英语的韵律节奏到底是什么，节奏和语调是影响口语表达的主要因素

英语的韵律节奏究竟是什么？

英语的韵律节奏涵盖两个部分：重音和音高。重音是指在词语或短语中，某一个音节的发音比其他音节更强烈、更明显，这样的音节就被称为重读音节。而音高是指发音时声音的高低，也可称为音调的升降。在英语中，音高的变化常常出现在->重读音节上。英语的韵律节奏针对口语交流很重要，因为它能有效的帮听者更好地理解说者的意思，也可让说话更有节奏感和表现力。同时，在学习英语时，正确掌握并熟悉韵律节奏也可帮提高语音语调的自然度和流畅度。

英语的韵律、节奏包含有语言流中如何停顿（意群的划分）、在两个停顿中间的单词的重音和快慢及连读、弱读和省略、还有语气和语调等。音节。英语是字符化的多音节语言，英语的韵律、节奏之一，就涵盖连读、弱读、省略。 汉语是方块汉字为基础的单音节语言，汉字也许不全是单音节的，这带来的结果就是，讲一口流利的汉语的标准就是语速平均，每个字都咬字清晰，只是一部分轻声字读得弱一部分。

而英语的多音节特性，还有英语的单词是由Sound拼读而成的实质，很不自觉的就可以非常多出现两个词、三个词甚至更多词中的Sound连在一起读，于是就出现了各自不同的各样的连读、弱读、省略，并不是每个单词都要咬字清晰了。

2、重音和节奏。英语中的重音很很重要，中央电视台的新闻联播，每个字、词的音量均等，语速也很平均。汉语的重音主要靠提升音量来表达，另外，一点语调变化，而他的主要作用也只是表达一种感情。而英语的重音则是英语的基本部分，分布在每一个有效的语言交流中

节奏和语调是影响口语表达的？

节奏和语调是影响口语表达效果的重要-必要元素：语速的快慢、停顿的短长和语调的升降还有语调的变化频率，都将使口语表达呈现出不一样的效果-这在谈话中如此，在演讲中更是如此。比如：

中考英语口语标准？

一档 ：(25分) 语音语调正确，朗读自然流利,且有节奏感。

二档 ：(20分)语音语调基本正确,虽然有一两处错误,但朗读还比较自然流利。

三档 ：(15分)语音语调不够正确，朗读不够连贯，有一部分错误。

四档 ：(10分)语音语调较差，朗读不连贯，错误有点多，影响意思表达。

五档 ：（0-5分）不了解所云或基本没有朗读。

第

怎样培养节奏感和乐感呀？

培养节奏感和乐感的方式是各种多样的。第一，需明确的是学习音乐是有规律的，需坚持长时间学习。其次，可以通过学习基础乐理知识来深入了解节奏和乐感的实质和规律。而实践则是最好的方式，可以多听音乐、尝试模仿演奏，也可通过敲打节奏板等活动来提升节奏感。此外还可以尝试在节奏运动中学习，例如跳舞、打鼓等，这有助于加强身体与节奏的默契，进一步提升乐感。总结历次经验来说，需坚持实践和学习，培养对音乐的热情和兴趣，方式上多样化也是很重要关键点。

培养节奏感和乐感是需长时间的练习和耐心的累积的。 第一，要学习基础节奏，如8拍、16拍、32拍等，并通过演奏乐器或练习舞蹈等方法达到节奏的延续和变化。同时，也要运用频繁的练习和反复演奏来加深对节奏感的认识和了解和掌握并熟悉。 其次，要培养对音乐的情感理解和审美嗅觉，如倾听不一样种类的音乐、分析器乐乐曲和歌曲的结构等，来加深对音乐的理解和感受。 最后，还可以参与音乐学校、音乐课程或加入音乐团体等更系统的学习方法进行深度的学习和交流。

培养节奏感和乐感的重点在于实践和练习。初学者可以通过听音乐，打节拍等方法来熟悉节奏和音乐，以此培养出良好的节奏感和乐感。同时，学习乐器或唱歌也是很有效的方式，因为在演奏或唱歌途中，需严格把控掌握节奏和音准。而乐器演奏或歌唱，需非常多的实践和练习，这样能有效的帮夯实节奏和乐感。此外可以参与合唱团、舞蹈班等活动，多和其他人合作演出，持续性锻炼和提高自己的感知和把控掌握能力，以此更好地培养出自己的节奏感和乐感。

方式多样，需多练习 为了培养节奏感和乐感，方式多样，需进行多次练习。节奏感和乐感是音乐素养的基础，针对学习音乐和演奏乐器都很重要，但针对乐感和节奏感的培养需长时间的训练和练习。可以通过多听音乐，感受音乐脉动和节奏，加入乐队或合唱团，在集体演奏中学习感知节奏和默契互动，还需要多练习打击乐、弹奏乐器和自由舞蹈等，培养节奏感和乐感的同时，也可锻炼动手能力和协调能力。除了上面说的方式，还可以尝试参与乐理训练，了解乐谱和音乐理论，学习如何阅读乐谱。除开这点还可以学习音乐创作和编曲，深入理解音乐结构和构成要素，提高对音乐的理解和领悟，针对培养乐感和节奏感有很大的帮。

