往年小学三个课堂实施方案

往年小学三个课堂开展方案？

（一）“专递课堂”

依托县教育城域网和“兴教云课堂”平台，充分发挥城区学校和乡镇中心学校辐射作用，推广“中心校带教学点”“名校带分校”“强校带弱校”的教学和教研组织模式，建立由一个主讲教室及多个听课教室组成的“专递课堂”。做好“专递课堂”师资配置、课程开设和学情采集，为中心校一定程度上增多英语、音乐和美术等学科学教育师，组织建设以正高级教师、省级特级教师和省市两级学科带头人及骨干教师名师团，开展送教到教学点活动，主讲学校和所辖教学点统一具体安排课表，做到常态化应用。

往年底前完成全县教学点“专递课堂”全覆盖，依托“兴教云课堂”平台达到与“赣教云课堂”平台对接，按照官方要求汇聚有关数据。到往年底，达到根据教育省域网和优质班班通基础设施，探索网络在线针对开课或同步上课方法，真真切切处理好教学点开不齐、开不够、开不好课的问题。

（二）“名师课堂”

充分发挥正高级教师、省级特级教师和省市县学科带头人与骨干教师示范作用，依托“兴教云课堂”平台开设“名师课堂”，将传统线下的示范课、公开课使用电脑或手机在线上传至线上“名师课堂”，面向全县教师开展听课、评课、研讨等活动，沉淀县级高质量教育资源，帮更多教师突破专业发展的“无法提升的尴尬境地”，整体提升学校教育教学质量。

往年推动全县正高级教师、省级特级教师、省市县学科带头人及骨干教师，每人每学年在“名师课堂”开展示范课、公开课及互联网评课、研讨活动很多于1次。推动县级学科带头人、骨干教师积极参加“名师课堂”建设。

到往年底，达到都正高级教师、特级教师和省市县学科带头人及骨干教师，常态化开展在线直播教学活动，分明而确定地表现名师风范，发挥专业示范引领作用。

（三）“名校互联网课堂”

总结新冠防疫这个时间段线上教育教学的经验，由县教研室统筹具体安排线上教学计划，县电教室统筹制定课程录制计划、搭建录播系统、组织优秀教师摄制同步互联网课程，通过教研部门对学科内容的审查核验和电教部门对录制技术审查核验后面，依托“兴教云课堂”平台达到全县共享。到往年底达到全县很多于10所中小学校建设“名校互联网课堂”实验校，使高质量课程资源系列化，整体形成全县中小学线上教学、教师使用资源和学生线上学习的“三个常态化”应用，达到面向农村边远学校和教学点常态化开展“双师”教学服务，努力达到“网络+教育”新常态，走出一条中部地区依托教育信息化提高教育现代化的新路。

什么是信息技术与学科融合高质量课？

随着信息技术辅助教学“班班通”和高质量资源“人人通”的逐步递次推动，课堂教学从重视技术应用渐渐过度到与学科深度融合。

想要上好信息技术融合课，有四个重要点：

第一：改变观念。“我讲,你听;我问,你答;我写,你抄;我给,你收。”的教师中心的授课方法已经满足不了新时代人才培养需求。要转向以生为本一步一步抵达学生中心。采取根据情景、问题导向的互动式、启发式、探究式、体验式等课堂教学，引导学生主动思考、积极提问、自主探究。逐步递次推动信息技术与教育教学深度融合，精准分析学情，重视差异化教学和很小一部分化详细指导。真正的强调学生主体，帮他们提升学习能力。

其次：坚持学新技术。信息技术应用每天都在变化，持续性有新技术、新设备产生，坚持学习，持续性更新技能，多观课。取长补短，更好的开展融合课教学。

再次：坚持常态化使用。做到课堂用，常常用，普遍用。保有积极探索实践专研的劲头，不做面子工程，把信息技术沉入每一节常态课，在长时间的教学实践中总结经验，再持续性的优化形成模式。

最后：加强教学反思。“优秀教师=教学过程+反思”，假设不擅长于反思，就算是有“23年的教学经验，也许只是一年工作的20次重复”。擅长于从经验反思中吸取教益，不然就不可能有哪些改进。

信息技术融合之路的探索不是一蹴而就的，坚信我们都在实践中从量变到质变，最后“玩转”课堂。

清镇市第一实验小学有哪些校区？

唯有一个校区。

清镇市第一实验小学，成立于往年，位于贵州贵阳市，宗旨和业务范围是“开展小学义务教育，促进基础教育发展，负责小学历教育及有关社会服务”。该事业单位开办资金765.55万人民币。通过天眼查大数据信息内容服务平台分析，清镇市第一实验小学参加招投标项目89次；除开这点，企业还拥有行政许可1个。

