体育课评课用语优缺点及建议，体育评课优点和不足范文

体育课评课用语优缺点及建议？

教学内容的具体安排基本满足学生特点及课标要求，教学过程的设计科学合理，整体比较流畅，场地器材利用充分，教师示范动作比较规范，动作要领介绍，口令运用比较合理。整节课通过各自不同的活动充分调功学生积极性。练习密度和运动负荷比较合理。

建议：教师多增多激励性语言，展示效果再改进一部分。

一、体育评课用语的优点

(1)用详细而生动的语言为学生描述技能提供有效表达。教师在体育课堂上应该使用准确、简洁、具有针对性和权威性的语言,以便让学生准确理解技能的要点,对学生的学习技能具有积极的详细指导作用。

(2)提供具体而客观的评价结果。教师在体育课堂上应该使用客观而具体的语言,加上详细的表现,以此让学生可以了解明白自己从体育课堂上取得的学习成果,

体育评课优点和不够？

过去的教学是单一的信息交流，现目前教学中老师学生平等互动的关系，促成了教学的民主氛围；课中了解学生，关爱学生，学生的主体精神和创新意识才可以得到充分的反映，和谐、宽松、愉快的课堂氛围才可以促使学生真正接受到体育教育的整个过程。本堂课淋漓尽致的反映了教师与学生一起合作，一起玩。

师范类的体育系和体育大学哪个好？

培养方向明显不同，培养目标也明显不同。师范类体育系主要培养体育教师，毕业后成为各中、小学的体育老师。而体育大学培养的主要是体育拔尖人才，可以成为各体育项目标教练、裁判、技术人员和运动员。 也有一些会担当大学体育老师。

也是培养体育人才，但去向不一样，应用程度也不一样，体育大学应该更专业些。

体育大学里面的学生可以接受各自不同的各样的教育，有的既可以从事体育教育，也可从事体育的研究工作，甚至也可接受非体育的教育，然而师范类的体育系，他的职业性很明显及培养体育的老师，因为这个原因，从培养体育老师的这个的视角出发来说，师范类的体育系学生优势很明显

体育可以培养学生什么品质？

按照体育教学的形式和突出特点，在实质上教学过程还有各种体育竞赛中，对培养学生优良品质具有很大的优势，其涉及面广、内容详细，作用明显。学生阶段优良品质的形成是夯实一个人一生中永恒品质的基石，这块基石打不好、打不牢理所当然影响学生的一生，故此，我们可以从以下十个方面加强认识，进行了引导和培养教育。体育教学在锻炼好学生身体素质的同时，还应重点抓好学生优良品质的培养，把体育教育与德育教育有机结合，相互渗透，从实质上出发，因材施教，把德育贯穿于体育教学中去，培养身心健康的孩子。

　　学校教育的目标是为了让学生在德、智、体等多方面全面发展，使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人。育人德为先，因为这个原因如何培养学生的优良品质是教育的核心问题。按照体育教学的形式和突出特点，在实质上教学过程还有各种体育竞赛中，对培养学生优良品质具有很大的优势，其涉及面广、内容详细，作用明显。学生阶段优良品质的形成是夯实一个人一生中永恒品质的基石，这块基石打不好、打不牢理所当然影响学生的一生，故此，我们可以从以下十个方面加强认识，进行了引导和培养教育。

　　1、快乐

　　少年儿童的天性就是快乐，体育课是孩子们身心享受快乐的乐园。体育教学的设计一定要适应学生们快乐的心理需求。通过各自不同的教学形式和手段，穿插编排有关的主要内容，运用幽默风趣的口语和体语，让学生在欢快的课堂气氛中感受学习和锻炼的乐趣。激发孩子开朗乐观的个性，进一步教育和培养孩子热爱自然与生活的人生信念。

　　2、善良

　　赋予爱心，乐于助人，可以同情别人的不幸是一个人心地善良的详细表现。在体育教学和竞赛活动中根据学生的个体差异和突发的伤病，如何对待体质差、屡屡完成不了动作的考生；当与自己水平相当的对手产生意外时，对有部分学生就是一个很好的考验和良好的教育机会。这时教师一定要抓住机会，以点带面去引导孩子，教育各位考生要激励受挫折的学生奋发努力，还应表扬和鼓励那些主动帮考生的孩子，让我们全体学生体会到自己生活在一个有爱、有温暖的各位考生庭中。

