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针对优秀教育引导工作者,我们这儿的表彰都是给领导预备的,一线教师是没有分的,属于一线教师的表彰唯有优秀教师或者是优秀任课教师。
优秀教育引导工作者,大多数情况下都是领导,或者是与领导相关系的,或者与领导走的比较近乎的,真正是凭教学工作成为优秀教育引导工作者的少到几乎可以忽略不计。
教师一定是教育引导工作者,教育引导工作者未必是教师。
在我们(豫东)这里,教体局工作人员,教体局二级机构(教研室,进修学校除外)可以评为优秀教育引导工作者;学校里的校长(书记)也只可以评优秀工作者,不可以评优秀教师。
优秀教师一定要是教学一线的老师。我们这还有一个政策,农村教师教龄30年以上,退休工资百分之100,城市教师,唯有评为优秀教师的,退休工资才是百分之100!
教育引导工作者的内涵大于教师的内涵。
教育引导工作者指从事教育引导工作的人员,涵盖教育系统行政官员、教育科研机构人员、学校工作人员、任课教师等,教师指直接任课或带研究生的人员。
教育引导工作者中教师是主体。针对表彰优秀人员时,针对教师针对突出来称为各级优秀教师,其他的则称为各级优秀教育引导工作者。
优秀的教育引导工作者,不在于一线二线之别,而在于:教则倾囊不倦,育则明德不古。是为优秀教育引导工作者也。
一线老师大多数是优秀的,他们在一线吃苦耐劳,甘守寂莫,黙默贡献,为祖国培养人才,值得称赞!
优秀的教育引导工作者指的是热爱教育事业,有优良的师德师风,用爱心、细心、耐心的态度对待每一个学生 。教学能力强 ,教学效果好。深得学生、家长的喜爱。一线教师有一些是优秀教育引导工作者。
优秀教育引导工作者不是确切的指一线优秀教师,还有不少教育机构,教育从业者。当然首当其冲肯定是教师当中最优秀的,这些教师一定要满足良好的师德师风,新时代为领取军人物的先锋,教育的楷模,为人师表,传道授业解惑的领路人。经常特别要注意关注全部学生,用爱心、耐心、细心去对待每一个孩子。
全部从事教育行业的人都可以是教育引导工作者,但能得到“优秀”两个字反而很不容易的。
一线教师当然是教育引导工作者,但是,不是优秀教育引导工作者,要看他的所作所为是不是是以教书育人,成人达己为目标。
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