本文主要针对作文和日记有什么好写的题目啊，以日记形式写一篇作文怎么写和作文写日记等几个问题进行详细讲解，大家可以通过阅读这篇文章对作文和日记有什么好写的题目啊有一个初步...
小学作文
作文和日记有什么好写的题目啊，以日记形式写一篇作文怎么写
本文主要针对作文和日记有什么好写的题目啊，以日记形式写一篇作文怎么写和作文写日记等几个问题进行详细讲解，大家可以通过阅读这篇文章对作文和日记有什么好写的题目啊有一个初步认识，对于今年数据还未公布且时效性较强或政策频繁变动的内容，也可以通过阅览本文做一个参考了解，希望本篇文章能对你有所帮助。
作文和日记有哪些好写的试题啊？
1.雨中的父爱
2.爱的田园
3.四季的色彩
4.花与果
5.感恩是心灵的习惯
6.期望在前方等待你
7.写给生命
8.有一种爱叫放手
9.有一种倒下叫站起
10.有一种美叫残缺
11.点燃善念
12.成长的背后
14.善待不及格的卷子
15.与感恩同在
16.人生需掌声
17.躺着读书，站着做人
以日记形式写一篇作文？
以日记的形式写一篇作文
早上6：00，我就被闹钟那厮从我心爱的被窝中惊醒，无奈呀，为了“好学生”，为了中考时让有期待我的人失望，大脑几经“思考”后，然后翻将起床。作文
6：05，洗漱结束，再飞大多数情况下冲下楼，嘴里念者“关关雎鸠，在河之洲……”
“老板，来一元钱的馒头。”我啃着馒头，来到学校。我拿出英语书，启动记起那枯燥的单词来。作文
上午前几节课还好，可到了最后一节课，“肚”将军便演起了“空城计”，我捂着肚子，哪里还有心思听老师的介绍，“不闻机杼声……唯闻肚子乱叫声……”
12：15，多么美好的一刻，我走出校门，却总恍恍惚惚。来到食店，一边吃着面条，一边构思语文老师留下的作文，好回去一气呵成。
下午2~4点，却老是被周公牵着鼻子走，无奈啊……
晚自习三节课是接连三节课的考试，我时而眉头紧蹙，时而挥笔演算，面露喜色。
“哎-我怎么没想到，AB不就等于3吗？”我走在街道上，恍然大悟。周边夜景如此迷人，我去无暇去顾及，也不曾发现。
早上起床，才发现昨晚的灯亮了一夜……
那就是我的初三生活，真实的初三。我们望着头顶的四角天空，交织在很多的电线杆中，心中免不了有部分烦躁，我们向往海边的残阳和窗外的蝴蝶，更热衷于追逐太阳的余晖……但你是不是曾想过-境由心生！忙的是生活，不是心灵。闲下一片心来吧，去承载更多的水绿山蓝！
要清楚，晨曦的背后总有孤寂的黑夜；彩虹的背后总有滂沱的大雨；成功的背后总有辛酸的泪水！
夜来钟伴学习忙，笔疾走，书声朗，相顾无言，只有字千行……
早上起床，高歌一声：阳光总在风雨后，少年自有少年狂
三年级作文日记怎么写？
篇一：三年级日记快乐六一 六一儿童节终于到了，我很开心。今年的六一节，我比以往更开心。早上是玩游戏时间，我们班是钓鱼，我钓了六条，得了五颗星星。我在其他班级也参与了不少好玩的游戏，有投篮、夹弹子、吹蜡烛…… 下午，我们要去跳舞了。老师帮我们化的妆可漂亮了，我们的衣服像古代的一样，大红色的裙子，还有漂亮的红鞋子。男生却说我们是魔鬼，真讨厌。轮到我们跳舞了，我们跳得可整齐了，古诗念得可大声了。我们班得了第一名呢，我们真高兴呀！篇二：三年级日记快乐六一 “六月的歌儿是甜甜的，六月的花儿是香香的，六月的小朋友是快乐的……” 今年的六一是一个特别的六一。老师让家长事先为我们每人准备一份有意义的礼物，但不让我们清楚是什么。我们的庆祝活动启动了，老师让陈天涵考生上去为各位考生拉一首二胡曲。她拉了一首优美的《小燕子》，真好听！老师这才宣布说，谁先上来表演节目或答对考生的问题，完全就能够优先拆开自己神秘的礼物。于是，陈天涵先拆开了自己的礼物。啊！是一本精美的像册！王子钰的礼物是一个能帮学习的电子词典和一本《脑筋急转弯》。于增彦的礼物更特别是一张图书馆的借阅读卡。我的礼物是一本《儿童笑话365》。爸爸妈妈送给我这个礼物是想让我开心每一天，上面还写着他们的祝福语：“祝愿月月开心每一天！六一节快乐！” 我很喜爱和珍惜这份特殊而又有意义的礼物，因为它代表着爸爸妈妈对我的浓浓的爱心！
日记作文250字怎么写？
星期五的晚上，我托着腮帮子，摇着笔头冥思苦想，这周的周记《我来露一手》可把我难倒了。
