练字的正确方式? 1 是很重要的,它可以使我们写出漂亮的字迹,提高我们的表达能力,也可改善我们的手部协调能力和专注力。2 第一,需选择正确的笔和纸,例如说用硬笔练字需用练字纸,...
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1 是很重要的,它可以使我们写出漂亮的字迹,提高我们的表达能力,也可改善我们的手部协调能力和专注力。2 第一,需选择正确的笔和纸,例如说用硬笔练字需用练字纸,用毛笔练字还需用宣纸。其次,需保持正确的姿势和笔画的方向,这可以通过观察范字或者参与练字班来学习。最后,需坚持练习,每天练字30分钟以上,才可以获取良好的效果。3 此外练字不单单是为了写好字,还可以提高我们的艺术修养,可以拓展我们的文化视野,故此,可以多了解书法文化和历史背景,这也是练字的主要内容延伸。
写字落笔意在先,因字立形记心间。
上下结构形稍高,左右结构体略宽。
胸中装着田字格,点画位置先盘算。
找准中心、中垂线,八方拱心四周散。
横画左低右稍高,底横长平托上边。
中竖对准中垂线,边竖向背分长短。
常练四五六七八,永字八法笔画全。
笔断意连脉络清,笔画当中相顾盼。
上紧下松巧具体安排,承上启下势贯穿。
揖让避就巧穿插,左收右放各相安。
俯仰伸缩要适度,体贴呼应意相连。
宽窄高低循规矩,平正之中求奇险。
疏密均匀忌松弛,有血有肉体丰满。
轻重缓急分主次,字里行间多变幻。
练字顺口溜:
小小一点要点好,学会顿笔非常的重要;
横要平,竖要直,撇有锋,捺有脚;
提钩要尖折有角,行笔轻快要牢牢记在心里;
仔细练习功夫到,笔画健美字才好。
要练好字,需积少成多的坚持和努力。下面这些内容就是一部分练字的方式和技巧,能有效的帮您提升您的字迹:
1. 练习字形基础:先从字形基础启动练习,要把每个字的笔画、结构和比例学习好,这样才可以更好地理解和掌握并熟悉笔画地运用,还有字形的变化。
2. 多看好字:在练字以前,多看一部分优美的字体,观察其笔画、结构和比例等,也有很好的启发作用。
3. 选好用的工具:选择合适自己的毛笔、钢笔、圆珠笔等用具进行练习,以充分发挥其特点,磨炼自己的感觉和技巧。
4. 慢慢练习:练字时要缓慢,不用太紧张于求成。渐渐掌握并熟悉笔画运用的力度和速度,一定不要草率行事,不然很难养成好习惯。
5. 规范写字:练字时要尽可能规范、端正、整齐,保持每个字的大小、高低、朝向和间距的完全一样性。可以用方格纸练习,也可通过线上字帖练习。
6. 循序渐进:从简单的字启动,循序渐进地增多难度,渐渐提升自己的水平。
7. 多练多看:练字要坚持,多练多看,持续性地提升自己的字迹水平。可以多参与书法班、课程和练字小组等活动,和各位考生一起交流分享,相互鼓励。
总而言之,练字是一项耐心和毅力的工作,需每天的累积和坚持。只要您热爱练字,还持续性努力,相信您定能练出一手好字!
第一在淘宝买一本合适自己的字帖,假设是男生,就选择一部分相对较大气的字帖,女生,就选择俊秀一点的字帖最好了。
买完字帖后,你还得买一本田字本,还有60分钟后会自动消失的笔,这样字帖可以重复食用。
练字时先在田字本上临摹,然后临摹哪些字后你完全就能够描红了,描红后,你完全就能够再临摹一次,记住不是仅仅的图上字,得用心去写。
最后就是每天练习一页,一年后你的字可以完成被评为是好看级别的字体,这是你可以启动练习一部分各位考生的字了。
练字永久训练法就是墨笔浸水写地板,随时可练。
最好的方式就是先用铅笔,再用钢笔,一般在实质上生活中我们一开头练习写字时不要一开头就使用钢笔,因为你的控制能力不够,没有办法控制钢笔,故此,我觉得应该先使用铅笔来练习但凡是练习好了再用钢笔,这样的情况下完全就能够了。
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1.练字应该从哪种字体练起呢?
