小班运动会结束班级群总结语，户外混龄自主游戏的支持策略

小班运动会结束班级群总结语？

幼儿园小班运动会结束了，老师在班级群里总结语，群里家长们各位考生好！

我们小班运动会圆满结束了，小运动员们发挥及高的水平，个个像小老虎一样，跑的跑，跳的跳，拿下了好哪些第一名，值得表扬的是有的考生，跑不动了走也走到了终点，精神可嘉也发鼓励奖，期望幼儿园小班考生再接再厉迎接下届运动会。

第一，考生们，各位考生辛苦了！在全班考生的共同努力下，我们获取了运动比赛和精神文明双第一的好成绩。

第二，这充分证明了我们班是一个团结向上的班集体，期望各位考生再接再厉，在以后的学习中争取更上一层楼。

本幼儿园一年一度的运动会在一片欢呼声中圆满结束了。此次运动会我们小班小朋友积极参加，表现出色，获取了令老师刮目相看的好成绩。盛事已过，未来肯定会有长足发展。期望小朋友们在以后的日子里，也要加强锻炼，多运动，争取每个人都可以成为运动场上的小标兵。

户外混龄自主游戏的实践路径总结？

第一是选择适宜幼儿年龄的材料，材料要提现层次性。例如大班的材料应方便幼儿自主性的发挥。小班的材料应适宜幼儿摆弄，难度适宜。

其次在于社会交往技能的提高。小班孩子鼓励幼儿表达，及时求助。大班的孩子鼓励当好榜样，相互包容。

2023幼儿小小班九月份保育小结？

时间转瞬即逝，在忙碌而充实的工作中，我们和可爱的孩子们已经一起走过九月，走进十月。现对班级九月份的主要工作作请看下方具体内容小结：

一、开学初幼儿的入园情况

因为大多数幼儿都是新生，也是首次离开家，对家的依恋我们做老师的也可以理解。因为这个原因，对哭闹的幼儿我们三个老师采取鼓励和表扬的方法来稳定他们的情绪，如，表扬上幼儿园不哭闹的小朋友，让其他小朋友模仿，对有进步的小朋友我们采取摸一摸，抱一抱，笑一笑等亲密的爱抚工作。把小朋友恋家的情感尽量转移到我们老师的身上来。

目前30天下来，哭闹的小朋友少了，乐意来幼儿园的小朋友多了，入园情绪有了明显的进步。现在，唯有很小一部分幼儿还没有完全的适应，但也只是刚进教室的那一刻。尽管幼儿还处于过渡适应期，但我们也还是同时有意识的一步一步建立起了班级初步的生活常见、教学常见、游戏常见等，注重从最初就培养幼儿良好的行为习惯和常见意识。

二、教学方面

在开学的第二周我们班完全就能够正常教学了，我们课前仔细备课、准备教具，积极仔细组织幼儿的集中教育活动和游戏活动。为了贯彻《新纲要》的要求，我班老师顺利完成了本月本班的教学任务，对孩子能够有一个教育教学的作用。我们还开展了“我上幼儿园”语言主题活动，主要以稳定幼儿情绪为主，让幼儿感受到上幼儿园的乐趣。

除开这点我们还按照三个节日《教师节》、《中秋节》、《国庆节》对孩子进行有关的教育，如：让孩子清楚9月10日是《教师节》是老师的节日，培养孩子爱老师的情感，农历八月十五是中秋节，让孩子了解《中秋节》是我们国内的传统节日，十月一日是《国庆节》，这一天是祖国妈妈的生日，全园上下举园欢庆。我们老师和小朋友还一起动手，制作出一面面红彤彤的国旗，献给亲爱的祖国妈妈。

　三、卫生保健方面

我们班孩子年纪偏小，做好保育工作确实重要，保育老师也辛苦。我们老师每天的清洁消毒工作做得都很全面，班级的卫生也很干净。如：每天幼儿入园前，放学后，用消毒液擦试桌面，地面，消毒毛巾等，按照天气变化及时增添被褥，能为幼儿提供一个温馨的生活环境。

