什么是讲述性口语，演讲口语化的好处

什么是讲述性口语？

讲述性口语是指口语交际能力是指一个人通过听、说进行交际的能力，它是一种外在的能力是语言能力的外化。

讲述性口语交际要求学生综合学过的语言知识和语言材料进行创造。口语交际能力是汉语教学的根本目标之一。

讲述性口语实践是提升哈萨克族学生口语交际能力的根本途径，课堂教学中的课前学习、词语学习、课文理解、练习夯实、学习小结等步骤都要结合交际性的学习方法进行，课外非常多的口语实践也一定不可以缺少。

口语化演讲的重要性？

提高演讲的说服力和可接受性。演讲是不是成功，重要在于听众的接受度，而口语化更利于相当大一部分听众听得懂、更容易接受，口语化中的一部分幽默语言、段子来自于生活，来自于群众中的“智慧”，群众听了津津乐道。

而书面语有的过于严肃、深奥，在演讲中反到是没有优势，有可能会削弱了演讲的说服力，达不到良好的演讲效果。

杯弓蛇影口语化故事？

晋朝有一个叫乐广的人，很喜欢结交朋友，常常请朋友到家里喝酒聊天。一天，乐广做了一桌子的好菜，宴请宾客，很热闹。

这时，一位客人正要举起杯子喝酒，无意中瞥见杯里面好像有一条游动的小蛇，但是，他又怕让乐广难堪，扫了各位考生的兴致，就硬着头皮把酒喝下去了。后来，他这位朋友没有说明原因就告辞离开了。这让乐广很纳闷：他为什么突然就走了呢？

过了好几天，乐广一直没有见到这位朋友，就亲自登门去看他。谁知这位朋友已经病了好几天了，而且，病得很厉害。乐广奇怪地问：“前几天喝酒时，你不是还好好的，怎么一下子就病得这么厉害了呢？”

一开头，这位朋友什么也不说，后来在乐广的再三追问下，这位朋友才说出实情：“那天你盛情招待我，本来各位考生喝得很高兴。我喝了几杯以后，突然发现我的酒杯里有一条蛇，而且，还在慢慢蠕动。我当时感到很害怕，也认为很恶心。但你的盛情难却，故此，我勉强喝了那杯酒，然后就离开了。回到家里以后，我感到全身都不舒服，总认为肚子里有一条小蛇。就这样，我一病不起了。”

乐广得知他的病情后，思前想后，终于记起他家的墙上挂着一张射箭用的弯弓，他猜这位朋友所说的蛇就是倒映在酒杯中的弓影。于是，他再次把客人请前往家中，邀朋友举杯，那人刚举起杯子，墙上弯弓的影子又映入杯中，宛如一条游动的小蛇，他惊得目瞪口呆。这时，乐广指着墙上挂着的弓，说：“都是它在作怪，杯中的蛇是这张弓的影子！”这之后，乐广把弓从墙上取下来，杯中小蛇果然消失了。他的这位朋友顿时明白了，压在心上的石头被搬掉，病也好了。

口语交际讲故事怎么写？

口语交际讲故事不用写，而是需准备因为口语交际讲故事需的是丰富的语言表达能力和生动的情感表达，不用写出整篇讲述的文字。需做的是早一点备好故事的主要情节和细节，熟悉故事中各个角色的性格特点还有他们所身处的背景环境，掌握并熟悉故事的情感线和节奏感，让讲述故事时真正做到准确生动。此外可以通过多看多听、多说多练的方法来提升口语表达能力，提高对语言韵律感的把控掌握，让讲述故事更得心应手。

口语交际讲故事不用写因为口语交际讲故事是一种口头表达方法，不用事先备好写下来。一般，讲故事者会凭借过去具体经历、生活体验或者是自己所清楚的故事来讲述，重点在于让听众感到有趣，还可以从中获取一部分知识或者是教训。因为这个原因，讲故事的能力需持续性地锻炼和提升，才可以更好地达到自己的目标，得到听众的认可和欣赏。假设想要提升口语交际讲故事的能力，可以通过多观察身边的人和事，累积故事素材；多进行自我训练，练习语言表达能力和情感表达能力；多练习与不一样文化背景的人进行交流，从中获取新的故事和不一样的表达方法，持续性提升自己的讲故事能力。

练习讲故事议方式。

讲牛郎织女首次见上一面的讲得好，因为讲的人丰富了故事的细节，像织女和牛郎首次见上一面时说了什么，织女穿的纱衣是什么样的等细节都讲明白了。

讲故事时模仿织女被王母带走时的情形，给人物配上了对应的动作和表情，故此，讲织女被王母带走的讲得好。

2.读书讨论清晰透明要求。

(1)讲了解故事的细节，如添加人物对话，描绘人物形象。

(2)讲故事时，可以配上对应的动作和表情。

3.选定故事。

想一想你清楚什么民间故事中，选择一个你喜欢的，印象深的民间故事。

4.交际分享。

先想好了再说，注意叙述的顺序；态度自然大方，讲了解细节，配上对应的动作和表情。

5.评议谁最棒。

(1)全班评议，看讲的考生内容是不是符合相关规定和要求、语言是不是流畅、细节是不是了解是否配上对应的动作和表情。

(2)从说得有趣，活动开展的过程精彩，收获丰富、感受深入透彻、说得好的学生中评选出“最自然大方奖”、“最好口才奖”，并宣布评选结果。

合适儿童听的评书？

合适儿童听的英雄故事，口语化的讲述。以清·钱彩《岳飞传》为蓝本，淡化原著因果转世等桥段，突出岳飞生平重要事件，以现代口语讲述，让孩子在民族英雄的故事中，学习好习惯，明白做人做事的道理。

