用一个不时造句,什么不时什么不时造句二年级

用一个不时造句,什么不时什么不时造句二年级

用一个不时造句?

今晚的表演太精彩了,会场上不时传来阵阵欢呼。

我舒适地躺在柔软的沙滩上,海风不时送来阵阵清风。

会场上不时暴发出热烈的掌声。

教室里不时传出考生们抑扬顿挫的读书声。

他不时向门外探望,生怕有人误闯进来。

面对车窗外美丽的景色,乘客们不时发出由衷地赞叹。

他在水中挥臂畅游,不时溅起一片片浪花。

我不时提醒自己:要谦虚,不要骄傲。

工地上不时迸射出蓝色的焊花。

大师认真地鉴赏这幅画卷,不时发出啧啧的赞叹声。

李响的演讲生动极了,教室里不时暴发出热烈的掌声。

树林里不时传出布谷鸟的叫声。

张老师讲得又生动又有趣,课堂里不时传出欢畅的笑声。

正是兵荒马乱之时,他也不甘寂寞,时不时的闹出一场场好戏。

夏天出门最好带把雨伞,以备不时之需。

什么不时什么不时造句?

炼钢工人不时察看炉火的颜色,不时拨动手中的探杆。

我舒适地躺在柔软的沙滩上,海风不时送来阵阵的清风,不时送来阵阵的海浪。

这是一个无意义的语句,没有结论。因为不知道“什么”和“不时”的详细含义,也没有上文和下文来其含义。因为这个原因没办法对其进行。

这个问题并没有明确的结论,因为“什么不时什么不时”是一个语言游戏,没有实质上的含义。但可以解释为表达一种无法确定、模糊或不详细的状态或情况。因为这个原因,不可以对其进行内容延伸,因为它本身就是一种语言构造并不是一个详细,题。

不时近义词?

1、持续性

例句:我们在学习上不可以满足于一得之功,要持续性进取。

2、有时

意思是:间或;有时;大多数情况下指隔着三五天,偶然出现的,没有计划的,无周期、无规律。

近义词:时时,每每,经常,持续性,经常,时常

反义词:有时

不时造句

1、面对车窗外美丽的景色,乘客们不时发出由衷地赞叹。

2、工地上不时迸射出蓝色的焊花。

3、树林里不时传出布谷鸟的叫声。

4、年轻人三五成群,脸上洋溢着青春的气息,不时高歌几句,不时大笑几声,都在欢快的交谈着。

不时指的时候常的意思,不时的近义词有经常,经常,每每,持续性,时常,时时等,不时造句,今晚表演太精彩,会场上不时响起吹乎声,海风不时送来阵阵清风,他不时向窗外探望,我不时提醒自己,要谦虚谨严等等。

近义词是经常,比如:

1.经常空想,你将做梦,经常行动,你将圆梦。

2.老年人经常厌事,少年人经常喜欢任事。

3.我经常听见外面树上那只鸟儿在叫。

三五不时的意思

“三不五时”的意思是隔三差五,时不时或者常常做某事,表示很频繁。比喻经常出现。过不了多长时间就可以怎样。时本义指春、夏、秋、冬四季,也指时令季节。泛指时间,可以是现在或者过去,还引申指时常、常常,也引申指规定时间。

造句:

1、因为钟爱鼎泰丰的面点,三不五时都由专人送包子至看守所品尝而喧腾一时。

2、飞机三不五时在孔庙上空呼啸而过,在附近餐厅工作的汪柏菁,正坐在椅子上小歇片刻,突然被这声响所惊醒。

就是三点和五点都不是好时候

就是说的隔三差五的不定时的意思

是说三天五天不定时的意思

意思是不时地不定期地

肯定是三不五时,指常常地。

意思是三五时间不等,表示时间无法确定

:闽南语的音译词是常常、时不时的意思,表示很频繁。...

意思都是“说不准具体是什么时候就产生”。

用月光下的小溪特别迷人写一句话?

进入森林里,看见月光下的小溪特别迷人泛着银闪闪波纹像一条长长的绸缎轻柔的滑下深林深处。

我们顺着小溪继续前行,她的潺潺流水声音像舞动的琴弦既然如此那,动听。突然跳出一只小兔子跑到河边喝水在水波照耀下它是既然如此那,雪白像一团棉花飘在什么地方很迷人。

月光下的小溪特别迷人,在幽蓝的夜下,溪水涓涓地流着,随着阵阵凉风来了,夹着一些丝花草的清香,迷人无比。

小溪边不时有萤火虫一闪一闪,很好看,在群星的闪耀下,在皎洁的月光的打扮下,小溪像条银带,也许它也感到了这夜的静态美,便无声地舞动着腰肢,跳起了不歇的舞。

银色的月光洒在跳动的小溪上,放出清凉的光芒,溢过了河岸,弥漫在岸边的稻田里。

放学后的校园10字静态描写?