另外以培养幼儿各项生活习惯为重点，如：学习男女分别如厕的习惯，培养饭前便后洗手，饭后擦嘴等良好卫生习惯，督促幼儿多喝水，对大、小便需帮的幼儿给予照顾，对出汗过多的幼儿，及时更改替换衣服，对体弱多病的幼儿给予特别照顾。目前是手足口病多发时期，为了预防我们做了非常多的工作，每天坚持“双晨检”，利用双晨检这一时间我们在9月xx号早上发现我班幼儿xxx患有手足口病，我们第一时间公告了园领导及他的家长.到目前为止，我们每天都坚持进行用具消毒工作，定时对教室和宿舍进行空气、玩具消毒，杜绝传染病的流行。我班还在本月组织幼儿学习了新操，我们尽力排除各自不同的对幼儿易导致的情绪和注意力的干扰，改变幼儿的参加积极性，反复练习早操动作，也培养了幼儿初步的集体主义精神。

四、安全方面

各项活动的开展前全部在安全的前提下进行的，故此，幼儿的安全我们永远是放在首位的，随时记住“安全在我心中”这句话。尤其是幼儿自理能力和自我保护意识也比较弱。随时都可能存在着安全隐患，故此，进行各项活动前教师都跟幼儿介绍安全知识提升警惕。加强接送幼儿这个时间段的管理，杜绝走失事件的出现，对不认识的人前来接幼儿的，全部不可以随意接走，一定要通过与幼儿家长确认后才可以接走幼儿，对未成年人全部不可以接幼儿。做好班级的各项工作，外出活动前后及时清点人员数量，确认幼儿正确。因为这个原因，9月份我们班没有出现任何安全事故。

　五、家长工作

针对新生班级特点，我们注重及时、积极的做好家长工作；家园栏内及时更改替换新内容，让家长了解每周幼儿的学习情况和我们的工作重点。针对不来园的幼儿进行电话号码沟通，尽早知晓幼儿在家的情况。我班本月召开了一次家长会，会议上，我们向家长们传达科学育儿方式和技巧，让家长了解学期的教育计划还有注意、配合事项等等。而事后家长们的积极配合也更好的反馈了会议召开的必要性和有效性。还利用来园及离园时间向家长反映孩子在幼儿园的情况，获取了家长的理解和支持。期望通过家园合作来促进孩子个性的良性发展。

　六、存在不够

1. 幼儿常见还需加强。

2. 幼儿对环境卫生保持较差。

3. 午睡部分幼儿较差。

以上不够将在未来工作中改进。

九月份的工作是忙碌而麻烦的，但反而充实而快乐的。展望十月，我们满怀信心。在班级现状的基础上，我们将在十月份进一步稳定幼儿情绪，建立完善各项常见，如按名字取用茶杯，毛巾等；将正常一日活动中的每个环节，如室外晨间活动、体育活动、游戏活动的组织等；还将加强幼儿生活自理能力的训练，加强班级午餐、两餐一点的管理等。

幼儿园小班9月份工作总结范文（二）

慌张忙碌的九月份挥手向我们说再见了。回顾这个月孩子从最初的每天哭哭闹闹来园，度过入园分离焦虑期渐渐适应了幼儿园生活，很值得我们高兴。

一、幼儿基本情况

也就是在这个时候我们在月初制定常见，体育计划持续性提醒，引导幼儿根据制度进行培养。比如常见：入园问好，洗手，端水等。孩子们有很大进步，孩子们可在老师引导下向老师，家长问好；提醒下清楚水开小洗手并甩手三下。体育方面是以沙包为主开展的体育活动比如：头顶沙包，无目标，有目标抛接沙包等。有几位幼儿已经可以有目标抛沙包。

　二、生活自理方面

全部孩子基本可以自己拿勺吃饭，喝水，睡觉但是，还有一个别小朋友拿勺方式不对，喝水要持续性督促。

　三、家长会

月末还开展一次家长会，将这学期对幼儿培养习惯目标，家长配合工作，幼儿在园情况进行简单交流。同时还向家长展示了亲子课，进一步展示幼儿园教学活动，促进家园沟通拉近了家长于老师当中的距离。

孩子们虽然有很大进步，但是，下个月还需要在常见，自理方面继续加强，积极与家长沟通。

幼儿园小班9月份工作总结范文（三）

开学到目前已整整30天时间了，幼儿基本适应了幼儿园的集体生活。像xx、xx、xx哪些哭闹较厉害的小朋友，也都融入了我们的小集体，回想刚来园时的那几天，真是判若两人。

