本文主要针对2023年教师职称评审条件,2023年云南特岗面试时间表和临沧市教育局教师招聘等几个问题进行详细讲解,大家可以通过阅读这篇文章对2023年教师职称评审条件有一个初步认识,对...
考试教育
2023年中小学教师职称评审申报条件:
(一)基本条件
遵循宪法和法律,遵循《中小学教师职业道德规范》《新时代教师职业行为十项准则》,具有高尚的师德修养和良好的职业道德。具备对应的教师资格及专业知识和教育教学能力,在教育教学一线任职,真真切切履行岗位职责和义务。申报人员应完成任现职以来各年继续教育学习任务,近5年个人年考查应达到合格或者以上等次。
申报人员有下方罗列出来的情形之一的,不可以申报:
1.近五年师德师风考查为不合格的。
2.任现职以来产生被相关部门认定为重要工作事故,导致恶劣影响的。
3.受到党政纪处分,处分期没有的;当年受到诫勉谈话、通报批评的。
4.个人有严重失信记录,被列入“黑名单”的。
5.提交弄虚作假材料的,取消当年参评资格,并在全市通报批评,3年内不可以重新申报。
(二)业务条件
根据XX市人力资源和社会保证局、XX市教育局《有关深化中小学教师职称制度改革相关问题的公告》(人社发)规定执行。
从小学调入中学任教的教师,任职时间可合并计算,晋升上一级职称时,可以在中学任教满2年以上才可以申报。
主持或作为核心成员(前3名)完成县级以上教育教学研究课题1项。长时间在农村中小学任教的教师主持完成校级以上教育教学研究课题1项。专职从事教科研、电化教育、督导工作的人员主持并且按要求保质保量的完成市级以上教育教学研究课题1项。(课题材料含预审时要注意审核查验1课题申报书、2结题书、3课题成果等)
2、撰写并公开发表1篇本学科学教育育教学研究论文。特殊教育学校教师、长时间在农村中小学任教的教师撰写本学科学教育育教学研究论文1篇并收入县级以上教育教学论文汇编。专职从事教科研、电化教育、督导工作的人员撰写并公开发表本学科学教育育教学研究论文3篇以上。
一、拥护中国共产党的领导,胸怀祖国,热爱人民,遵循宪法和法律,贯彻落实党和国家的教育方针政策,忠诚于人民的教育事业。
二、遵循《新时代中小学教师职业行为十项准则》《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》,立德树人,具有高尚的师德修养和良好的职业道德,爱岗敬业,关爱学生,为人师表,教书育人。
三、具备对应的教师资格及专业知识和教育教学能力,在教育教学一线任职,真真切切履行岗位职责和义务。
四、坚持继续教育培训学习,年均培训学时很多于72学时(这当中少先队一对一辅导员年均少先队专业培训很多于24学时)。
五、获取教育行政部门认可的学历或学位。
1. 暂时还没有确定。2. 这是因为特岗教师招聘的详细具体安排和时间一般会在招聘公告信息公布后确定,按照历年的经验,面试时间一般会在招聘公告信息公布后的数周内确定。3. 在等着面试时间确定以前,你可以特别要注意关注云南特岗教师招聘的官网或有关招聘信息公布平台,以获取最新的面试时间信息。除开这点你还可以早一点准备面试所需的资料和知识,以便在面试时间定下来以后可以更好地准备和应对面试。
8月5日至8月7日
详细面试时间由各设岗县确定,报所在市教育局备案。进入面试人员可以通过所报设岗县教育局特岗教师招聘联系方法早一点咨询面试事宜。
阐述了临沧一中的三个管理发展阶段:
一是举步维艰,为了打开工作局面,采用“引导式+严格化”管理;
二是一步一步规范,砥砺奋进,三年达到制度管理;
三是追求人文管理,逐步递次推动学校内涵发展的文化管理
云南临沧市第一中学是一所优秀的中学,其管理方法也有其独特的特点:
学校实行全员管理,即全部教师和学生都要参加学校的管理工作,共同打造一个良好的学习环境。
学校注重细节管理,从课堂纪律、宿舍卫生到食堂规则和程序等各个方面都拥有具体的管理规定,保证学校的各项事务可以顺利进行。
学校注重学生自我管理能力的提高,通过开展各自不同的活动和课程,培养学生的自我管理和自我发展能力。
学校重视家校合作,通过定期组织家长会、教师家访等活动,加强与家长的沟通和合作,共同特别要注意关注学生的成长和发展。
总而言之,临沧一中的管理方法注重全员参加、细节管理、学生自我管理和家校合作,为为学生提供高质量的教育服务。
2023年云南临沧三支一扶招募计划中,招募人员数量为15人,并没有明确招募的岗位信息。详细的岗位信息,需查看详细的招募公告信息或者招募说明书。
主要涵盖:1. 支教人才,2. 支医人才,3支农人才,4. 支边人才,5. 项目管理工作人员
涵盖中小学教师、大学教师等,主要招聘学科涵盖语文、数学、英语、思想政治等,工作地址位置涵盖云南经济较为落后地区的村校及高校。
支医人才:涵盖执业医师、护士、医学检验师等,要求具有医学或有关专业本科以上学历,工作地址位置为云南偏远乡镇卫生院及村卫生室。
支农人才:涵盖农艺师、种植养殖工作人员、农机操作员等,要求对种植养殖或农机使用熟悉,从事技能培训及生产详细指导工作,工作地址位置为云南偏远乡镇村。
支边人才:,涵盖民族教育干部、社会工作人员、手工艺师等,要求了解对应地区情况,加强当地的教育、文化与产业扶持,工作地址位置位于云南少数民族较为集中的偏远地区。
项目管理工作人员:负责三支一扶项目标策划、申报、立项管理、进展跟踪等工作,要求具有有关专业本科以上学历,熟悉政府项目管理流程,工作地址位置为三支一扶总部。
例如:《好家长》《教书育人》 《东莞理工学院学报》 《数学学习与研究》 《学习月刊》 《文教杂志》 《中华女子学院学报》 《小学时代(教师)》 《中学政史地》 《河南商业高等专科》 《省级教育期刊临沧师范高等专科学校学报》《高教发展与评估》 《中国教育技术装备》 《现代教学》《宁波工程学院学报》 《金色年华》 《科学大众(科教)》 《郑州师范教育》 《学生之友(小学版) 学周刊》 《高校教育管理》 《长江学术 》《中小学教育》 《语文学刊》 《现代语文》 《江西科技师范大学学报》 《陕西教育(教学版)》等。
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