最后一拨学生放学时间到了,师生们陆相继续离开学校了,经过一天喧闹的学校,恢复到黎明前的寂静,此事此刻,空旷的操场和白天相比,冷冷清清,夕阳下,微风吹来,只听见一阵树叶沙沙声。和一阵此起彼伏蝉鸣声。

教学大楼一片漆黑,白天朗朗读书声被一片寂寞代替,仿佛都可以听见一根针掉地上的声音。

最后一辆校车慢悠悠地驶出了校门,校园里马上安静下来。看吧:因为没有了孩子们的脚步,橡胶跑道不会有心思睁眼,它静静地蜗居着,仿佛任何事情都与它无关;落日的余晖照到寂静的教室里,教室里更落寞,没人注视的“入校即静,入座即学”哪些字,也百无聊赖地卧在黑板上……

安安静静的校园,教室里没有朗朗的读书声,转角处没有了孩子吵闹的声音,操场上没有了孩子玩乐放飞自我的身影。

孩子的笑声不在学校念书园中徘徊了,枯燥的足迹不在有了,两点一线的往返不在产生了,楼上楼下乱窜的身影消失了,在楼梯角处。

放字后的校园静悄悄的。微风吹过后面很美,随着微吹起很静很静鸟儿也来了风儿吹起来了看着我们的校园很安静也很漂亮。在这么好的学校上学我们的孩子是很幸福很幸福的。_一天一天的过去学生放学学校又静下来了看着学样上空漂着五星红旗心里很激动。

放学了,校园的小路上,学生们追逐嬉戏着走上了回家的路,随着学生离开学校的大门,校园里渐渐的寂静下来。

夕阳映照着教学楼,宁静且威严,这里是未来科学家、将军、大师和很多建设者的摇篮,这里是祖国的花朵成长的地方。

待到明天太阳升起,这里又充满了蓬勃的朝气。

放学了,读书声,欢笑声,操场上学生像小鸟一样叽叽喳喳的喧闹声等都不复存在,校园趋于安静,放学后的校园与以前行成鲜明的对比,一切都静悄悄的。

走在教学楼里能听到自己的脚步声,来到操场上,看不见学生的身影,只到夕阳西下,树影拉的好长 ,美好的一天就这样结束了。

落日的阳光铺满整个校园,一阵阵微风飘来,似乎有意吹走教室内放学时考生的吵闹与杂乱;片片落叶在操场上扬起,这之后又停留在教室门外;橘黄色的夕阳照耀着整个校园,静静聆听着这些学生的吵杂。

少了孩子玩弄的杜鹃花,在花丛中更显出它迷人的风采,轻轻随风摆动的模样,像是在宣扬它的妩媚,又像是在风中摇曳的舞者,它的姿态,不禁招惹来蝴蝶的仰慕。

少了学生来观察的水生植物池,原本已经在匆忙躲避学生捕抓的鱼儿,目前却无忧无虑的悠游在水中;而平时间看似心情不好的水芙蓉,目前也和布袋莲聊得笑开 怀。直直伫立在操场两侧的黑板树,总是陪伴着有不少孩子们足迹的草地,有的时候,它低下头弯下腰与草地谈话,那像头发的树叶还会不经意的被风吹落呢!然后它和草 地会看着那片树叶又被风送向远方,或是不偏不倚的落在草地怀里。草地常和他开玩笑:“黑板树老兄啊!你的叶子快把我压垮啦!别再掉头发了行不行?”放学后的校园少了教师怒不可遏的怒骂声,也少了学生们在一起的笑闹声,更少了孩子们朗朗的读书声。

尽管放学后的校园少了不少声音,变了不少样子,但是多了一份宁静,多了校园内的植物谈笑的声音,多了令人轻松的感觉。放学后的校园,可能没人认为特别,但它最令我深深的──着迷。

放学后,考生们相继离开校园,教师们也回家了。一切回复了黎明前的寂静,小鸟叽叽的叫着,在学校念书园里肆无忌惮的玩着。

蜜蜂蝴蝶在花丛中飞来飞去。

夕阳照在学校念书园里,给教学楼和花木留下了长长的影子。

国旗在微风中招手,门卫深情的望着静静的校园,若带来一定思。

放学后的校园没有了琅琅读书声和学生们的嬉笑打闹声,操场上碧绿的草坪上也没有了孩子们挥汗如雨的身影。

一幢幢教学楼也静默着,教室里的课桌上还整齐排列着孩子们没带回家的课本书藉,教室里的地面已经被值日生打扫得干干净净,等着着孩子们明天上课能有一个整洁的学习环境。

放学后的校园,像是躺在妈妈怀里快要睡着的小孩子,玩了一天的它他已经筋疲力尽,这个时候,他不可以再欢呼雀跃,不可以再叽叽喳喳,只是安静的躺着,眼睛都快要睁不开了,他真的太累了,太困了,他需好好的睡一觉,养精蓄锐,待明天的太阳升起,他又会精神抖擞,容光焕发,朝气蓬勃。

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