苏州市学科带头人评选条件，素养大赛一等奖有什么含金量的

苏州市学科带头人评选条件？

（一）基本条件

1．忠诚教育事业，立志教书育人，有良好的师德素养。

2．积极参加学生思想教育引导工作，担任过班主任或者课外活动详细指导教师等教育管理工作，特别要注意关注学生身心健康，教育效果都非常不错。

3．有较先进的教育教学观念，有扎实的专业知识和教学基本功，有很强的教育科研能力。

4．积极参加教育教学改革实践，并获取较为显著的成果和经验，形成自己的教育教学特色，在全市本学科或专业范围内有非常高的知名度，受到同行和所教学生的赞誉。

5．教学工作量饱满，有两轮学段循环教学经历或者三年毕业班教学经历，且成绩突出。2016年以来按规定参与市教师专业素养竞赛且成绩优良。

6．具有本科以上学历，2020年底前被评为各市（区）学科带头人。义务教育学校参评教师原则上应有很多于一年的交流或支教经历。

（二）各种别详细条件

1．中小学学科学教育学类

（1）遵守教育教学规律，模范执行教学“七仔细”，课堂教学评价优秀，近五年教学成绩优秀。教科研训人员详细指导本区域本学科学教育育教学成效显著。

（2）在基本功大赛、优秀课评比或教师专业素养竞赛（把控掌握学科能力比赛）中获市级二等奖以上。近五年开设5次以上公开课（这当中至少市级2次或者市级1次区级2次），并获好评。教科研训人员近五年须开设5次以上市级公开课或学术性专题讲座（这当中市级公开课3次以上），并获好评。

（3）近五年在市级以上刊物发表学科学教育学论文，或在优秀论文评比中获市级二等奖以上至少3篇（这当中省级发表1篇以上）。教科研训人员近五年须在省级以上教育教学刊物上发表本专业教学论文至少5篇。

2．教育科研类

（1）遵守教育教学规律，模范执行教学“七仔细”，课堂教学评价优秀，近五年教学成绩优秀。

（2）近五年主持市级以上教育科学规划课题或作为核心成员参加省级教育科学规划课题（教研课题、职教教改课题）的研究并已结题，通过课题研究，促进学校或学科学教育学明显进步。教科研训人员近五年主持省级教育科学规划课题（教研课题、职教教改课题）或者作为核心成员参加全国教育科学规划课题的研究并已结题。

（3）近五年紧跟教育教学工作或所主持（参加）的课题，在核心期刊发表具有非常高质量的论文2篇以上，或在省级以上教育教学刊物上发表具有非常高质量的论文5篇以上。教科研训人员近五年须在省级以上刊物发表教育教学论文5篇以上（这当中核心期刊至少2篇）。

（4）组织、详细指导本单位或本地区教育科研获取显著成效，取得市级以上教育教学成果奖（教育科学优秀成果奖、教育研究成果奖），或取得市级以上教育科研先进个人或市级以上综合荣誉表彰。

3．职业教育类

（1）遵守教育教学规律，模范执行教学“七仔细”。近三年每一年都拥有企业锻炼培训经历，服务一线实践累计2个月以上，并获取与专业有关的职业资格证书（高级工以上）。

（2）在职业院校教学大赛等竞赛中获市级二等奖以上，且近五年开设5次以上公开课（这当中至少市级2次或者市级1次区级2次），并获好评。教科研训人员近五年须开设5次以上市级公开课或学术性专题讲座（这当中市级公开课3次以上），并获好评。

（3）参与教育主管该项目的部门举行的技能大赛获市级二等奖以上；或详细指导学生参与教育主管该项目的部门举行的技能、创新创业大赛获市级一等奖以上；或创作的作品被省级专业机构收藏、发表。

（4）在逐步递次推动学校产教结合中发挥积极作用。组织或参加以服务教育、服务经济为宗旨的产品研发或提供技术服务，并获取良好的教学效益、社会效益和经济效益。近五年公开发表专业教学论文或在优秀论文评比中获市级二等奖以上至少3篇（这当中省级发表1篇以上），或出版考试教材（编写中担负1/3以上）至少3部，或出版论著（编写中担负1/3以上）至少1部。教科研训人员近五年须在省级以上教育教学刊物上发表本专业教学论文至少5篇。

（5）文化课教师参照中小学学科学教育学类带头人评选条件。

4．德育类

（1）遵守教育教学规律，模范执行教学“七仔细”，课堂教学评价优秀，近五年教学成绩优秀。

（2）坚持立德树人根本任务，在学校德育工作、班主任工作、团队Team活动、心理健康教育等方面工作有特色，获取突出成绩，受到学生、家长和同行好评。

（3）取得市级以上教育行政部门德育类表彰或综合荣誉，开设市级以上德育类公开课并获好评，或在德育类高质量课评比、基本功竞赛中获市级二等奖以上。

（4）紧跟德育工作主持或作为核心成员参加市级以上研究课题并已结题，近五年紧跟德育工作公开发表论文或在优秀论文评比中获市级二等奖以上至少3篇（这当中省级发表1篇以上）。

