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初三英语听不懂网课我感觉没有什么必要上,因为孩子听不懂网课,有点浪费时间了。
还不如让孩子把课后的单词多背多记多写,然后有部分老师要求的课文读熟背熟然后可以默写最好了。孩子可以把时间花在这些基本的东西上面比网络课效果好得多。
本节阅读课教学设计满足新课程标准观念。
教学过程完整,教学目标明确,教学活动由浅入深,环环相扣。详细表目前:
1).通过提问的方法,用图片视频导入,不但改变了学生学习的兴趣,也激活了学生已有的图式,为阅读教学进一步的铺垫。
2).能设计各种题型来训练学生的阅读能力,满足学生的实质上。
3).小组讨论引导学生利用已知信息构想和创设新的信息,促进培养学生综合运用语言的能力。
4).情感教学的渗透,及时的小结和反馈是另一个亮点。
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