　　3、正直

　　我们教育学生要为人正直、诚实守信、表里如一、言必行，行必果。教师要及时抓住在体育活动中经常产生地运用投机取巧获胜的情况，教育学生从人的实质上去弘扬正直的人格精神，认识和理解体育比赛参加者行为规范的要求。在培养集体主义精神的同时，还一定要做到从客观实际出发、遵循规则、言行完全一样，做一个名副实际上、堂堂正正的优胜者。

　　4、勤劳

　　勤劳是我们中华民族的传统美德，但是，随着现代社会生活方法的改变，独生孩子更多，孩子们勤劳的观念渐渐淡化了，让他们去体验勤劳的机会也越来越少了。而在实质上的体育教学中有不少机会，可对学生进行培养和磨炼。比如，帮老师整理场地，借送和布置场地器材等。利用维修体育器材的机会，组织学生参加劳动，既让他们体会到劳动的辛苦，又感受到劳动的光荣，进一步培养他们勤劳的品质。

　　5、俭朴

　　节俭、不浪费是在学校教育和家庭教育中，常常对孩子们提出的要求。详细到实质上生活中，所涉及到的方方面面不少：对集体要爱护公物、对个人要爱惜自己的学习用品、生活上不挑吃不挑穿……其实目前不少学生是做不到的。比如，在体育课中常常产生学生对体育器材乱拖、乱丢、乱放的情况，拿着篮球当足球踢，甚至对个人的体育器材也不珍惜，坏了随手就丢，参与学校体育运动会成了吃、穿展览会。教师对学生简朴品质的培养一定要从这种类型看似小事，实为大事的琐事上抓起，通过身传和言教让学生养成勤俭朴素的良好习惯。

　　6、智慧

　　一个人的聪颖与智慧是多方面因素累积和发展起来的，但是，学生阶段最重要的是通过积极的思考，充实和开发智力。详细表目前两个主要方面，即思维能力和钻研精神。如何加强对学生思维能力的培养，为发扬仔细刻苦的钻研精神夯实了基础呢？体育教学中动作技术学习的特点，就是表象思维和逻辑思维的综合形式。教师在教学途中要有意识地通过讲示动作程序等启发学生的思维。采取正确、生动、形象的直观教法，强化思维的蓬勃发展和进步。而学生经过对所学动作反复的模仿练习和教师的详细指导，使思维的表象与实质上动作相完全一样，并加深对动作技术的理解，由感性认识上升到理性认识。

　　教师要充分抓住时机，设置问题，指出难题，让学生有意识，有目标去分析和探究，倡导不达目标誓不罢休的刻苦钻研精神。在组织课外体育活动中，教师也要充分发挥学生的聪明才智，让他们在实践中培养能力，增多智慧。

　　7、刻苦

　　体育项目对培养锻炼学生吃苦耐劳的意志、毅力等方面具有明显效果，也是检验学生刻苦品质的最好形式和手段。面对体育运动中部分运动项目难度大，面对人体生理负荷的挑战，能不能做到不怕苦，不怕累，持之以恒，认真地按照官方要求去完成任务是对学生的考验，同时也是体育教师对学生进行品质培养和教育的重要内容。刻苦的品质不仅局限于自我的努力和奋进，还应反映出任劳任怨，不计较个人得失等更为高尚的人格品质，这也是体育教育中不可小看的培养目标。

　　8、勇敢

　　在体育运动和学习途中，时时处处都拥有新的困难和生理极限产生，很小一部分项目还具有一定危险性。教师不仅要仔细传授知识和技能，更加重要的是第一培养学生不怕困难，大胆果敢，勇于挑战自我的意志品质。在学习和训练中敢于冲击运动技术重难关卡，克服自然环境的种种困难。在激烈的体育比赛中，要培养不畏强手，勇于拼搏的竞争意识。教师还需要引导学生正确地对待失败，能在失败中提高获取成功的勇气和力量。

　　9、团结

　　体育涉及最多的是集体，很多体育项目标活动都是以集体形式产生的。它需帮等等，一个人需自我努力和奋斗，但是，能不能成功，还主要还是看个人关系融洽，团结互助，平等相处的人际关系。教师在集体教学和组织比赛中要充分发挥集体的凝聚力，让学生在集体的人际环境中发挥出每个人的特殊作用，体验团结协作的巨大力量，使每个学生都可以合于他人、融于集体。

