幼儿园特色课程都有哪些

幼儿园特色课程都拥有什么？

1、学习烘焙

针对纯真的孩子来说，烘焙是一项集趣味性、动手能力和创意性为一体的综合活动，可以让孩子们在制作的途中充分改变感官和手指的协调。通过用双手敲、打、揉、拉，还有调配运用各自不同的材料进行创作，让孩子的创造力得到反映。

同时，看见自己亲手烘焙出的小蛋糕、小饼干等小糕点，也会帮孩子们建立良好的自信心和对生活的热爱。

2、戏剧教学

每个家长都期望自己的孩子聪明健康，全面发展，戏剧是很好的一项课程。儿童健康的心理成长，需文化的熏陶，儿童良好气质的培养，更需文化的滋养。一门好的儿童戏剧课，在孩子成长中能发挥不小的作用。

儿童戏剧课程是遵守儿童成长发展天性而开设的一门系统的、综合的戏剧艺术课程。课程紧跟戏剧表达、戏剧创作和戏剧表演三个层次的戏剧教育内容，培养儿童对艺术的感知力、欣赏力还有语言肢体的表现力。

通过清楚孩子设计、参加戏剧创作，详细扮演喜剧角色，通过声音、台词、形体、想象力、创造力和协作力的全方位训练，将多元智能相融合，满足儿童全面发展的教育需求，丰富儿童的戏剧体验，综合培养儿童身心全面和谐发展。

3、阳光体育

在幼儿园阶段，身体的健康成长无疑是至关重要的，格杰思幼儿园开展的阳光体育课程很有益于孩子们身体素质的提高。格杰思阳光体育课程内容丰富多彩，课程按照孩子身体的蓬勃发展和进步特点，通过设计体育游戏、开展爬行、翻越障碍、开展器械运动等活动，让孩子们享受阳光，在运动中体会到体育活动的快乐。

课程充分遵守孩子身体生长发育的规律，运用科学的方式，给予孩子们充裕的锻炼机会，让孩子在课程中锻炼了身体，磨练了意志、提升了体育运动的能力，增进对体育活动的热爱之情的同时，也让孩子们收获健康和快乐。

4、创意美术教育

创意美术教育是一门按照幼儿身心发展规律，通过有计划、有目标、有组织、有主题的美术教育活动来促进幼儿全面发展的教育形式。它促进幼儿智力素质、审美素质的蓬勃发展和进步，促进幼儿对美术兴趣的提升，促进发展幼儿的观察力、想象力、创造力是一种极好的开发幼儿创造潜能的教育形式。

创意美术课程通过主题绘画教育、手工教育和美术欣赏教育相结合的模式，鼓励儿童自由选择各自偏爱或擅长的方法还有运用各种方法的组合进行美术的表现与表达经验的扩展、提高还有幼儿潜能、创造力的充分开发，为每个幼儿提供发展、成长的条件和机会。

5、花艺培养教育

花艺培训课程是一门可以让孩子更接近大自然，更接近美的课程。课程所选材料相当大一部分来于自然界，会培养孩子对大自然的认识和了解，了解花开花谢的过程，增多孩子的爱心。课程涵盖绿植艺术创作、鲜花艺术创作、干花艺术创作和永生花艺术创作。

课程通过引导孩子对植物材料进行观察、整理，通过植物的组合、变形创造出孩子眼中的奇妙自然，培养和提升孩子的想象力、创造力和独具一格的审美情趣和孩子欣赏美和创造美的能力。插花活动后的收拾整理工作，还可以培养孩子的责任感，让他们养成自己事情自己完成还有相互协作配合的良好习惯，有助形成做事有始有终的好习惯。

1. 儿童音乐教育： 儿童钢琴、吉他、唱歌、舞蹈等；2. 智力开发课程：拼图、小升初、数学、智力密码板等；3. 双语教育：英语口语、德语、日语、普通话等；4. 绘画素描：水彩绘画、油画、素描、创新绘画等；5. 体育课程：跑步、游泳、篮球、足球、羽毛球等；6. 科技专题：数字编码、游戏制作、3D打印、机器人等；7. 生活技能课程：针线活、面食制作、健康知识等；8. 中西文化传承：书法、绘画、中华文化等。

下面这些内容就是部分常见的幼儿园特色课程：1. 启智教育：以视觉、听觉、触觉、嗅觉等通过创意游戏、动手操作等方法，培养孩子学习能力，开发多元智能。2. 艺术体育：孩子们在绘画、舞蹈、音乐等活动中学会了创新性思维，探索美学感受，发掘独特的审美。3. 生态教育：了解与珍惜大自然的资源，学会保护与尊重环境的重要性，培养节约能源、保护环境的思想。4. 健康教育：以游戏的形式，引导学生学会自我保护，通过活动加强彼此的友谊。5. 国学教育：以绘本故事、我们国内传统文化讲解、民族传统歌曲等形式，让孩子依据中华传统文化和美德过上积极正能量的生活。

／，唱歌跳舞，2，画画，3，做游戏，4，做体操，5，做小工艺品，6，上滑梯，7，跳绳，8，讲故事，9，邀请家长到园里做亲子活动，10，与家长一起做面食食品等。

总而言之，引导培养幼童动脑动手的能力，教孩子健康成长。

儿童戏剧培训什么内容？

不一样戏剧培养班的课程内容各有特色，就拿六一艺术团来说，他们的儿童戏剧课程涵盖音乐剧、舞台剧、朗诵表演班。

这当中，音乐剧课程内容涵盖剧目歌曲演唱技巧、台词训练、多风格舞蹈训练、音乐剧剧目排练，舞台剧课程内容涵盖语言训练、儿童剧排演和表演元素训练，朗诵表演班课程内容包含儿童诗歌、古诗朗诵、绕口令、贯口、寓言故事、散文朗诵、小说等。