这时妈妈拍拍我的肩说：“我来教你煎荷包蛋吧！”我觉的这注意不错，一个箭步飞向了厨房。第一当然是开煤气灶了，可我怎么也打不开。原来是有窍门的：要把按纽往下按再转动才可以打开。只听“嘭”的一声，吓的我不了解所措。妈妈提醒我；“该放油了。”我急忙把油往下到，油放得太多而且，都到外面去了，这时火又大了起来，吓得我直冒汗。当油启动冒青烟完全就能够放鸡蛋了，我拿起鸡蛋在桌上打了一下，举在半空中，打开蛋壳，鸡蛋掉进了锅里。锅里的热油都溅了出来，又吓了我一跳。我的小心脏今天不了解要受到多少惊吓。妈妈一个劲的催我：“好翻面了”。可是我的手直发抖，眼看着“荷包蛋”就要变成“荷包碳”了。我真焦急，这时我灵机一动，先把火关了，这才把荷包蛋翻了个面。没过多久，一个荷包蛋就煎好了。煎第二个荷包蛋时我就不可以再慌张了。鸡蛋也没有举得既然如此那，高。可是过了好久也没动静，认真一看，原来是忘记开煤气灶了。我拿着刚出锅的荷包蛋，心里充满了成就感，拿给爸爸自豪地说：“老爸，来捧个场吧！”爸爸吃了竖起大拇指。我又拿到姐姐面前：“老姐，来尝尝我的手艺。”姐姐吃了直点头。妈妈吃完说；“味道不错，挺脆的！以后爸爸妈妈不在家就饿不着你了。”我听了心里美滋滋的。本次煎荷包蛋，既让我体会了做饭的乐趣，也让我明白了做饭的辛苦，还让我了解了鸡蛋从生到熟的过程，真是太了不起了！描写人物外貌的周记50字？
人物外貌的周记描写离不开形容词和修辞手法。不仅要描写人物的外貌特点，如衣着，长像，发型，高矮胖瘦是男是女等，还需要对其内心活动进行详细的勾画和描述。
你好，今天我来描述一下班里的考生小美。小美是一个身材纤细，长得清秀可人的女孩子。她有一头乌黑亮丽的头发，微微的卷度衬托着她精致的五官。她的眸子明亮清澈，充满着活力和独特的个性。总而言之，小美是一个让人一眼就很难忘记的美丽女孩。
姐姐的孙子长的矮小，但是，却灵活好动，一对乌黑有神的眼睛，不时咕噜咕噜地转着，扁平的鼻子是班级最灵光的，厚厚的嘴唇粉扑扑的。
她是我的初中考生，中等个子，身材微胖，皮肤白皙，圆圆的脸上一双黑汪汪的大眼睛上下忽闪着，鼻梁高挺，一张樱桃小嘴，见我看向她，她便快步地朝我走来。
1. 描写人物外貌的周记需用到形容词和详细的描述。2. 人物的外貌是多方面的，涵盖面部特点、身材、穿着等等。可以用形容词如高大、苗条、清秀等来描述身材和面部特点，用详细的描述如穿着得体、戴着眼镜等来描写细节。3. 除了外貌，人物的性格和行为也可通过外貌来反映出来。例如，一个笑容可掬的人可能会让人感觉亲切和友好，而一个面带怒容的人则可能会让人不太放心或者生气。4. 在描写人物外貌时，需要大家特别注意不要过于主观或者带有歧视性，要尽量客观地描述人物的外貌特点。
他是一个身材魁梧挺拔的男子汉，像一棵松一样站在那。他脸部皮肤黝黑，有点粗糙，给人的印象是经历了一番风雨的。右耳根到脖子处有一块棕色的斑块。脖子有点粗。浓眉大眼，看上去很精神。
我的妹妹，有一头黄黄的、细细的头发，胖乎乎的小脸，水灵灵的眼睛忽闪忽闪的眨着，粉嫩的小脸上总是红扑扑的，特别可爱，像粉红的苹果一样真想咬一口。
微微的塌鼻子，下面有一张乖巧的小嘴巴整天嘟嘟囔囔的，特别招人喜欢。
今天我看见了一个身材高大的男人，他的头发很短，一双大眼睛深邃明亮。他的五官很立体，鼻梁高耸，嘴唇可观。他穿着一件黑色的T恤和紧身牛仔裤，走路显得很有力量。他身上散发出一股阳刚之气，让人不敢小觑。
1、玲玲不到两岁，胖墩墩的。红扑扑的小脸蛋上，有一双水灵灵的眼镜。小辫儿朝天翘着，粉红色的发带在头上一颠一颠的，像两只飞舞的彩蝶。特别逗人喜爱的是她那张伶俐的小嘴。
2、看上去，杜老师也就30来岁，那张严肃的长方形脸上戴着一副黑宽边眼镜，两只不大的眼睛在镜片后边闪着亮光；两个嘴角总是紧紧闭着，平日间很不爱说话。在我的记忆里，好像他唯有既然如此那，一身半新不旧的蓝衣服，袖子也总爱往上挽一截。...
描写人物的外貌，周记50个字，人物的外貌我们都可以写，眼睛鼻子嘴巴，或者说它的样子。既然如此那，我来写一个，我写我的妈妈，我的妈妈拥有长长的头发，我的妈妈眼睛大大的，鼻子高高的嘴巴每天都涂着一个大红唇，妈妈每天都上下班时，还需要把衣服穿得整整齐齐的。
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