学习书法的途径,传统观念觉得应该从唐楷入手,逆时而上,在写好楷书的基础上进一步练习南行、北碑、汉隶、秦篆。另一种观念觉得从青少年手部肌肉发育尚不成熟的特点出发,可以从变化较少的秦篆入手,顺时而下,由行草而后楷书。这两种观念自有其道理。但我觉得我们学习的硬笔书法与上文所述的毛笔书法有着实质的不一样,故此,我们不可以因循其练习方式,更不可以受惑于先学毛笔后学硬笔的传统观念。我们目前广泛使用的是硬笔,写不好毛笔字照样可以写好硬笔字,没有必要走弯路。
练习硬笔字应该从哪种字体练起呢?我觉得:从青少年的手部肌肉发育特点及硬笔书法笔画粗细均匀,变化较少的特点出发,应该从不求运笔快慢和轻重变化的字体练起。最好是印刷体中的黑体字,这样的字体的美感主要表目前其结构上,我们可以通过对黑体字的推测、猜想分析,掌握并熟悉字的结构。在这里基础上,我们才可以按照自己的个性和爱好,选择自己最喜欢的字体刻苦练习。
2.练字都应该练什么?
第一要练眼,即仔细读帖。宋代的书法家黄庭坚说:“古代人学习写字不都是依靠临摹,他们经常把古人的书法作品张挂在墙壁上,专心致志的看它,看准了才下笔。”唐朝的欧阳询发现了晋代索靖写的碑,爱不忍离,索性坐下读碑三天。读的帖越多,眼力就可以越高,就了解了如何写才好,好在什么地方。有一个成语叫“眼高手低”,我觉得:眼高是手高的前提。发现不了美,不了解什么是美,就更谈不上创造美了。有很多考生以为表达潦草是这里说的的行书,致使他们以丑为美的因素是他们“眼低手也低”。
其次要练脑或说练心。在细心观察的基础上还需要把写得好的范字牢牢地记在心里,把其字形深深地刻在大脑里,不管什么时候,但凡是提到这个字,马上就可以想出这个字在字帖上的形状。做到胸有成帖,脑有成字。
第三要练手。练眼和练脑是为了搞清字该怎样写。心中能想出字的最好效果,手中未必能写出这样的最好效果,因为脑未必能指挥得了手,手未必能指挥得了笔。练手就是要达到心手完全一样,手笔完全一样的境界,故此,练手也是至关重要的。练手主要是练指力、练腕力、练感觉。写字时间长了会感到手指发痛,手腕发酸,手不听使唤,多锻炼这种情况就可以消失。常常帮老师在黑板上抄题的学生和办黑板报的学生写字时常又快又好,他们的指力和腕力就是如此练出来的。还需要注意练感觉,让大脑能指挥手,感觉到笔变成了手的一些,变成了手的延伸,手能轻松的指挥笔,想快则快,想慢则慢,想轻则轻,想重则重,想写出什么样的效果就可以写出什么样的效果。
第四要练结构,因为练字的重点是掌握并熟悉字的结构。字的结构是指字的笔画的长短比例及笔画间的穿插避让关系。谢晓东在歌曲《中国人》中唱道:“最爱写的字啊是先生教的方块字,方方正正做人要象他……”“方方正正”概括了汉字的结构特点。掌握并熟悉了汉字的结构,写出了方方正正,结构美观的黑体字,故将他笔画稍加变化就可以写出宋体、魏体、楷体、仿宋体、庞体、司马体、隶书等各自不同的字体的汉字。假设掌握并熟悉不住汉字的结构,不管如何对字的笔画进行修饰,进行美化,都是难看的赘物,越变越难看。故此,掌握并熟悉字的结构,写好黑体字是练好一切字体的重点和基础。
第五要练笔画。很多考生练过书法,他们从楷书练起,不少运笔的规则都忘了,只记住了顿笔。结果写出来的字拖拉累赘,状如鬼画符。我提倡各位考生从黑体字练起,抓住字形,取消顿笔。下面我给各位考生讲解几种经常会用到笔画的写法和相当大一部分考生在表达这些笔画时容易产生的毛病:
