40岁在职教师考研有意义吗？ 有意义。老话说得好：活到老学到老。对这句话各有各的理解。但这个学，未必是指读书方面的学。技术、思想、说话办事的方法方式……都可在原基础上提高和...
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40岁在职教师考研有意义吗
40岁在职教师考研有意义吗？
有意义。老话说得好：活到老学到老。对这句话各有各的理解。但这个学，未必是指读书方面的学。技术、思想、说话办事的方法方式……都可在原基础上提高和学习。
尤其是教师行业，面对的是各自不同的类型的学生及教学改革，不学习怎么做新时代的引导人呢？
有意义，提高自己，可在教学上有更多的收获
假设从专业就读的的视角来看，很有意义
40岁在职教师考研是要求进步的表现，很有意父的。
为什么有的人不建议读在职研究生？
在职人员考研，能抽出时间很少，甚至有不少学员没有经过学习，直接考。假设各位考生想要运用在职考研有本质性收获，能真正达到考取证书、升职加薪的目标。但是在职研究生网依然不会建议各位考生考在职研究生，那么为什么呢？
在职研究生虽然学习形式比较灵活，但是在职人员假设想要报读，也需通过全国统一组织的考试。学员唯有将所学内容掌握并熟悉百分之80左右，才可以顺利通过考查。
同等学力申硕算是在职研究生学习类型中，难度系数最低的。各位考生不需要准备就可以申请入学，录取对象也宽泛至大学专科学历。不过同等学力申硕更倾向于宽进严出，假设学员要申请学位还一定要运用每一年组织一次的全国申硕统考。
同等学力申硕考试科目有外语、学科综合两门，唯有当学员单科成绩满60分，才代表考试通过。才可以继续申请学位，这种类型考试要求虽不高，但学员同样需一定时间准备，才有可能考过。
在职专业硕士有入学考试，学员假设裸考百分百是不可以通过的。因为在职研究生专业硕士入学考试有初试、考研复试两个部分的考试，初试科目都拥有四门，而且，是和统招生一同报考，所采取的考试试卷也都完全一样，考试难度很大，故此，完全不可行
第一我想反问一句，谁不建议读在职研究生？
要不要读在职研究生，先问自己一个问题:读研的因素是提高专业能力，还是纯粹为了工作晋升。
假设为了晋升，大多数公司，特别是国企还有公务员事业单位，都认可以在职研究生，且不看学校，你考个三类大学和考清华，对晋升的加分差不多的。故此，不仅建议读，还建议你读个好考的。
假设为了提高专业能力，或满足读研究生情怀，一定要读心里的大学，那综合多方面因素慎重考虑清楚就不建议读在职了。毕竟工作后我们要面临不少现实问题，例如吃饭，养老，社交，针对大多数普通家庭，这时再拿出很大时间和金钱精力去读在职研究生，压力太大，投入产出比太低。 假设你是富二代，想读就去读啦，不存在在职不在职的问题。
这个问题因人而异，例如，我身边的朋友就是读了在职研究生毕业后，前些年通过人才引进政策，拿到了北京户口，全家落户北京，处理了孩子北京上学的大事。说这个事情以前，先了解现在我们国内在职研究生大多数情况下都是单证学位，国际通行的也是学位证书。故此，学位证书也比学历证书更加重要，因为学位证书反映的是“学力”，即学习能力水平，学历证书反映的是“学历”，即学习经历。比方，你大学毕业四级达不到指定成绩，不给你学位证但可能会给你学历证。
第二、职场发展到一定高度，比如，职业生涯发展到一定高度，已经当来到公司中高层时，会有一定的加持作用；
第三、就是像我朋友那样，通过人才引进北京入户（基本条件最好是名校在职硕士毕业，北京有住房，公司一定要要有人才引进指标）。（这里有建议，读在职研究生一定要读名校，比如，清华、北大和复旦等社会认识和了解度高，这当中含义各位考生都懂的。）
假设年龄到35岁后，已经在企业里进入中高层，建议还是读个名校的EMBA，深化知识和扩大人脉，对职场发展更上一层楼会有一部分很大的助力。
总结：因人而异，读在职研究生目标不合适那些找工作四处碰壁，把所有的希望都寄托读个在职研究生找个好工作的人。大多数情况下来说在职研究生针对一个人来说只是锦上添花，而不是雪中送炭。而在职场发展不一样阶段的人有不一样作用，做好职业规划准备，避免时机到来，用到时才恨晚。
你好，我是中平，期望我的回答可以给你带来帮。
随着大学的招生规模越来越大和经济的迅速发展，学历是越来越划不来钱了。大学生是更多。原先中专生就可以分配到很好的单位到目前的不少大学生还在待业的转变唯有短短十几二十年。
故此更多的人启动考虑和准备这次考研。从23年启动第一届非全日制研究生招生，到今年第一批非全日制毕业，导致了网络在线的广泛讨论并且褒贬不一，主要是因为一部分企业把非全日制的研究生与本科生同等对待。
第一，我也是非全日制的MBA研究生。
当时考这个一个是为了学习更多的知识，特别是毕业后接触的越多，越发现自己的一部分缺乏。另外就是可以认识不一样圈层、不一样行业的人，可以给自己累积一定的人脉。但是非全日制的考试和全日制的都是统考，而且，毕业都是发双证，只不过非全的毕业证会写上培养方法是非全日制。这样的区别对待根据正常的上课模式是合理的，不合理的是用人单位和社会对非全有什么不一样的看法和认可度。
其次，您说的在职其实肯定是两种。
第一种就是6月份的纯在职，这样的是不需要入学考试的是先上学，再参与硕士学位考试，最后只发单证，就是学位证，没有研究生学历证。这样的花钱完全就能够上。故此，致使各位考生对非全日制有歧视，就是这个因素。另外的一个就是我上面说的12月底或者1月初的全国统考，这样的是两个证，针对已经工作了的人，考试难度也不算小。
觉得非全日制没有含金量的都是没有真正了解这两类的区别的。
最后，我们来分析一下职场现实。
前阵子产生了HR针对非全日制歧视的风波，这个认真审视下非全日制的上课时间，我们也不可以完全否认，但是，在职人员通过努力学习以优异的成绩考上非全研究生所付出的努力，还有在学习途中付出的努力。也唯有自己能明白。同时，目前不少公司的招聘流程是有瑕疵的，因为我们在职场的第一道关是HR，这个问题就致使不少并没有多大能力、甚至心胸比较窄的HR把求职者的简历给PASS了，优秀的求职者连老板看到的机会都没有。这也是中国不少企业的现状。涵盖客服也是。假设你的面试者是老板，我想大多数不会歧视，相反会为你的持续性学习而赞赏。
在职研究生大多数情况下都是有固定工作的且需就读的人。考全日制研究生大多数情况下是学生族或没有固定好工作的人，用来找好工作的敲门砖。
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