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自学英语
大学生想学英语报什么辅导班合适，大学学英语的方法
本文主要针对大学生想学英语报什么辅导班合适，大学学英语的方法和大学生英语培训学习等几个问题进行详细讲解，大家可以通过阅读这篇文章对大学生想学英语报什么辅导班合适有一个初步认识，对于今年数据还未公布且时效性较强或政策频繁变动的内容，也可以通过阅览本文做一个参考了解，希望本篇文章能对你有所帮助。
大学生想学英语报什么一对一辅导班适合？
星火英语，中公，考虫等，这些机构都不错的
大学英语学习方式？
之前高中时期学英语时可能更强调参加本次考试（语法词汇都很程式化），到了大学阶段应该注重听说读写译综合发展和英语的实质上运用。
1.听说。听是输入，说是输出，故此，听力是口语的前提。你可以常上英语学习官方网站，例如普特（putclub）、沪江英语（hjenglish）上面有不少听力材料，有不一样的难度梯度。假设你本身英语还不错，可以从上面多找一部分VOA、BBC和CNN的新闻和报道（有音频有视频），然后做精听练习。先听一两遍，搞明白main idea，然后再以句子意群为单位，精确地repeat这当中的每句话（重复时注意模仿原音中的发音、语调、停顿等）。这样的训练可以很实在的提升你的英语听力实力。经过不短的一个时期（30天、一学期...）的密集训练，你就可以发现听英语时不可以再是“朦朦胧胧”的，而是很了解的清楚老外在讲什么。另外还有一种提升听力的途径就是为了看到美剧英剧，这个方式既能娱乐放松，同时又锻炼了耳朵的敏感度，学习到新鲜实用的口语表达。像经典的情景喜剧《老友记》《老爸老妈浪漫史》《生活大爆炸》等等，假设对喜剧感觉大多数情况下般，可以选择剧情类的（美剧在这方面提供的选择超多的，校园、科幻、司法、医务等等），你可以去伊甸园和美剧迷这样的官方网站论坛上多去看看别人的推荐和分享。
2.阅读和写作。实际上中国大多数学生的英文写作能力是对付考试的，故此，这样的文章都拥有招数和陷阱，词汇运用也有限。阅读是累积词汇，扩大知识面和信息量的最好途径。推荐大学生多看看外刊（Newsweek新闻周刊、Time时代周刊、Economist经济学家、Times泰晤士报、Guardian卫报等等），从这些报纸杂志的文章里，你能涉猎到西方社会的文化、经济、政治各个方面，而且，熟悉西方人的逻辑和思辨。这些外刊都拥有其官网，可以定期上去浏览，并保存一部分视角新奇，比较受欢迎、文风犀利的文章，做做翻译练习。英语强调累积，故此，需要在每天的生活里贯穿英语的学习，而不是集中一60天应付一下考试然后故将他抛之脑后的那种学习。假设你认为缺少学习方向和动力，也可参与培训充充电。
大学英语教学方式？
训练自主学习
自主学习的能力是大学英语学习中不可或缺的能力。调查中发现87%的学生期望教师在课堂介绍字词、语法，75%的学生不可以完成课后学习任务，72%的学生期望老师能监督其自主课堂的学习。这都充分说明，不少大学生缺少主动学习的能力，缺少合理的根据目前实际情况安排时间的习惯。建议在大学英语课程中增多学习策略的培训，养成学生反思性学习的习惯，形成师生共同遵守周计划、月计划的教学模式。大学英语教学不一样于中学英语的“题海战术”“保姆式服务”，它更多的要求学生可以在教师这个课程设计师的策划下，合作性、创造性地主动学习。
开设后续英语课
大学英语课程不止是一门课，而是一个课程体系。课题组的调查显示，高达89%的学生不认可大学英语教学质量，觉得对自己的英语水平没有提高。可见，大学英语课堂需后续课程来补充和完善。非英语专业大学生英语学习可分为三个阶段：通用英语阶段、桥梁课程阶段(ESP、学科英语或大学英语通识教育课程)和全英语/双语专业课程阶段。此外还可以开设听说读写译技能类的后续英语课程。
丰富课后教学活动
课后教学活动在有部分高校是以第二课堂的形式开展的是英语课堂教学的有力补充。课后的教学活动可以改变学生在英语学习途中的主动性和创新性，增多其语言实践的机会，充分利用个人学习、小组学习等形式，开展个性化的教与学。课后开展一部分教学活动很有必要，还要将课后教学活动规范化，形成规章制度，每项活动都拥有其明确的目标、内容、监督体系、奖励机制等。例如，定期组织“英语角”，邀请外教和英语教师参与，早一点发布讨论的试题，还评选“英语角之星”;成立英语剧团，开展表演英语课本剧或其他剧本，有老师负责专业详细指导，每学期进行英语戏剧大汇演;组织建设英语广播台，创办英语写作栏等。
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