培养节奏感和乐感的方式是多方面的。通过参与音乐、舞蹈等有关课程还有持续性练习，可以培养节奏感和乐感。乐感和节奏感是一种感官能力，需通过多次经验累积和训练才可以渐渐培养，参与有关课程能有效的帮提升技能水平，而持续性练习可以夯实技能。除了参与有关课程和练习外，还可以通过听、看、读音乐来培养乐感和节奏感，例如多听不一样种类和风格的音乐，欣赏音乐时也可注意节奏和旋律的变化，同时还可以学习乐理知识，加深对音乐的理解和感知。除开这点参与集体活动、舞会等社交场合也可帮培养节奏感和乐感。

培养节奏感和乐感需累积经验和勤于练习。第一，要听非常多的音乐，并对其进行认真分析和理解，注意这当中的节奏感和乐感元素。其次，在练习乐器或唱歌时，需要在不一样的节奏和音乐风格中进行实践，一步一步增多针对音乐的感知和理解。最后，可以加入合唱团或者乐队等集体活动，与他人合作演奏，相互学习和提升。总而言之，培养节奏感和乐感需长时间的累积和学习，需有足够的耐心和毅力。

下面这些内容就是一部分培养节奏感和乐感的方式：

1. 听音乐：多听不一样类型的音乐，特别是节奏感强的音乐，能有效的帮你更好地理解和感受节奏。

2. 学习乐器：学习乐器能有效的帮你更好地理解音乐的结构和节奏，同时也可提升你的乐感。

3. 练习节奏：可以通过打节拍器、跟着音乐节奏跳舞等方法练习节奏感。

4. 参与音乐活动：参与音乐活动，如合唱团、乐队等，可以让你更好地感受音乐的节奏和韵律。

5. 观察身体动作：观察身体的动作，如走路、跑步、跳舞等，能有效的帮你更好地理解节奏和韵律。

6. 练习口语节奏：练习口语节奏能有效的帮你更好地掌握并熟悉语言的节奏和韵律。

7. 练习音乐理论：学习音乐理论能有效的帮你更好地理解音乐的结构和节奏，以此提升你的乐感。

培养节奏感和乐感的方式有不少种，但需不懈地练习和耐心。第一，要常常听各自不同的不一样类型的音乐，特别是节奏感强的音乐。通过聆听，渐渐可以分辨出音乐中的节奏和韵律。其次，可以学习乐器，比如打击乐器、吉他和钢琴等，这有助于感受音乐中的节奏和和弦。此外有部分舞蹈课程也可以帮培养节奏感和乐感。最后，要坚持练习，比如跟着音乐跳舞或演奏乐器，持续性地感受和练习。这样，我们就可以够渐渐培养出自己的节奏感和乐感。

用节拍机

借用节拍机固定的节奏点来训练和固定内心的节拍感，慢慢地养成强化数拍子的好习惯，这样很快完全就能够稳定内心的节拍感。

2边数拍子边进行不一样节奏的练习

一定不能在心里默数，假设节拍还不够稳固，常常一边数一边越来越快还不自知，甚至嘴巴早就被手上弹奏的曲子给带跑了还糊里糊涂地以为自己是对的。

3弹奏时内心要去感受各自不同的不一样节奏的区别

结合每一首曲子的节拍，把音乐旋律的律动感与本节奏的基本特点结合起来并弹奏出来。例如4/4拍比较方正，拍感是“强、弱、次强、弱”，如同雄壮的进行曲给人勇往直前的奔腾感。3/4拍是个旋转的圆形，拍感是“弱、弱、弱”，如圆舞曲华丽的舞步，优美典雅热情奔放……

4抓住音乐内在的节奏律动

要学会按照音乐的需伸缩节拍，构成不一样的节奏长短组合。比如斯特劳斯的《蓝色多瑙河》，主题和伴奏就像两根完全一样的平行线一样，加入弹奏时左右手分别压缩拉伸节拍，音乐听起来就可以具有诗意和特别的趣味。虽然从微观上看，这样做局部改变了速度，但从宏观上来看，他们也还是属于整体速度统一不变的方法。

5学会倾听

弹奏（尤其是对一个大作品做整体弹奏）时，一定要竖起耳朵听自己弹奏的音乐，关注自己对速度的处理会不会有太突兀或拖沓的地方。其次，一定要按照作品的年代和风格来决定如何处理速度；速度的弹性和局部的伸缩处理，在节奏尺度上也要遵守速度的整体布局并满足作品最后的整体形象，例如演奏古典作品时在节拍上要有节制，不可以像弹浪漫派作品那样自由。

6保持独立，双手齐步走

任何的节奏训练，都应强调保持双手的独立性，加强弱指技术控制力，一定不能赶或拖拍子，任何手指均不可以产生滚、溜等不均匀情况，特别是当两手弹不一样节拍时（三连音对两个八分音符之类的节拍转换），不论节奏如何变化都一定要做到双手齐步走。

通过音乐教育可以培养节奏感和乐感。节奏感和乐感是音乐学习中很重要的基本素质。通过学习音乐乐理知识、弹奏乐器、听音乐等各种方法，可以有效培养节奏感和乐感。学习音乐的途中，需持续性练习节奏，感受音乐的节奏和节拍，同时也需要大家特别注意乐曲的流畅性和韵律感。除了音乐教育，平日间的生活也可有意识地培养节奏感和乐感。例如，在做家务、跑步、多看舞蹈等活动中，可以注意节奏和节拍，并渐渐增多自己的感知度和准确率。此外多听音乐、欣赏音乐也是培养乐感的一种方法。通过对音乐的理解和欣赏，可以让自己更好地感受音乐的韵律和情感。

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