每天的生活、学习活动都拥有条不紊地开展着，只是我们班的午睡情况不怎么乐观，有好几名幼儿上学前都没有午睡的习惯，以至于一到午睡时间，就显得压力大，翻来覆去睡不着。尤其是我们班的xx，其他各个方面都很出色，就是有一个坏习惯，午睡时需大人陪着，慢慢地就养成了习惯。我们多次与家长交流，期望能配合教育，锻炼孩子的独立能力！经过近30天双方的共同努力，情况稍微带来一定好转。

目前的孩子，基本都是独生孩子，家里都众星捧月般地呵护着，渐渐地孩子就养成了一部分坏习惯：小气、自私、甚至有的孩子还有攻击性行为。尤其是刚入园不久的孩子，这一个方面表现犹为突出！他们时常在游戏时因为自己的需得不到满足，就采用攻击行为。这也从一个侧面反映出孩子交往能力的缺少，他们没办法用一种合理的行为去处理问题，出于本能反应，就采用了用攻击的方法来处理问题。还好，家长也意识到了问题的存在，表示一定会积极配合教育。

的确，只要家园目标完全一样，共同努力，一定能制止孩子的这样的不良行为，让他在友好、和谐的集体中健康、快乐地成长！

幼儿园小班9月份工作总结范文（四）

转瞬间，小班的孩子们已经入园30天了，回顾这个月的工作，想说的太多太多。在这个月里，看到孩子们在一天一天的进步，也在一天一天的成长，作为和他们朝夕相处的老师，心里感到很欣慰。

开学初，幼儿对新的陌生环境会出现胆怯心理，来园情绪不稳、哭闹情况较严重。为了让幼儿及时地适应幼儿园的新环境和集体生活，对集体生活出现安全感，对老师出现亲切感，进一步喜欢“上幼儿园”，在每天早晨，我们能热情地抱一抱孩子，拿出孩子喜欢的积木哄一哄；组织孩子们喜欢的游戏活动：讲故事、看一会儿动画片、开火车……分散他们想家想亲人的注意力；中午睡觉时拍一拍抱一抱孩子，让孩子感觉老师就像妈妈一样爱他们，渐渐地不少孩子都喜欢上幼儿园了，也喜欢老师了，喜欢我们小x班这个大集体了。

九月，我们开展了主题《幼儿园真好》在这个月里，紧跟主题《幼儿园真好》、使幼儿清楚自己上幼儿园了，自己的事情都要自己做了，有了自己的动物标记，了解了班里小朋友的名字，对本班老师和其他小朋友有一定的熟悉，并对幼儿园出现亲切感和安全感，一步一步启动适应幼儿园集体生活。

九月，在保育方面，为养成幼儿良好的卫生习惯，我们从入园第一天就教导幼儿，饭前便后要洗手。还规范了洗手的方式，老师示范，保育员监督。就餐常见方面，要求幼儿可以独立就餐，针对不愿意自己动手吃饭的幼儿，我们也通过和家长联系沟通的方法，期望在家长，就可以培养宝宝自己吃饭的习惯。在午睡方面，有的幼儿面临新的环境，不愿午睡。我们从心理上减轻幼儿的负担，让他们在自己的床上休息，保持安静。

30天时间很快就过去了，在这期间里小朋友们慢慢熟悉老师，老师也慢慢了解了每一个小朋友。我们利用xxxx、xxxx、宝宝成长记录和家长密切沟通，使家长尽早知晓孩子的在园情况。每天早上家长们能放心地把孩子交给我们，安心地去上班。期望通过家长和老师的共同努力，相信这些可爱的天使一定会健康快乐的成长。

幼儿园小班9月份工作总结范文（五）

本月，我们开展了“开开心心上幼儿园”和“我自己”这两个主题活动，在“开开心心上幼儿园”这个主题活动中，孩子们了解了幼儿园的一日活动内容，对幼儿园的活动越来越感兴趣，认识了不少新朋友，和小朋友一起做游戏、学本领，上幼儿园时不可以再哭了，都可以够开开心心地上幼儿园了。