　　10、礼貌

　　文明礼貌是现代人类健康品质的标志，也是学校教育的基础内容。语言要文明，举止要得体，待人接物要有规矩，这是礼貌的最基本要求。在体育活动和竞赛中因为其鲜明的对抗，激烈的竞争特点，学生的行为和语言容易失控，教师需要在做好组织工作的同时，注意加强对学生的正确引导和教育。要求参加体育活动者做到尊重他人、尊重对方、尊重裁判，看体育比赛时应做文明礼貌的观众，真正地把文明礼貌落实到行动中，养成身心共健的良好行为规范和习惯。

　　总而言之，体育教学在锻炼好学生身体素质的同时，还应重点抓好学生优良品质的培养，把体育教育与德育教育有机结合，相互渗透，从实质上出发，因材施教，把德育贯穿于体育教学中去，培养身心健康的孩子。

　　参考文献：

　　[1]《中国学校体育》

　　[2]《体育教学》

　　[3]《中小学生心理健康》

我从事体育运动已经8年了，目前大学第三年，以我个人的经验和经历来回答一下这个问题。

1.身体素质:运动带来强健的身体素质是肯定的，在没有参加运动以前，我和不少学生一样瘦不拉几的，而从事这么多年体育运动，目前已经明显强壮不少。因为没有过多的练习肌肉线条，注重的是综合素质的提高，故此，给人的印象依然不会像那些健美先生一样全是疙瘩肉。而不只是身材好看了，更多的是抵抗力加强了，很少感冒发烧，或者身体产生不适。

2.心理素质:在没参加运动以前。社交恐惧症，内向，做事蹑手蹑脚的。而参加运动后，结交了不少朋友，心态上阳光乐观积极，还治好了社交恐惧症。

3.三观:三观正不是说肯定和运动有直接关系，但是，我的理解是，运动途中，结交不少新朋友，还积极乐观的心态能有效的帮你了解或者处理看清不少事情，而积极乐观的心态又很愿意去改变，故此，三观比较容易受到积极的影响而越来越好。

4.针对自己身体了解:参加运动后，对自己会有一个新的认识和了解。显而易见能清楚自己能做什么，能完成什么，自己做不了什么。清楚自己的能力现处于什么阶段。其次，在运动途中，从肌肉到关节、筋膜、韧带、软组织、骨骼等都会有一定了解，来自于周围人的交流或者自己平常的知识储备，因为所身处的环境中，你会潜移默化的学习不少运动知识理论。

5.面对困难:当自己参加运动并坚持下去后，就可以发现自己的意志力会加强，面对困难不会轻易放弃，也不会一股脑的去拼，仅仅会去努力尝试，因为运动久了就可以清楚一个道理，本次不行还有下次，迟早有一天自己会很轻松的征服困难。

6.不矫情:参加运动后，不少时候不会矫情。目前不少男生摔一跤破一点流点血就要告诉全部人自己受伤了，感觉自己好可怜之类的。但当参加运动过后，掉块肉也不会既然如此那，矫情，疼会疼，但是，会坦然面对，还积极乐观。

第一，运动能力提升可以提高学生的心肺功能，给大脑更多的养分，使大脑可以运转的更高效，短时间记忆力很好。

第二， 针对注意力集中也有很大帮助。

第三，分阶段的一步一步加深的运动，可以提高自信心。

第四，假设是参与一部分球类运动还可以增长速度，耐力，力量，平衡能力，协调能力的全面提高。

（1）体育运动强度大，肯定会超越人的生理极限，这个时候很痛苦，很难忍受，但还需要继续。这样的锻炼，培养了运动员克服困难的决心，坚强的意志。

（2）体育运动，不是一朝一夕可以获取成效的，一定要长时间的锻炼。以此培养了运动员坚持下去总会有收获的毅力不管如何艰难困苦，都会坚持究竟。

（3）对抗性的体育运动，除了身体素质，还需要和对手比较智力，发现对手的弱点，特长，有意识地运用自己的特长，压制对手的弱点，使其特长不可以发挥；或者以己之长，攻敌之短，取而胜之。培养了运动员详细的观察力，擅长于动脑筋，擅长于联系实质上，分析问题，找到克敌制胜的途径。

体育学院的运动员当兵，训练起来比大多数情况下人有优势吗？

体育学院的运动员在学院时就经过刻苦的训练。本身又有很好的身体素质，他们在运动协调方面还有力量和速度方面都具有先天的优势。当他们进入部队后面，会快别人一步进入训练的状态。故此，体育学院的运动员当兵，训练起来比大多数情况下人有优势。

