如何引导孩子面对初三紧张地学习生活,初三紧张生活景物描写作文

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如何引导孩子面对初三慌张地学习生活?

初三生活无疑是慌张的,压力巨大的。故此,引导学生从心理上正确对待初三很必要。

学生要明白:

1.初三不仅是初一初二的延续,又是初一初二的延伸和深化。

2.初三针对学生的基础知识基本能力,良好的学习习惯和学习品质,独立思考,独立学习的能力要求很高。

3.要明白适度的焦虑和压力针对学生利大于弊,故此,有压力有焦虑是正常的,没有才不正常。当然过度则弊大于利。

4.行动,唯有行动才是克服压力和焦虑的王道,也是保持进步的重点,永远不可以坐着不动,这样只可以浪费光阴。纯粹对抗焦虑和压力仅仅会深陷这当中,没办法自拔,徒呼奈何!

5.学习要有计划,有反思,提高效率。

6.保持规律的作息时间,良好的饮食习惯,坚持锻炼,保持开朗心境。

7.家长和孩子都不要过度解读初三的意义,学生的焦虑,时常是家长焦虑的折射。

最后祝全部初三学生健康快乐,成绩进步!

初三慌张生活景物描写?

初三是地狱,这些话不错,我不像有部分人一样,把初三描绘成鸟语花香,绿草如茵,让学生在上面自由徜徉,初三的确是艰苦的,甚至是痛苦的,它有做不完的做业,有考不完的试,有一个接一个的失败,它让不少学生受不了,特别是独生孩子,有很多学生内心很痛恨初三

、初三,唯有在神曦与月光的交叉替换中,才知日月的无情,唯有在作业与考试的轮换中,才觉时光的匆匆。光阴似箭,日月如梭,风云变色,时间过得真快,不了解不觉离我们中考已经唯有30天。

3、初三好似一阵刮来的狂风,将你曾经的顽皮吹走;初三又好似火山爆发般浓浓的熔浆熔化了昔日的粗心,换来的则是细心;初三也好似地震大多数情况下强烈,震碎了曾经极差的态度,而今换来的则是仔细学习。

初三的日子不好过,天天都很忙 ,作业不少,睡觉时间很少,没时间去玩也没时间娱乐

在初三毕业进入中考的考场上,我仿佛这个世界都为我颤抖。树叶左右摇摆,云儿漂浮不定,花儿上下晃动。仿佛都为我慌张。

初三,我多了一份慌张作文结尾?

我的初三生活,有虽然有的时候,有部分惰性,有的时候,也会偷懒,但整体感觉慌张充实,有欢笑、有汗水、有付出、有收获,“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”我深信,只要努力过,就不会后悔!

我细细品着,经历着,体味着,这才发现:初三是一首悲欢交织,苦乐流逸的诗篇。

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