有2个校区

清镇市第一实验小学创建于往年，位于清镇市红新社区岭岗路是市人民政府倾力打造的一所公办小学。

学校占地往年0平方米，校舍建筑总面积16318平方米。

学校教育教学设施完善，建有阶梯教室、数字录播室、图书室、阅览室、计算机室、音乐室、美术室、书法室、劳技室、舞蹈室、科学实验室等专用教室；修建了风雨操场、小足球场、篮球场等教学设施；全部教室和功能室均安装了多媒体教学设备，达到了班班通。建有智慧校园、智慧课堂。

现在一共有两个校区。这当中，实验小学黎明湖校区师资力量不错，升学率也不错，学生素质也挺好的。实验小学作为我是最好的几所公立小学之一，这当中实验小学的黎明湖校区虽然跟实验小学总校区有一定差距，但是，实验小学黎明湖校区注重师资力量的打造和生源的开发，故此，学校的口碑不错。

两个，

中文名清镇市第一实验小学

学校类别

小学

地点位置

贵州清镇市

所获荣誉

往年“第三批国防教育特色学校”

贵州贵阳市所辖清镇市第一实验小学有2个校区，本校区位于青龙山街道岭岗巷，南校区位于星坡路与岭岗路交江处。

贵阳水口寺小学好不好？

还可以

学校始建于1948 年，至今全校509 名学生，有12 个教学班，教师33 名。师生比18.06。本科或者以上学历22 占专任教师64.71% ; 大学专科学历9 人，占专任教师26.47%；中专学历3人8.82% ；教师学历合格率百分之100。普通话、三笔字、计算机合格率均在百分之100以上。

学校校舍总面积3883 ㎡，生均校舍面积6.52 ㎡，体育活动面积1620 ㎡，图书总册数13000册，生均图书21.8 册，电子图书151690 册。实验仪器总值13.755,计算机总台数68 台，每百名学生拥有计算机台数9.4，班班通教室18 间，电脑室1 间，实验仪器室1 间、科学实验室1 间，学校教学设施设备达一类学校配置。

水口寺小学师资队伍持续性强大，教学质量越来越提高，教育环境及其教学设施越来越丰富。在党和政府的帮下，学校一直秉承着教育为本的办学态度，坚守“知行合一，协调发展，言行完全一样，表里完全一样”的办学观念，迈着坚毅地步伐行走在教育之路。

义务教育总目标四个方面？

逐步递次推动义务教育均衡发展的基本目标是：达到全县中小学标准化建设，在县域内达到义务教育基本均衡发展，一步一步变小学校当中、城乡当中、区域当中的差距。

（一）改善城乡办学条件。县级政府依法足额投入义务教育阶段办学经费，优化城乡学校布局调整，全面改善中小学办学条件。保证学校生均占地面积、建筑面积、运动场面积城乡一体化达标；建设必要的功能室，按规定配备教育教学设备；同时保证食堂、宿舍、桌椅、活动场地、门岗、围墙、大门、厕所等满足需求；按教学要求配备学生电脑，班班通达到义务教育学校（含教学点）全覆盖，提升学校信息化建设水平。

（二）加强师资队伍建设。学校教职工编制数达到省定配备标准，并配备中小学必需的专兼职管理人员，满足学校教育教学管理工作的需。中小学教师专业对口任教比例达95%都，中小学教师学历合格率达百分之100。学校当中教师学科结构、学历水平、职务结构无明显差异。加强教师培训，提高教师专业素养。制定鼓励政策，促进城乡当中、校际当中优秀校长、教师定期交流。

（三）保证经费依法投入到位。政府要加大义务教育阶段学校经费投入，义务教育经费投入做到“三个增长、两个提升”。把义务教育经费纳入财政保证范围，全面落实义务教育免费政策和省定义务教育阶段生均公用经费标准。足额征收教育费附加和地方教育附加，并都用于教育事业发展。义务教育学校教师平均工资水平不小于当地公务员的平均工资水平，一定程度上增多农村偏远学校教师津贴。

（四）提高学校办学水平。初步形成现代学校制度，学校可以根据国家课程标准开齐开足课程，校际当中教学质量差距变小，逐年减少大班额、大校额，杜绝择校生，不办重点班。有效开展校本教研，开设具有特色的学科课程、社会实践课程、校本课程等。落实校园安全责任，加强安全教育，保证不出现重要安全责任事故。促进学校内涵发展、特色发展。

１．主要目标。以办好每一所学校、培养好每一位学生为目标，持续性加强最基本的条件建设，真真切切提升师资水平和教育教学质量，一步一步变小区域当中、城乡当中和校际当中的差距，达到义务教育由基本普及到高水平普及、由发展不均衡到教育公平的跨越。到２０１５年，整个省达到县级范围内城乡当中、校际当中的初步均衡，完全小学以上的义务教育学校达到合格学校要求，城镇大班额情况明显缓解，义务教育学校骨干教师实行按学科均衡配备，城乡当中、校际当中义务教育质量和办学水平相当。到２０２０年，开展义务教育标准化学校建设，整个省县域范围内义务教育整体水平提升，县级当中义务教育差距明显变小。