我们一起开小火车，开着火车去旅行，认识了幼儿园的角角落落，喜欢上了幼儿园。小班的孩子针对“我自己”的认识是朦胧、表浅和详细形象的，因为这个原因，在“我自己”这个主题活动中，我让孩子们通过照小镜子，认识了自己的五官，在镜子里看到了嘴巴、鼻子、眼睛、眉毛、耳朵的样子，看着镜子中的自己，孩子们都显得很高兴。

通过教学活动，孩子们还了解了五官的作用，清楚鼻子可以闻到香味、臭味、酸味，嘴巴可以尝到甜甜的、酸酸的、苦苦的、辣辣的等味道，有的孩子首次尝到了苦瓜的味道，全都吐出了小舌头；有的孩子的舌头一撞见辣椒，就被辣得哇哇大叫，这可能也是孩子们的首次经历吧！

这是孩子们进入幼儿园的最开始的一个月，不少孩子都因为离开爸爸、妈妈而大声哭闹，不肯上幼儿园。但是，很快被老师们的安抚、有趣的游戏、各自不同的各样的玩具所吸引，注意力的转移让孩子们较快适应了幼儿园的生活，除了很小一部分的小朋友，相当大一部分的孩子从第二周启动完全就能够高高兴兴地上幼儿园了，可以跟爸爸、妈妈再见，不可以再抱着爸爸、妈妈不放了。

我们很能干，用了一周时间认识了自己的小椅子、小茶杯和小床。又经过一周，孩子们可以准确地找到自己的桌子，找到自己上课的位置。一开头上课时，孩子们都不会坐，左右摇晃，要不就左顾右盼，但是，经过30天，孩子们已经了解了上课时应该把小脚并拢放放好，小手放在膝盖上，小眼睛看老师，小嘴巴闭闭牢，还相当大一部分的小朋友都可以够达到老师的要求了。

一开头上课时，孩子们的插话不少，不会举手回答问题，没有一问一答的意识，随着时间的推移，孩子们慢慢了解了要举手回答老师的问题，但是，还是有部分孩子控制不住自己，不举手就可以大声地说话，而且，不少孩子都是答非所问，但我想，这也是孩子们的真实情况，毕竟孩子们之前并没有上过幼儿园，相信随着时间的推移，这个情况会带来一定好转的。