(1)点,由左上方向右下方运笔,有一个运笔过程。注意“点”也是有长度的,不可以厾成圆点。
(2)横,由左至右平等运笔。重要是“横要平”,不可以一头高一头低,或顿笔顿成波浪形。按照方块字的字形需控制长短,不要太短或太长。
(3)竖,从上往下垂直运笔。重要是“竖要直”,不可以左右歪斜,更不可以写成竖钩。按照方块字的字形需控制长短,不要太短或太长。
(4)撇,从右上方往左下方运笔,不要写成点撇或横撇。
(5)折,写折笔时,折角宜方不要圆。不需要在转角处大肆顿笔,写成脱肩的两个钝角,要写成一个直角。
这样写出来的字,如用圆珠笔写,就是类似火柴棍的幼圆体美术字;如用钢笔表达,就是标准的黑体字。虽然笔画枯燥乏味,但只要结构准确,照样美观好看。就像蹲马步是练武术的基本功一样,横平竖直是写汉字的基本功。不少人写不好字的因素就是横不平竖不直、结构不准确。假设结构不对,笔画的变化再丰富也写不出好字来。
3.练字的大多数情况下步骤
在练习黑体字,掌握并熟悉字的结构,练好基本功的基础上,可以选定自己喜欢的字体进行练习。选定字体的过程叫选帖,在选帖的基础上,还需要经过读帖、描摹、临帖、背帖、创作五步。
第1个步骤读帖。帖上汉字的读音我们都清楚,不需要再读。读什么?读字形,读结构,读笔画,分析推测、猜想字的笔画特点及笔画间的相互关系。比如:我们读黑体字的“中”,要读出“中”的一竖穿过了“口”的正中间,“口”字稍扁,横的长度是竖的长度的二倍,中间的长竖被“口”字的下横分成长度相等的两段,其上段又被“口”字的上横分成长度相等的两段。那就是读字形,读结构。不一样字体,笔画具有不一样特点,硬笔书法笔画的变化依然不会明显,也不易为中学生所掌握并熟悉,这里就不可以再多说了。
第2个步骤描摹。“描”指的是描红,即初学者在印好的红字帖上沿笔迹用蓝笔描写。“摹”指摹帖,即用透明纸覆在范字上,沿纸上的字影一笔一画的写,又叫写仿影。
第3个步骤临帖。指把字帖置于一旁,看着字帖一字一字地写在作业纸上,这样的方式促进掌握并熟悉字的笔法笔意,但不易掌握并熟悉字的结构。
第4个步骤背帖。指在临帖的基础上把字帖去除,按照自己的记忆,回忆字帖上的字形,故将他写在作业纸上的方式。这是练好字的重点一步,唯有对所写的字精审细察,成竹在胸,才可以下笔有神,准确正确。写字时,如能在所写的白纸上看到要写汉字的准确字形,做到“成字在纸,成字在胸”,下笔如描红,写一手好字就不成问题了。
第5个步骤创作。在掌握并熟悉了字帖上的字的写法的基础上,举一反三,悟出字帖上没有的字的写法。按照自己表情达意的需,写出一段有中心、有内容、自成体系的文字,那就是创作了。
假设能在平日间的学习生活中写出一手与字帖接近的字,中学生练字的目标也就达到了。
4.练字的须知
下面我再讨论一下练字应注意的哪些问题:
第一个问题是表达工具的选择。“工欲善其事,必先得其器。”不管是钢笔还是圆珠笔都要选用表达流畅,线条粗细均匀的好笔。墨色太浅,很难辩认;墨色太黑,又给人以压抑感。在考试时时常会因为这个原因影响阅卷老师的心情,导致没有必要要的失分,故此,笔迹的墨色以蓝黑色为最好。