　　２．工作责任。省人民政府负责制定整个省逐步递次推动义务教育均衡发展的宏观政策和整体规划，统筹逐步递次推动整个省区域当中义务教育均衡发展。市州人民政府制定本地整体开展规划和政策措施，理顺市、县两级义务教育办学体制，统筹逐步递次推动辖区县级当中义务教育均衡发展。县市区人民政府依法履行义务教育主体工作职责，结合辖区实质上，提出本地义务教育均衡发展目标、任务，统筹逐步递次推动辖区内义务教育城乡当中、校际当中均衡发展。

义务教育法中规定的义务教育目标是努力让全部的适龄儿童少年都“上好学”。

义务教育是依照法律规定对全部适龄儿童少年统一开展的具有普及性、强制性、免费性的学校教育是提高国民素质的基础，达到社会公平的起点。接受义务教育是公民的基本权利，开展义务教育是政府的重要职责，支持义务教育是全社会的共同任务。

义务教育长期以来都是中国教育改革和发展的重中之重。本世纪初，中国达到了普及九年义务教育的目标，第一处理法律规定的适龄儿童少年“有学上”的问题。

在义务教育达到全面普及和免费后面，国家明确把义务教育均衡发展作为义务教育的重中之重，要努力达到让全部的适龄儿童少年都“上好学”的目标。

江西师范大学有什么附属学院？

学校设有23个专业学院，1个独立学院（科技学院），89个本科专业。

教育学院、心理学院、文学院、历史文化与旅游学院、马克思主义学院、政法学院、外国语学院（大学外语教学部） 、音乐学院、美术学院、商学院、数学与信息科学学院、物理与通信电子学院、化学化工学院、生命科学学院、体育学院（大学体育教学部）、

计算机信息工程学院（大学信息技术教学部）、地理与环境学院、城市建设学院、新闻与传播学院、国际教育学院、软件学院、财政金融学院、科学技术学院、初等教育学院、继续教育学院（江西外语培训中心、外语培训中心、出国外语考试中心）、公费师范生院。

江西师大系列学校之中学part

一、江西师范大学附属中学

江西师范大学附属中学简称江西师大附中，创办于1954年9月，原名江西师范学院附属中学，1986年被江西教育厅批准为首批省重点中学，1996年被教育厅批准为首批省优秀重点中学。

江西师范大学附属中学是江西第一批授予“整个省重点中学”和第一批授予“整个省优秀重点中学”的全国名校。

江西师大附中拥有有青山湖校区和滨江校区，在学校念书学生5000余人，共有100个教学班。

师大附中青山湖校区：

青山湖校区占地不是很大，但校园内大楼与绿荫相衬，山水与小景辉映，算得上园林式学校。整个校园环境显得精致 、大气，反映了附中学子做人要大气，做学问要精致。校园分教研、教学、运动三大功能区。主体建筑呈“王”字型， 连廊连接起一流的现代化理、化、生实验室12个，微机教室、语音教室11个，实验楼有大型的天文望远镜；各班宽敞明亮的教室里都安装了现代化”班班通”系统设备，图书馆有先进的电子阅览室，运动场为全塑胶地面；多功能大楼有全 新的室内球场、学术报告厅、会议厅及高规格的学生食堂。

师大附中滨江校区：

由江西师范大学附属中学在往年与南昌凤凰洲开设的新校区，得到红谷滩新区政府的大力支持。新校区系公办学校，由红谷滩新区建设校园、配备设施，师大附中全面负责教育教学管理。校园环境优雅，设施一流。师生的精神风貌和工作生活和谐向上，学校各方面的事业呈现出欣欣向荣、蓬勃发展的美好情况。

二、江西育华学校（民办）

江西育华学校实为江西师范大学附属中学青山湖校区初中部，简称师大附中或附中。江西育华学校位于“江西第一路”的北京西路437号江西师大校园内，现设有办公室、政教处、教务处、总务处、勤工俭学办公室、工会、团委等7个职能部门和语文、数学、外语、物理、化学、政史地生物、音体美、电教等9个教研组。

三、南昌凤凰城外国语学校

南昌凤凰城上海外国语学校是一所幼儿园，小学，初中全日制民办学校。学校位于南昌市红谷滩新区闽江路199号，往年9月1日正式开学。

凤凰城上海外国语是师大附中滨江校区的合作校，民间称“育华二部”，二者都是民校，和师大附中滨江学校属于“一母同胞”, 现与江西师大附中滨江校区共享资源。

办学多年来，学校自始至终坚持先进的办学观念，凸现高质量教育资源，持续性创新，高效管理.初中部教育教学完全和新区滨江分校同步进行，现有初一至初三共3个年级1

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