本月，我们还得到了家长们的大力支持，完成了以下工作：

1.家长各种收取的费用表签字；

2.自选考试教材征订；

3.请家长根据老师要求收集自然角的动植物及干果、种子；

4.请家长收集秋天各自不同的各样的叶子，并制作成标本；

5.召开班级家长会；

6.家长参与新生家长学校首次学习

幼儿园小班第二学期总结怎么写？

小一班第一学期班级工作总结 时间脚步匆匆，一眨眼，学期岁末到了。回顾这学期，有辛酸、有成功、有快乐。辛酸的是从家长手里接过来的是一张张稚嫩的小脸，听见的是一声声哀怜“老师，我要回家”“我要妈妈”……幼儿从不愿上学到高高兴兴上幼儿园，从不愿自己吃饭到大口大口自己吃，从挑食到样样菜都爱吃，从不会穿衣到学着自己穿，从不敢参与活动到争着需要在集体面前露一手……在这里面包含了老师们多少心血，当然也离不开家长的支持、配合。那就是我们小班老师的烦琐，在短短一学期中，幼儿就有了这么大的变化，能让老师不欣慰吗？能让老师不向这小不点儿翘翘大拇指吗？能让家长不说“小班老师真辛苦”吗？有了那一句暖人心，我们小班老师再苦再累都值！但是在看到我们辛勤努力耕耘下取得的收获的同时，我们也发现了不少的不够的地方，下面我就对本学期的工作作一下简单回顾：一、稳定幼儿情绪，帮幼儿及时适应幼儿园的生活，培养幼儿良好的生活卫生习惯。新学期开学时，针对小班的孩子来说，这个学期是这三周岁的孩子首次正式地接触幼儿园和老师，首次离开自己的爸爸妈妈，在陌生的环境中生活和学习，与陌生的老师和考生学员们走到了一起，在生理和心理上都一下子很难适应，以此导致入园情绪上的不稳定，开学的第一天，孩子们哭的哭、闹的闹，简直把我们两位老师闹的束手无策，但我们面对孩子们的种种不适应，我们设法转移他们的注意力，和他们一起搭积木、做游戏，渐渐地，我们的爱安抚了那些情绪不稳定的幼儿，30天后，幼儿基本都乐于来园了，情绪也稳定了不少，大多数幼儿还能在老师的引导下向老师问好，乐于与同伴相处，给未来的教学，生活夯实了有利的基础。在大多数幼儿情绪稳定的情况下，我们为了让幼儿可以更好地在园生活和学习，利用各自不同的时机进行了常见教育，让幼儿在集体中学习基本的生活自理能力，如：自己洗手、洗手后用毛巾擦手、饭后漱口等，培养他们良好的生活卫生习惯。通过这一学期的教育和帮，目前幼儿基本都可以在幼儿园地生活和学习了，他们在老师的帮和鼓励下，也都乐于学习和尝试自己的事情自己做，到学期末，这孩子在生活能力，生活习惯和卫生习惯上都拥有了很大的进步：他们已能正确使用自己的小毛巾、小杯子，会自己用餐用点，在老师的督促下用餐还能做到仔细不讲话，挑食浪费的坏习惯也在一次次的督促和教育下有了明显的进步；每一位幼儿在老师的安抚和陪同下养成了安静午睡的习惯，也努力学习午睡前后的自我服务；在集体的教育下，幼儿也了解了应该做个讲卫生的孩子，饭前便后要洗手，饭后要漱口，废物要扔进垃圾桶等等。 二、在教育教学中，促进幼儿各方面的蓬勃发展和进步。1、加强课堂常见的培养良好的课堂常见也是一个班级班风班貌的反映，在课堂常见的培养上我们着重做好了两点：（1）、要求幼儿能面朝老师，安静的上课。（2）、养成上课举手发表讲话的好习惯。一个方面我们在平日的教学活动中重视、强调课堂常见，及时纠偏不良的行为习惯。另外一个方面我们常常开展一部分评比活动，给上课有进步、表现好的小朋友粘上五角星，请表现好的小朋友做小班长。通过持续性的激励，我们班的课堂常见有了很大改善，上课仔细听讲、大胆发表讲话的多了，讲话、开小差的少了。2、从幼儿的兴趣和需出发，利用故事，发展幼儿的语言。通过对幼儿平日生活及学习的观察，我们发现，班上的幼儿特别喜欢听故事，每一次讲故事时，教室就一片寂静。于是，我们常常给幼儿讲一部分情节简单，角色鲜明的故事，培养他们关心、同情、喜恶等情感，引导他们感受有部分故事中的一部分优美语言，并鼓励幼儿大胆地讲故事。经过一学期的努力，一部分幼儿已能将故事讲得绘声绘色。以此对语言的表达能力也有一定的提升。3、在体育活动中，培养他们坚强、勇敢的品质。随着寒冷的冬季的来临，不少幼儿都延期了来园时间，一部分孩子就算来到幼儿园，也总是把手缩在袖子里。针对这样的情况，我们及时对幼儿进行了不怕冷的教育，并保证每天户外活动时间。通过一部分体育活动，一个方面让幼儿感受各自不同的让自己变暖和的方式，另外一个方面，通过走、跑、跳、攀登和钻爬等练习发展幼儿的身体素质。除开这点在运动中我们还加强了勇敢教育，以培养他们坚强的品质。 三、加强主题墙的创设，让它成为师幼互动的一个实行性很强的平台。随着教学主题的变化，我们每月都及时地更改替换主题墙。在创设的途中，我们持续性探索新的构思，追求每一次都拥有一个亮点，同时坚持“主题墙是师幼互动平台”的创设宗旨，有教师的精心设计，有幼儿的亲自参加。每一次孩子们都会骄傲地向家长宣布：这是我画的！瞧！我们和老师一起把教室布置得多漂亮。四、努力做好家长工作，建起家园友谊之桥。老话说“一份耕耘，一份收获”。没有胆肝相照，哪换真挚之心？没有家长的配合，我们哪来成就？开学后，我们通过各自不同的方法和渠道同家长进行交流。比如我们会利用家长接送幼儿来园时间与家长交换幼儿最近这几天在园和在家的表现，交流经验，探讨有针对性的有效教育方式；我们每周都会通过家长栏向家长宣传一部分育儿经验，健康知识，或是求得家长配合的活动公告等。此外新生的家长总是迫切期望看到孩子在园的表现，全面了解幼儿生活和学习的情况，，为了满足家长的想法，同时让家长更好地了解支持我们的工作，开学初，我们还将幼儿的一日生活进行拍摄，等开家长会时放给他们看，让他们感受孩子入园后的种种变化。我们还适时地进行家访，与家长讨论孩子在家在园的表现，进行一部分家园的沟通。为了尽量地缩短与家长的距离，我们微笑地面对家长，让家长感觉一种亲合力，对与孩子的问题，我们总先报喜再委婉地提出孩子的注意点与家长的配合之处。除开这点在重阳节，我们还开展了敬老爱老的亲子活动，这一活动得到了家长们的大力支持，通过祖孙同乐的亲子活动，不仅让幼儿了解了重阳节是老人的节日，更在脑海中留下了我爱爷爷奶奶的深入透彻烙印，培养了他们敬老爱老的情感。以上是我对这学期的回顾，回顾本学期的点点滴滴，虽然我们做了非常多的工作，同时也得到了一部分收获，但是我们清楚还存在着不少的不够，例如：孩子们的常见还不尽人意，上课插嘴的情况还有点多，在午餐方面，还有一部分孩子仍旧比较挑食，幼儿在卫生方面表现还不尽人意，饭后小朋友擦嘴、漱口常常忘记，时时的要老师提醒等，这些都拥有待于我们在以后的工作中持续性的探索、持续性的加强。总而言之，慌张而繁忙的工作又将告一段落，让我们在未来的工作中面对以上的种种不够，更深入学习《纲要》的精神，从幼儿出发，仔细做好各项工作，以便我们的各方面在来年各更上一层楼！