第二个问题:练字应注意写字的姿势和执笔的方式。因为目前大部分的中学生使用的是圆珠笔,我就以圆珠笔作为例子讨论一下写字的姿势和执笔的方式。用圆珠笔写字要采取坐姿,做到“头正、身直、臂开、足安”。因为圆珠笔写的字小,故此,笔尖的活动需要在视觉效果最好的区域。大多数情况下右手执笔,笔的位置要略偏右侧。眼睛距纸面约30厘米,胸部距桌边约10厘米。两臂自然伸展,小臂平枕桌面。以拇指和食指的指肚分别按住笔杆的左右两侧,中指第一关节左侧抵住笔杆的下方,无名指和小指依次贴靠中指自然弯曲成半握拳状,起直辖市控制作用。拇指与笔杆接触点到笔尖的距离约4厘米。笔杆斜靠在虎口上,与纸面成45-60度角,字越小,观察的视角越大。如用钢笔写字还应注意笔尖在外,笔舌在里,让笔尖的中缝接触纸面,以保证出水均匀,线条流畅。
第三个问题:练字要心平气静,善始善终,不可以心浮气躁,敷衍了事。写字时要做到一笔不苟,每一笔都要写得实实在在。有人练字时,喜欢在结束前乱画一气,这样的乱画是练字的大忌,不但有损笔尖的寿命,而且,让练了半天,刚刚获取的进步化为乌有。
第四个问题:不要轻易变换字体。练字要有恒心,有毅力,要练好扎实在基本功。练字要坚持常常,不可以一曝十寒,三天打渔,两天晒网。注意事项:一日练功一日功,一日不练十日空。在掌握并熟悉了字体结构的基础上,可以选择自己喜欢的字体坚持下去总会有收获的练下去,轻易不要变换字体。因为但凡是变换字体,又得从头练起。
第五个问题:要学用结合,练写合一,有的考生练字时写得很好,但写作业时又瞎写一气,这们是永远练不好字的。练过的字平日间用到了,应该写的象练时那样好,练一个用一个,在用中学,在学中用,学用结合才可以练好字。
第六个问题:各科学教育师要齐抓共管密切配合。第一教师要写规范字,其次还需要鼓励学生练字。对作业表达潦草的学生要批评教育,让其改正。督促学生练字不只是语文教师的责任,每个教师都拥有责任。
5.练字有三种境界。
各位考生都看过金庸的长篇小说《笑傲江湖》,这当中有一段对练剑的精辟论述:初学乍练之时,以手使剑,有的时候,剑不听使唤,甚至会伤及自己。练过不短的一个时期后面手剑合一,以心使剑,剑随心走,剑术就达到了一个非常高的层次。剑术的最高层次是心剑合一,无剑无我。举手投足即是剑着,飞花摘叶,皆是利剑,一枚细细的绣花针也可以抵挡三个剑术高手,这样的剑术基本上达到了出神入化的境界。
练字也是这样,我们练字的最初阶段也是以手使笔。笔由不听手的使唤到渐渐熟练有一个过程,进一步可以发展到笔手合一的境界。这时写字时感觉笔是手的一些,不是在用笔写,而是在用手写。只要我们仔细练习是可以达到这一境界的。
练字的第二个境界是以心使笔,心笔合一,心动则笔动。笔下所写的就是心中所想,达到了这一境界,书法水平基本上算是小有成就了。涵盖我在内的我们各位考生都要努力向这一目标迈进。
练字的第三个境界是师法造化,无我无笔。古代不少著名的大书法家都是这样的。如王羲之见白鹅游水之姿,悟出“浮鹅钩”的笔势;张旭见担夫争路,公孙大娘舞剑,从中悟到结构点画的争让穿插关系和用笔的疾徐、节奏,大大丰富了其狂草的写法;怀素观夏云海涛,领悟到草书的大气磅礴、翻江倒海之势;颜真卿观屋漏痕、锥画沙,理解了用笔的迟涩和力度。这是我们练字的理想境界,达到了这一境界,不管有笔无笔,软笔硬笔,就算是一段枯枝,一把破笤帚,都可以写出绝妙的书法作品。
让我们用心写字,而不只是用手写字,努力向这一理想的境界迈进吧!