四、学科带头人推荐评选程序

（一）个人申报

满足评选条件的教师向所在学校（单位）提出申请，并按规定提交申报材料。

（二）学校（单位）推荐

学校（单位）建立推荐考查组，在对申报对象进行综合考查（含学生满意度测评和同公务员行政职业能力测验评）的基础上确定拟推荐人选，并在本单位公示三个工作日，无异议后报送教育主管该项目的部门。

（三）主管该项目的部门审查核验

各市（区）教育局详细指导各地教师发展中心（教研室、教科室）建立初审委员会，组织开展课堂教学评议，对所辖学校（单位）推荐的申报人员进行全面考查，确定推荐人选，公示三个工作日无异议后报送苏州市教育局。苏州市教育局直属学校（单位）推荐的申报人员的课堂教学评议及有关初审事项由市教科院组织进行。

（四）评委会评审

市教科院组织建设学科带头人评审委员会（以下简称评委会），评委会及评审工作方案经报备市教育局审定后，组织开展评审工作并提出拟通过人选名单，名单经市教育局研究同意后，在市教科院官方网站进行公示。

五、学科带头人推荐名额

按照各市（区）专任教师人员数量及结构，此次评选下达推荐名额658名（见附件1）。各市（区）学科带头人推荐人员数量，应统筹考虑各种别、各学段教师数。在推荐学科学教育学类对象时，非考试学科推荐对象不可以少于百分之10。为促进教育均衡发展，各市（区）的推荐名额中乡村教师推荐对象占推荐总数的占比很多于百分之10，在满足基本条件的情况下，乡村教师优先考虑。

六、相关说明

（一）本公告中凡涉及学历、任职时间、论文发表、表彰奖励、课题鉴定等时间均截至2021年8月31日。本公告中规定的“近五年”指的是2016年9月1日至2021年8月31日。

（二）本公告中涉及的“以上”均含本级。如“市级以上”含市级，“3次以上”含3次。

（三）非本地引进教师的市级学科带头人转评工作原则上参照以上要求执行，名额不受限制，申报材料请注明转评。

（四）被命名的义务教育学校学科带头人，假设没有交流或支教经历需要在评审后的三年内，至少有一年时间，在农村或者相对薄弱学校任教，并将此作为未来重新认定的必要条件。

七、材料报送要求

（一）上报材料

1.《苏州市中小学学科带头人申报表》（附件2）、《学科带头人申报对象课堂教学评价表》（附件3）、《学科带头人申报对象教学质量状况一览表》（附件4）各一式两份。

2.《苏州市中小学学科带头人推荐汇总表》（附件5）一份。

3.有关佐证材料复印件一份（本），涵盖：学历证书、教师资格证书、职业资格证书、区级学科带头人证书、苏州市中小学专业素养竞赛合格等级证明、教师交流经历证明或承诺书、表彰证书；公开课与讲座（限报5节）、教学获奖和教育教学业绩证明；论文代表作（教师限报3篇，教科研训人员限报5篇）；课题立项证书、结题证书、研究报告；其他实绩材料。须按以上顺序独自装订成册。

（二）凡复印件、原始记录等全部都需要申报对象所在单位负责人审查核验、签字并加盖验证公章。每一个申报人的全部材料统一装入一个材料袋。

（三）各市（区）将推荐材料及推荐汇总表于2022年3月10日前报送苏州市教育科学研究院308室席老师；同时将推荐汇总表（Excel表）发送至邮箱jkyjgzsz@suzhou.edu.cn。苏州市教育局直属学校（单位）相关名额分配及报送要求另函公告。

有关政策咨询联系人：苏州市教育科学研究院夏老师，联系我们请拨打电话：0512-69159307。

 

附件：1．苏州市中小学学科带头人各市（区）推荐名额

2．苏州市中小学学科带头人申报表

3．学科带头人申报对象课堂教学评价表

4．学科带头人申报对象教学质量状况一览表

5．苏州市中小学学科带头人推荐汇总表

 

 

素养大赛一等奖有哪些含金量？

素养大赛一等奖含金量很高。

素养大赛反映的是一个教师的基本功，还有基本素养是对一个教师综合能力的最高中毕业考试核。

按照主办单位可以看得出来他的含金量有多高，假设是县级主办既然如此那，就是县内最高水平，假设是市级主办既然如此那，就是市内最高水平。基本上他能代表当地最高的水平，故此，含金量最高。

苏州市区三好学生评比的条件？

市级三好学生和优秀学生干部一定要具备以下三个方面条件：

1．品德表现突出，考试成绩优良，德、智、体、美、劳全面发展；

2．综合素质评价（初中为操行等第）达到优良等第（综合素质评价要求道德品质、公民素养、交流与合作达到合格，学习能力、运动与健康、审美与表现三方面都在B级等第以上）；参与社会实践及志愿者服务活动表现突出的可作为优先考虑的条件之一；

