学校学科基地资金管理办法，中南大学双一流建设目标是什么

中宇考试网 2023-09-07 学科专业 次
学校学科基地资金管理办法，中南大学双一流建设目标是什么
本文主要针对学校学科基地资金管理办法，中南大学双一流建设目标是什么和学科建设中期检查等几个问题进行详细讲解，大家可以通过阅读这篇文章对学校学科基地资金管理办法有一个初步认识，对于今年数据还未公布且时效性较强或政策频繁变动的内容，也可以通过阅览本文做一个参考了解，希望本篇文章能对你有所帮助。

学校学科基地资金管理办法？

为了加强我院学科建设经费管理，提升资金使用效益，特制订本管理办法。

一、院学科建设经费主要来源自于学院专项拨款，一定要专款专用。经费使用具体安排要促进集中资源，突出重点。

二、学院学科建设经费实行项目制管理。经费的管理和使用要严格根据本办法及学院财务制度进行。

三、重点学科除获取学院资助外，还须通过积极争取各自不同的基金项目，承接科研项目，开辟各种经费渠道。

四、重点学科建设期限大多数情况下为3―4年，到期一定要参与评估验收。凡通过院级重点学科立项的系，在每一年的12月1号到10号左右按照重点学科建设目标对本系的立项项目标建设工作进行一次检查，写出书面报告报院重点学科建设领导小组办公室。学院在各系年检查的基础上对各重点学科进行评估，对达不到学科建设规划要求，评估不合格的重点学科，将进行必要的调整。

五、重点学科建设经费使用范围

（1）项目管理费（15%）

学院划拨经费总额的15%作为学院对重点学科进行评审、验收、申报的管理费。

（2）硬件建设费（百分之30）

小件实验仪器设备及电脑、传真机、扫描仪、摄象机、数码相机、空调等设备购置不能超出经费总额的百分之20。价值1000元以上的物品可以在购置前对其用途及使用率加以论证，购置后可以在学科所在系（部）和学校校产管理处固定资产帐目中登纪录写入帐，归该学科建设小组使用。

（3）软件建设费（55%）

制定学科建设规划、确定学科研究方向及改革人才培养模式等学科管理文件的费用；学科队伍建设费涵盖学科带头人的学术交流活动费、与本学科研究有关的论文、论著版面费、出版费等；支助与学科有关的考试教材出版费；购买建设所需的图书资料、声像资料还有资料的打印复印等费用；

六、项目经费的使用严格按经费使用计划执行。经费由项目负责人掌握并熟悉。

七、报帐时，实行逐级审批制。3000元以下的经费支出由学科负责人签署意见后报院学科建设办公室审批。3000元以上的经费支出由学科负责人，院学科建设办公室和主管院长审批。

八、教务处（学科建设办公室）负责组织学科建设项目标年和中期检查，对经费使用情况建档记录，同时检查学科点的开展进度。若发现没有按目标计划开展的学科建设项目，经教务处审核查验，主管院领导审批，可停止该项目经费的使用。

九、学科建设经费管理实行责任追究制度。针对采取弄虚作假手段截留、挪用、挤占学科建设经费等违反财经纪律的行为，视情节轻重给予通报批评、停止拨款、终止项目等，同时依照相关规定对项目责任人和负责人给予行政和经济处罚。

中南大学双一流建设的目标？

中南大学双一流建设目标分为最近几天目标、中期目标、远期目标。

最近几天目标(2020 年)：学校初步进入世界一流大学行列，冶金工程、矿业工程等 2-3 个学科进入世界一流学科前列，一批学科进入世界一流学科行列。

　　中期目标(2030 年)：学校整体实力和表现进入世界一流大学行列。

　　远期目标(本世纪中叶)：学校整体实力和表现进入世界一流大学前列。

刻晴什么学科？

主要是在原神中雷元素的定位比较尴尬，伤害确实不是很高，故此，不少玩刻晴的玩家才会选择去走一个物理流，物理流刻晴的主要输出手法就是为了让用攻击倍率高于目前的平均水平的重击来打输出，毕竟物理伤害在游戏中基本没有被克制的情况，当打一部分物理抗性高于目前的平均水平的遗迹守卫这样的怪也可以使用元素战技切换成雷元素攻击，

总结历次经验来说物理流的打击面比较广，在世界等级比很低，游戏前中期时可以选择，伤害方面也会比雷伤流高上一部分，刻晴低命时可以选择走物理流。

雷伤流：

针对刻晴来说只要保证好正确的输出手法，利用好元素战技基本可以做到长时间驻场输出，还没啥真空期，刻晴命之座在1/4/6命时都是可以选择走一个雷伤流，刻晴命之座针对伤害的提高加成还是相对较大的，有命之座加成的刻晴用来打物理流确实有部分浪费。

不过要说主流，还是会去选择走一个雷伤流，雷伤的爆发伤害要比物理流高上不少，故此，要是推荐，各位考生还是去走一个雷伤流会好一点。

西安中学苗圃班和创新班的区别？

西安中学的苗圃班和创新班是两个不一样的班级，它们有一部分区别。

苗圃班：苗圃班是西安中学为了培养学生的基础知识和学习能力而设立的班级。在苗圃班中，学生将接受系统的学科知识培训，涵盖语文、数学、英语等。这个班级注重学生的基础打牢和学习方式的培养，为他们打下坚实的学习基础。

创新班：创新班是西安中学为了培养学生的创新思维和实践能力而设立的班级。在创新班中，学生将接受更多的创新教育和实践活动，涵盖科学实验、项目研究等。这个班级注重培养学生的创新意识和处理问题的能力，鼓励他们在实践中发现问题、思考处理方案。

总结历次经验来说，苗圃班注重学科知识的传授和基础能力的培养，而创新班则注重培养学生的创新思维和实践能力。详细选择哪个班级，可以按照自己的兴趣和发展方向来决定。

区别是毕业后上的大学明显不同，苗圃班毕业后上同济大学，创新班可以上任意一个大学，苗圃班是上海同济大学“苗圃计划”在陕西签约的中学，学校选拔学生组织建设拔尖创新人才培养，实行高中和大学教育的有效衔接。西安中学首届“苗圃班”考生有八位考生获同济大学不一样降分录取，这当中4位考生获高中毕业考试一本线上30分录取资格。

西安中学按照成绩及录取途径分为苗圃、创新、理科实验班，创新班肯定是第二层次的班型，除了录取的高分段学生进苗圃班外，大多数情况下达到学校的统招线都可以进这个班。西安中学苗圃班是西安中学系全国20所首批开展“苗圃计划”的著名中学之一，也是迄今为止西北五省(区)唯一开展“苗圃计划”的中学。以同济大学木土学院、理学部、人文学院等专业为依托，并在有关学科专业达到对接。

两校成立了对应的“苗圃计划”专家委员会，共同在高二年级第一学期启动时选拔“苗圃”学生，详细指导学生开展创新项目课题研究，组织中期检查、终期答辩及综合面试活动。

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