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考试目标
1.信息技术学科知识运用能力。了解信息技术发展的历史和现状,把控掌握国内外信息技术最新发展变动;掌握并熟悉信息技术学科基本知识与技能,熟悉信息技术学科的特点与应用领域;掌握并熟悉信息技术学科学教育学的基本理论和方式,并能在信息技术学科学教育学中灵活运用;理解《普通高中技术课程标准(实验)》(信息技术)规定的课程目标、教学内容和开展建议,用以开展学科学教育学和详细指导学生实训实践。
2.信息技术教学设计能力。能按照《普通高中技术课程标准(实验)》(信息技术)规定的课程目标,针对高中学生的认识和了解特点、知识水平及学习需选择适合的教学内容,制定详细的教学目标;可以按照教学内容的特点、学生个体差异,确定教学重点和教学难点;按照不一样课程模块的特点,合理选择教学策略和教学方式;合理利用信息技术教学资源,设计多样化的学习活动,引导学生积极参加学习过程。
3.信息技术教学开展能力。认识学生建构信息技术知识和取得技能的过程,并能依据信息技术教学需,合适选用有关的教学资源;可以创设教学情境,有效地将学生引入学习活动;可以运用信息技术教学策略,组织有效教学活动;可以按照学生的学习反馈优化教学环节;可以帮学生理解和掌握并熟悉知识与技能,取得信息技术学习的方式,引导学生培养健康的信息意识和价值观,培养良好的信息素养。
4.信息技术教学评价能力。掌握并熟悉教学评价的基本知识与方式,并能故将他合适地运用于信息技术学科学教育学之中;积极倡导评价目标的多元化和评价方法的多样化,发挥教学评价促进学生发展的功能;可以通过教学反思改进教学。
二、考试内容模块与要求
(一)学科知识
1. 信息技术学科专业知识
(1)了解信息技术发展史及国内外发展变动,掌握并熟悉与高中信息技术课程有关的基础知识和基本理论。
(2)掌握并熟悉与信息活动有关的法律法规、伦理道德。
(3)掌握并熟悉信息技术学科的基本理论和基本方式,并能用于分析和处理有关问题
信息技术学业水平考试内容主要涵盖信息技术基础、数据处理、程序设计、图像处理、音视频处理五个部分。
初中劳动技术学业水平考试内容主要涵盖木工、金工、电子技术三个专题。
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