下面讨论一下第四个问题:我是什么样练字的。
启动时我用毛笔临《颜勤礼碑》,后来我找到一本《99天钢笔字速成字帖》,该帖精选99个具有代表性的汉字,要求练习者每天练习一个,记住一个,学会一个。练完99天,99个汉字都会写了,举一反三,其它的汉字也都会写了。我从《颜勤礼碑》中找出这些汉字,每天一个,刻苦练习,不到30天,就有了明显的进步。
后来,有考生说,我写的颜体很有“颜”味,只是软而无力,因素是我在运笔时做不到“中锋行笔”,不少情况下都是拖笔。这个考生是一个眼高手低的人,发现了我的毛病,却不可以帮我改正。我多方求教,仔细观察别人如何写字,终于发现了这一诀窍:原来,别人写字时经常捻动笔杆,让笔尖随着运笔转动,自始至终处于笔画的中间,这样就做到了“中锋行笔”。
后来,我的另一个考生对我说:“你的字笔画很规范,但组合到一块后依然不会美观,重要因素是结构不对。为了掌握并熟悉字的结构,你不如跟着我学写黑体字,笔画象火柴棍一样的黑体字,唯有结构对了才美观。”于是我就用板刷沾水,照着报纸新闻的黑体字标题在地板上练习。很快我就掌握并熟悉了黑体字的写法,并为一部分班级表达了大字标语。我发现,在学会黑体字后,不少从来没有练习过的字体,只要对其基本笔画稍加练习就可以写成。这也是我今天建议考生们从黑体字练起的因素。1993年,我参与石家庄市教委组织的书画比赛获三等奖,现目前我常常帮同事们出壁报,写大字,既夯实了练字的效果又提升了写字的水平,既帮了别人又陶冶了自己。
以上我们谈了练字的方式和须知,假设各位考生按我说的去做,我想你一定会获取进步的,因为我详细指导学生练字就获取了良好的效果,最后我就讨论一下这个问题。
作为一名语文教师不但要自己写好字,还需要详细指导学生写一手好字。为了让学生写好字,我曾经让学生写过“每日一字”,经过练习,98届学生李超学习庞中华体钢笔字达到了很高的水平,牛鲲鹏的钢笔字方正谨严自成一体。我还为学生搞过多次书法讲座,并多次组织学生参与书法比赛。往年届学生胡占雄、李墨等人的硬笔书法作品曾在“世纪之星”书法比赛中获奖。现目前,我在学生中开展评比“星级表达能手”的活动,学生练字的热情很高。“三星级表达能手”孙瑞静考生不但表达工整了解,而且,达到了每分钟50多字的表达速度。
最后我还想告诉各位考生:写一手漂亮的汉字实际上依然不会难,只要你用心练用心写总会成功的。当你看到一个个端庄秀丽的汉字从你的笔下流淌而出时,当你看到一页页整洁了解的作业在你的笔下诞生时,当你看到作业本上的红对钩和“优”时,你不认为写好汉字也是一种艺术享受吗?让我们走进汉字书法的艺术世界,尽情的挥毫泼墨吧!
步骤/方法1
摹写
相信喜欢练字的人,人手一本字帖,可以去描红,虽然写时很吃力,也感觉这样写具体是什么时候能把字写好,甚至都拥有想放弃的念头,这些体会我都清楚,过程枯燥乏味是很正常的事,只要坚持到最后就可以有奇效,收获颇丰。
步骤/方法2
要与比自己写的好的人多交流
假设你真的很勤奋,学的快,写的好,都愿意详细指导你,也乐于帮你,就像在学校,那个老师不喜欢尖子生呢,常常在这个圈里混,也进入了一部分这里说的的书法群,只要你用心去写,都拥有书法老师给你做点评,直指病根,进步确实挺快的。
步骤/方法3
最后就是要持之以恒,不管做什么事情,都要坚持,写字也一样,一定要多练多写,才会越写越好。
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