3．市级三好学生、优秀学生干部应该从校级三好学生、优秀学生干部中出现；优秀学生干部一定要是现任学生会、团委（总支、支部）、班委会干部或学生社团负责人；两年内曾取得市级三好学生和优秀学生干部称号的，不可以再同级别参评。

4．区级三好学生评选参照执行。

苏州中考400-450分怎么填志愿？

苏州中考一模450分左右，志愿可以填写以下学校:

苏州市第四中学校，苏州市第五中学校，苏州市吴县中学等学校。

报考学校的具体信息可在报考的学校的官网上查找，学校官方网站的信息比较准确，上边写的本年的报考人员数量和有关信息。

1. 按照学员的个人情况，苏州中考400-450分的学员可以选择填写高中或职业学校。2. 填写高中的原因是，高中是普通中学的延续，可以为学生提供更全面的学科知识和素质教育，为未来升学和就业打下坚实的基础。填写职业学校的原因是，职业学校注重实践能力的培养，可以为学生提供更专业的技能和知识，为未来就业提供更多的选择。3. 学员在填写志愿时，应该按照自己的兴趣、爱好、特长和未来的职业规划来选择合适自己的学校和专业。同时，还需要了解各个学校和专业的招生政策、就业前景等信息，做出更明智的选择。

苏州高新区第一中学本部怎样？

挺不错的

苏州高新区第一中学（No.1 Middle School of Suzhou New District）是由苏州高新区教育局主管的全日制高级中学，江苏四星级高中，江苏重点中学。

新区一中初中部有本部校区，在竹园路上，除开这点，还有珠江路校区，滨河路校区。相对来说本部是最好的，在高新区公办学校中仅仅略低于苏州实验中学。

本部挺好的。

苏州高新区第一中学始建于1957年7月，1995年由苏州新区枫桥中学更名为苏州新区第一中学，1996年异地重建，1999年被评为江苏重点中学。2000年担负了开办全国内地新疆高中班的政治任务，2003年转评为江苏三星级高中，2005年4月通过江苏四星级高中验收。2011年、2017年两度通过江苏四星级高中复评，2019年学校获评苏州市政府素质教育督导A级。

苏州中考450分左右合适怎样选择学校？

1. 按照学员的个人情况，苏州中考400-450分的学员可以选择填写高中或职业学校。

2. 填写高中的原因是，高中是普通中学的延续，可以为学生提供更全面的学科知识和素质教育，为未来升学和就业打下坚实的基础。

填写职业学校的原因是，职业学校注重实践能力的培养，可以为学生提供更专业的技能和知识，为未来就业提供更多的选择。

3. 学员在填写志愿时，应该按照自己的兴趣、爱好、特长和未来的职业规划来选择合适自己的学校和专业。

同时，还需要了解各个学校和专业的招生政策、就业前景等信息，做出更明智的选择。

苏州市吴中区太湖综合高级中学怎么样？

太湖综合高级中学，相当不错。

江苏太湖高级中学位于太湖之滨，东依市民中心，西邻江南大学是江苏首批四星级普通高中，江苏艺术教育特色学校，江苏普通高中艺术教育课程基地建设项目学校，国家级示范性高中。

2003年，学校由原锡南高级中学(1937年创办)、原华庄高级中学(1949年创办)两所国家级示范高中异地新建而成。学校占地250亩。

苏州吴中区太湖综合高中很好是一所位于江苏苏州市吴中区的全日制普通高中，学校创建于1997年是苏州市示范性高中。学校占地面积约100亩，拥有现代化教学设施和良好的教学环境。最近几年来，学校在各项教育指标上表现优异，师资力量雄厚，拥有一支高素质、专业化、富有创新精神的教师队伍，备受社会认可哦。

挺不错

江苏太湖高级中学是省首批四星级普通高中，国家级示范性高中。建校以来，学校自始至终秉承“求美求实”校训，坚守“善创笃行”的校风、“博学仁爱”的教风、“坚毅好学”的学风，渐渐形成了以“小班化”普高教育为主体，艺体、出国教育等为特色的办学格局。

学校区域位置优越，东邻市政府，西邻江南大学；交通便捷，地铁、公交直达。学校校园环境优美，共占地250亩，绿化率超越38%。艺术教育中心、图书科技中心、实验楼、体育馆等教学设施设备齐全；教育区、运动区、生活区等布局合理。学校现有学生2600余名，班级60多个，教职工340余人，这当中省特级教师、市区名师、学科带头人等骨干教师占33.5%。

最近几年来，有百分之10的教师在省、市级评优课中取得一等奖，形成了一支业务素质强、思想品德高的师资队伍。 最近几年来，学校办学实绩突出，先后取得了全国绿色学校、江苏精神文明建设工作先进单位、江苏依法治校示范校、江苏青少年科技教育先进学校、江苏普通高中艺术教育课程基地等20多项省级以上荣誉。

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