这个肯定是有优势的，毕竟是体育专业出身，又是运动员，针对部队的训练应该说比较容易就崭露头角。

1.这是没有什么好反驳的的，虽然部队里面针对不少人来说感觉训练很辛苦，但是，毕竟部队里面培养的不是运动员，就算是不少体能项目中的优秀标准，也超级难说就是达到运动员标准的，还是有一部分差距的，因为这个原因针对运动员来说，绝对是有优势的，而且，这样的优势，很大概率是相对较大的一种优势，毕竟是专业的与非专业的相比，差距可能还是不小的。

2.训练上有优势，针对个人的成长与发展也是有很大帮助的，因为部队里面不少项目比的是秒数、环数、个数，这些项目比拼起来更为直观和公平。假设有机会参与一部分大型的比武竞赛是很快就可以够有平台展现自己的。

3.不过针对这种类型人员来说，也有需要大家特别注意的地方，一个是要注意其他项目标练习，因为部队里面不只是体能，还有一部分技能，尤其是你假设想有更高层次的蓬勃发展和进步，既然如此那，是要更全面一部分，假设想当班长，还需要去学一学教学法，总而言之就是不要把自己的优势变成自己的一种羁绊。

4.另外一个是，个人仍需保持谦虚低调，有特长的战士有的一到部队，发现班长骨干可能也跑不过自己，其他新兵们更是被自己甩得远远的，即便如此，你也不能心理上有种特别的优越感，其他人在持续性地进步，同时你也还是要找准自己的位置，自己还只是普通的一名战士，需学习的地方、需进步的地方还有不少，有一句话说的好-平庸的人输在一个“懒”字，有才的人败在一个“傲”字，这个是要一定不要的。

可以关注我们，了解更多有关报考军校、入伍参军方面的情况。

第一，体育学院毕业的入伍兵在体能上确实有优势。但我军单兵的训练涵盖共同训练和专业训练，体能训练只是共同训练的一些。体能优势能有多大，要看在什么兵种、什么岗位。假设你是步兵，训练以扛枪吃土为主的，能扛、又能跑，优势就大一点，但假设是对专业技术要求非常高的岗位，例如导弹操作岗位，只要体能达到合格以上标准，还是会优先考虑文化素质高的。此外体能这个东西，只要下功夫每个合格的入伍兵都可以达到合格乃至优秀水平。

各位考生不要被电视上某部队到少林寺塔沟武术学校特招的新闻所误导，认为部队很需四肢发达的，实际上部队更需头脑聪慧的。从征兵政策看，优先的是大学生，直招士官也是大学专科院校的理工科专业。在信息化战争条件下，专业技术兵的比重越来越大，中级以上士官尤其是高级士官差不多是靠专业技术吃饭。说难听点，当兵假设唯有四肢发达，缺乏文化素质和聪慧的头脑，其实就是常说的个炮灰。

毫无优势！目前当兵再从部队考军校，重要是学历、成绩，和体能没直接关系，因为只要是当兵训练出来的实际上都差很少，而上军校主要是提高文化等综合素质，唯有运动强项毫无意义从部队考军校只可以报入伍所在兵种岗位对口的院校专业，因为目前没有针对的士兵运动员，也早没有招运动员的军校，运动强项自然也没什么用，更没啥可以选的除非你是按部队体工队从地方选拔高水平运动员的方法入伍（注意不是去当兵），那就算不上军校也有机会按干部待遇，还充分发挥你运动特长但目前这样的机会很少，而且，大多数人也需要在运动巅峰期后离开部队另谋出路

运动员 当兵的优势:一、能培养独立生活的能力 二、能增长才干见识 三、能培养良好的组织纪律观念 四、能培养吃苦耐劳的精神 五、能磨练出坚强的意志 六、能锻炼出强健的体魄 七、能提升智力、增大胆量 八、能提高人的责任心 九、能培养诚实、大度的风格 十、能培养讲规则和程序、爱卫生的生活习惯 1，部队的工作有保证，工资福利待遇很高。而你到地方却超级难找到称心如意的工作。

2，目前不少军人，特别是士兵文化素质很低，不少都是后门兵，初中都没有毕业，故此，你去就是高级知识分子，容易提干，既有基层工作训练的经验，又有知识文凭，会有很大发展。

3，展示你的专业才可以，充分达到自己的价值。

4，投身国防是每个男儿应该做到尽的职责

学体育的身体素质肯定比普通人好的多，特别是练习长跑的，那到部队都抢着要！目前要是会搏击更吃香，相对更容易进特种部队！

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