不一样戏剧培养班的课程内容各有特色，就拿六一艺术团来说，他们的儿童戏剧课程涵盖音乐剧、舞台剧、朗诵表演班。这当中，音乐剧课程内容涵盖剧目歌曲演唱技巧、台词训练、多风格舞蹈训练、音乐剧剧目排练，舞台剧课程内容涵盖语言训练、儿童剧排演和表演元素训练，朗诵表演班课程内容包含儿童诗歌、古诗朗诵、绕口令、贯口、寓言故事、散文朗诵、小说等。

幼儿园戏剧绘本获取好的成绩的教学方法？

一、创造性戏剧在绘本教学中的实践运用

1.明确创造性戏剧与绘本的关系

绘本是故事的载体，而戏剧是故事的表现手段;绘本为戏剧表演提供素材和蓝本，而戏剧让绘本“活”起来，赋予它多维度的、灵与肉的诠释。绘本与戏剧二者相互依存，整合发力，在教学中共同促进幼儿的综合发展。

2.了解掌握并熟悉合适创造性戏剧的绘本特点

绘本是文学与美术的结合体，它的主要内容上天入地，涉及到自然和社会的方方面面，情节生动、通俗易懂、趣味性强;同时，它又以绚丽的色彩、夸张的形态呈现给幼儿，让不谙文字的幼儿喜不自胜，爱不释手，流连这当中，遐思无限。这个问题就为幼儿的创造性戏剧活动提供了丰富的素材，为他们模仿角色和演绎故事提供了充分的依据和多样的选择。

3.擅长于把控掌握戏剧表演的特点

戏剧以表演为主体，又整合语言、舞蹈、音乐、服装、道具等其他艺术形式，并改变情绪以完成角色的塑造和故事的演进。因为这个原因，在幼儿教育活动中，将创造性戏剧有效地运用于绘本教育，完美地整合各自不同的元素，定会将绘本的故事演绎得风生水起、妙趣横生，让孩子们在活动中取得多元而良好的成长要素。

4.为孩子提供戏剧性表演的素材和环境

绘本以鲜明的色彩、夸张的形象和可爱的人物将自然万物、世间百态。而创造性戏剧则是将绘本中平白的故事情节和无生命的人物形象，以趣味的立体的方法演“活”，而这“活”的主人翁正是幼儿自己。因为这个原因，绘本和戏剧的综合性、交融性，共同为幼儿的全面发展提供了多元而肥沃的土壤，作为教师需给他们找寻适合的素材和创造了一个模仿、借鉴、学习又敢想、敢说、敢做的表现环境。

什么是创意戏剧课程？

创意戏剧是一种综合创意艺术课程,该课程以幼儿的舞台表演为中心。

创意戏剧课程的价值追求和教育策略 我园多年来为幸福课程的研究。在课程建设这一长期过程中， 我们主要紧跟价值、情境、策略三个方面进行深入探索，并一步一步 理清三者的关系，初步形成了自己的行动指南，即价值第一、情 境第二、策略第三。 我们所追求的价值是个体需与社会需的 和谐，价值的达到有赖于特定的情境和使用的策略。

幼儿戏剧教育是什么？

戏剧教育是一种教育性质的戏剧活动，或者说是戏剧方法的教育活动。法国思想家卢梭曾提出将戏剧融入教学，这之后美国儿童剧场协会（Amercian Association of theatre for Youth）简称AATE，召集了七十余位戏剧学者与专家进行研讨，在研究报告中将戏剧教学的主要内容归纳为四大类：

1．发展自己内在与外在的资源；

2．借由艺术合作创作戏剧；

3．将戏剧与社会情境结合；

4．美学评析。在戏剧教学的途中，儿童是参加者、制作者和欣赏者。参加者所需的基本能力涵盖感官与情感感知能力、想象力、身体动作、声音、纪律还有自我认识和了解。戏剧教育的重点在于参加，从感受中领略知识的意蕴，从相互交流中发展概率、创造性。

幼儿戏剧的由来？

更好地培养孩子们的创造力，想象力。和表演能力。故此，在幼儿园开设了戏剧课程。

儿童学戏剧都学什么内容？

可分音乐剧、舞台剧、朗诵表演剧三个部门，以六一艺术团作为例子，音乐剧包含剧目歌曲演唱技巧、台词训练、多风格舞蹈训练、音乐剧剧目排练，舞台剧包含语言训练、儿童剧排演、表演元素训练，戏剧表演包含儿童诗歌、古诗朗诵、绕口令、贯口、寓言故事、散文朗诵、小说等。

儿童戏剧表演课基本功？

儿童戏剧演员有四个基本功：声、台、形、表集各种艺术形式于一体，全面发展。

儿童戏剧表演是一门集发声、语音、表演为一体的综艺课程，综合了游戏、绕口令、朗诵、故事、曲艺、播音、主持、演讲等各种形式的课程模式。

儿童戏剧表演是一种学习与别人协调和接受别人的活动，越多作决定的学习过程，越能帮个人的成长。

儿童戏剧表演的基本活动就是肢体与声音的表达与创作，学习使用、控制身体，灵活表达想法。

儿童戏剧表演的基本要素是培养五官觉察和感受的能力，发挥想象进行戏剧创作，提高五官感受力。

儿童戏剧表演的素材来源自于生活，与社会接轨，升华价值观。

儿童戏剧表演旨在培养孩子良好的表现能力，挖掘孩子的表演天赋，在潜移默化中使孩子形成完美的人格，构建孩子的多元潜能。

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