幼儿园户外滑板车活动反思？

幼儿园中班户外活动总结(一)

　　丰富幼儿园户外体育活动内容，进一步探索户外体育活动的形式，提升幼儿的整体素质，促进幼儿身心健康成长。我园在初春四五月份为幼儿制定了一系列晨间体育活动。

　　第一，本次活动幼儿园领导很重视。各个班组都可以积极仔细地组织活动。一是抓得早落得实。从三月份启动，各班组就把活动纳入教师的备课中，每班有针对的教师负责这个活动的开展;二是各班组教师都可以结合本班幼儿年龄特点制定户外活动计划。

　　其次，我园活动形式多样将平日间幼儿爱玩的游戏活动，音乐活动，及民间体育活动作为大的方向。让幼儿易懂，易学。比如小班活动主要锻炼幼儿的协调能力《蛇形跳》《打保龄球》《跳积木》等

　　中班活动主要创设孩子的探索空间，用一种材料可以各种玩法《玩圈》套圈，滚圈，跳圈，等等。孩子的想象力和创造力得到了丰富和发展。

　　大班活动传统的民间游戏《老鹰捉小鸡》《打鸡蛋黄》《踢口袋》《跳房子》等，孩子们百玩不厌，在游戏中奔跑，嬉戏，叫喊，尽情释放着他们的快乐。在不了解不觉中他们在进行体能训练和规则教育。

　　这些活动最突出的特点之一是真正以幼儿为主体，活动面向每一个孩子，让每一个孩子都可以感受到参与集体活动所带来的快乐。

　　再次，我园活动内容新奇，比较受欢迎，利旧利废

　　本次活动各班级的老师们都充分发挥了自己的想象力和创造，把身边可利用的各自不同的废旧物品制成孩子们活动的器械，如饮料瓶、易拉罐等，还有的幼儿园一物多用将已有的活动器械重新改装又变成了另一种新的活动器械。

　　在幼儿自由操和器械操的音乐选择上教师们也独具创意，有的旋律激昂、有的欢快优美、有的轻快跳跃。

　　在队列队形的变换上也充分反映了幼儿的特点。孩子们走成三角形、圆形、蛇形等等。

　　总而言之，本次活动充分展示了我园户外体育活动的重要性和独特的魅力，提高了老师与孩子户外体育活动的认识，提升了本园户外体育活动的质量。

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