情况越明显，燃着的火柴在空气中燃烧发出的光，没有燃着的火柴在氧气中燃烧发出的光明亮

初中三大可燃性气体？

三大可燃性气体有：氢气，一氧化碳，甲烷。

氢气，化学式为H2，分子量为2.01588，常温常压下是一种极易燃烧的气体。无色透明、无臭无味且难溶于水的气体。氢气是世界上已知的密度最小的气体。

一氧化碳（carbon monoxide），一种碳氧化合物，化学式为CO，分子量为28.0101，一般状况下为是无色、无臭、无味的气体。化学性质上，一氧化碳既有还原性，又有氧化性，能出现氧化反应（燃烧反应）、歧化反应等。

甲烷，化学式CH4是结构最简单的碳氢化合物。广泛出现天然气、沼气、煤矿坑井气之中是高质量气体燃料，也是制造合成气和不少化工产品的重要原料。

1、氢气

常温常压下，氢气是一种极易燃烧，无色透明、无臭无味且难溶于水的气体。

2、一氧化碳

一氧化碳（carbon monoxide），一种碳氧化合物，化学式为CO，化学式量为28.0101，标准状况下为无色、无臭、无刺激性的气体。

3、甲烷

甲烷（系统名为“碳烷”，但只在讲解系统命名法时出现，大多数情况下用习惯名“甲烷”）在自然界的分布很广，甲烷是最简单的有机物是天然气，沼气，坑气等的主要成分，俗称瓦斯。

初中化学可以在空气中燃烧的物质？

九年义务教育初中化学中可以在空气中燃烧的物质有：

1、在空气中可以燃烧的金属有Mg、Al等；

2、能在空气中燃烧的固态非金属单质有C、S、P等；

3、能在空气中燃烧的气态非金属单质有H2;能在空气中燃烧的气态化合物有CO、CH4、C2H5OH。可燃性气体、可燃性粉尘在点燃前一定要要验纯。

初中化学里可以在空气中燃烧的物质有单质，比如碳，硫，磷，氢气。有化合物，比如一氧化碳，甲烷，乙炔，酒精等，这些物质在空气中燃烧需的条件都是点燃，反应后都可以放出非常多的热，说明反应物的内能之和都大于生成物的内能之和，故此这些反可以在工业上和生活中都很有意义。

1、铁在氧气中燃烧 剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出非常多热，生成四氧化三铁

2、硫在氧气中发出蓝紫色的火焰,生成了带有刺激性气味的气体，放出非常多热，在空气中出现淡蓝色的火焰，并出现一种有刺激性气味的气体，放出非常多热

3、碳在氧气中燃烧：发出明亮的白光，生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体（CO2）

4、氢气在氧气中燃烧：出现淡蓝色火焰; 放出热量; 在火焰上方罩一干燥烧杯,烧杯壁上有水珠

5、磷在氧气中燃烧：生成非常多白烟（P2O5）

6、钠在氧气中燃烧：发出黄色的火焰,生成淡黄色固体（Na2O2过氧化钠）

7、铜在氧气中加热：固体由红色变为黑色（CuO）

8、甲烷在氧气中燃烧：发出淡蓝色火焰，生成CO2和H2O

9、酒精在氧气中燃烧：生成黄色火焰（因为大多数情况下酒精灯混有Na+）（有可能中心为蓝色）

纯酒精燃烧火焰是蓝色的

下面是一部分物质在氯气中燃烧的情况，高中会有用

10、钠在氯气中燃烧：生成白眼（NaCl）

11、铁在氯气中燃烧：剧烈燃烧，生成棕黄色的烟（FeCl3）

12、铜在氯气中燃烧：剧烈燃烧，绿色火焰，生成棕黄色的烟（CuCl2）

13、氢气在氯气中燃烧：安静燃烧，发出苍白色火焰，瓶口上方有白雾生成（HCl）

14、磷在氯气中燃烧：生成白色烟（PCl5）雾（PCl3）

CO H2 CH4

2CO+O2=2CO2

2H2+O2=2H2O

CH4+2O2=CO2+2H2O

2Mg+O2点燃或Δ2MgO 剧烈燃烧.耀眼白光.生成白色固体.放热.出现非常多白烟 白色信号弹 2Hg+O2点燃或Δ2HgO 银白液体、生成红色固体 拉瓦锡实验 2Cu+O2点燃或Δ2CuO 红色金属变为黑色固体 4Al+3O2点燃或Δ2Al2O3 银白金属变为白色固体 3Fe+2O2点燃Fe3O4 剧烈燃烧、火星四射、生成黑色固体、放热 4Fe + 3O2高温2Fe2O3 C+O2 点燃CO2 剧烈燃烧、白光、放热、使石灰水变浑浊 S+O2 点燃SO2 剧烈燃烧、放热、刺激味气体、空气中淡蓝色火焰.氧气中蓝紫色火焰 2H2+O2 点燃2H2O 淡蓝火焰、放热、生成使无水CuSO4变蓝的液体（水） 高能燃料 4P+5O2 点燃2P2O5 剧烈燃烧、非常多白烟、放热、生成白色固体 证明空气中氧气含量 CH4+2O2点燃2H2O+CO2 蓝色火焰、放热、生成使石灰水变浑浊气体和使无水CuSO4变蓝的液体（水） 甲烷和天然气的燃烧 2C2H2+5O2点燃2H2O+4CO2 蓝色火焰、放热、黑烟、生成使石灰水变浑浊气体和使无

碳硫磷氢气等都可在空气中燃烧

有各种，如木碳、一氧化碳、氢气、硫磺、红磷、白磷、乙醇

氧气，白磷，这些物质可以

可燃与助燃的区别初中化学？

助燃和可燃而者不可以兼得，有助燃的没有可燃，有可燃的没有助燃，而他们又是相互依存的，为了燃烧就一定要要有具有助燃和可燃的两住物质。

助燃是可以支持燃烧的性质，可燃是可以燃烧的性质。(可燃是物质本身的,助燃是对可燃物来说;可燃的如：H2 助燃的如：O2 ）

可燃指会自燃的物体和气体,助燃指可以点燃但不会自燃的物体和气体

初中化学方程式为什么有的是点燃有的是燃烧？

反应条件有加热和点燃之分，大多数情况下不说燃烧，燃烧不是反应条件，而是一个变化（或化学反应）

一般,假设是加入引发反应，反应出现后不需继续加热的，大多数情况下反应条件写：点燃。

如2H2+O2=点燃=2H2O

假设需持续加入，反应才可以继续出现的，则写：加热

如：2Cu+O2=2CuO

初中化学中物质燃烧能发白光有什么？

碳在氧气中；蜡烛（石蜡）在氧气中；镁条在空气和氧气中；铝粉在空气或氧气中。

初中化学各自不同的纤维鉴别？

1、燃烧法：天然纤维燃烧货有烧纸的味道，化学纤维燃烧味道不太好闻

2、显微镜鉴别：天然纤维如棉纤维的天然转曲，羊毛的鳞片，麻纤维的横节竖纹，蚕丝的三角形断面，化纤纤维没有

3、药品着色法：不一样纤维的物理化学性质不一样，一般是加入碘-碘化钾，判断纤维的品种

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