讲历史人物故事口语交际怎么写？

看详细要求了。 假设需模拟场景，开头还要有一个简单的对话，导入故事。结尾也需用对话加上点评和感慨。 故事肯定是主体，占绝对整版内容。 假设不用对话，直接写故事就行了，稍微注意的是，这个故事要偏口语化，你把它想象成一个口头故事就行。

演讲稿口语化好吗？

演讲口语化是不是好是要按照你的受众来选择和决定的。

假设你的受众都是受过很高等教育，或者是在专业领域具有一定奉献和一定掌握并熟悉程度的人来说，既然如此那，太过于口语化的表达，会让人感到你依然不会专业。

但是，假设你想进行表达的对象，他们所说的教育或者是文化程度不高，还有他们在其他的行业，并没有过多的接触到这个领域类的事物，既然如此那，你进行更多的口语化的表达，可以提高你个人的展现力。

口语化表达的方式和技巧？

1、用句要短，修饰语要少；文言句子和倒装句要尽可能不要使用，避免导致听众的错觉或分散注意力。

2、一部分书面语言的词汇，要改用口语词汇。如“快速”可改成 “很快就”；“马上”可写成“马上”；“以此”可改成“这样就”；“连日来” 可写成“这些天来”；“地处”可改成“位置在”；“备定”可写成“备好了”等等。

3、一个意思有哪些词都可以表达的，要尽可能选择这当中一听就懂的词，如“对垒”、“交锋” 就不如“比赛”通俗易懂。

4、不该省的字不要省。如“同期”最好写成“同一时期”，避免出现误会。

5、要分清发音相同的字和词。例如“都”容容易出错听为“全不”；“喉头”跟“猴头”分不清，应写成“喉咙头” 就好。

6、方言土语要少用。听众大多数情况下都来自五湖四海，假设用方言土语多了，有部分人听不懂，或者窃窃私语，也会影响会场规则和程序。如“假茶叶”是贵阳的土话，非本地人超级难清楚它是指有其名而无实际上的东西。

7、用引号表示相反意思的词，在其前面要加上这里说的二字，以表示否定。用括号作注释的，要改成直接叙述。

8、有部分难懂的、文绉绉的成语，最好不需要。但是，早已口语化了的成语，还是可以用的。

口语化表达是指使用口语的方法来表达思想和交流信息。下面是一部分口语化表达的方式和技巧：

使用简洁的词汇和短语：不要使用过于正式或复杂的词汇，而是选择更简单、经常会用到的词汇和短语。比如，使用 get 替代 obtain，buy 替代 purchase。

使用常见的口语表达：熟悉常见的口语表达，如 Im gonna（我要去）Lets grab a bite（我们一起吃点东西吧）等，可以使你的语言更地道和口语化。

不要过度正式的语法：在口语中，有的时候，可以放宽对语法的要求，使用更自然的语言结构。比如，可以使用省略句或短语代替完整的句子。

使用俚语和习语：了解当地的俚语和习语，并在一定程度上的场合使用它们。这可以使你的语言更地道和易于理解。然而要小心使用俚语，保证你理解其准确的含义和上文和下文。

运用修饰语和感叹词：使用修饰语和感叹词可以增多语言的情感色彩和口语化程度。比如，使用 really（真的）、awesome（太棒了）等词汇来表达强烈的情感或赞赏。

使用非正式的对话结构：在口语中，可以使用非正式的对话结构，如问句的反义疑问句结构。比如，Youre coming, arent you?（你会来的，对吗？）

合理运用缩写和简化形式：在口语中，大家经常使用缩写和简化形式，如 Im（我是）cant（不可以）等。一定程度上地使用这些缩写和简化形式可以使你的语言更地道和口语化。

学习模仿母语人士的发音和语调：观察和模仿母语人士的发音和语调可以使你的口语更地道。注意他们的语速、停顿和重音，并尝试模仿他们的方法来表达自己的思想。

多与母语人士交流：与母语人士交流是提升口语化表达能力的最好方法。通过与他们互动，你可以学习他们的用语习惯、表达方法和口音特点。

练习口语表达：口语化表达需非常多的练习和实践。你可以通过以下方法练习口语表达：

参与英语口语角或语言交流活动，与其他学习者或母语人士进行对话交流。

利用在线资源或语言学习应用程序，比如Tandem或HelloTalk，与母语人士进行语音或视频交流。

阅读口语化的材料，如英语漫画、博客或社交媒体帖子，模仿这当中的口语化表达方法。

练习口语表达的口头演讲或短对话，可以录音并自我评估。

看英语电影、电视节目或YouTube视频，注意角色当中的口语对话，并尝试模仿他们的语音和表达方法。

找到一个口语伙伴，定期进行口语练习，并相互给予反馈和建议。

参与英语口语课程或少的口语训练课程，由专业教师详细指导你的口语表达。

记录自己的口语表达，回放并检查自己的发音、语调和表达方法，找寻改进的空间。

通过坚持下去总会有收获地练习和平时日常多累积经验，你的口语表达将会渐渐变得更地道、自然和流利。

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