八年级上册课内课外古诗和赏析,初二五首古诗是什么

八年级上册课内课外古诗和赏析,初二五首古诗是什么
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八年级上册课内课外古诗和赏析?

《长歌行》今译:  园中的葵菜呵郁郁葱葱,晶莹的朝露阳光下飞升。春天把期望洒满了大地,万物都呈现出一派繁荣。  常恐肃杀的秋天来到,树叶儿黄落百草也凋零。百川奔腾着东流到大海,什么时候才可以重新返回西境?  少年人假设不及时努力,到老来只可以是悔恨一生。  赏析:这首诗从“园中葵”说起,再用水流到海不复回打比方,说明光阴如流水,一去不可以再回。最后劝导大家,要珍惜青春年华,发愤努力,不要等老了再后悔。这首诗借物言理,第一以园中的葵菜作比喻。“青青”喻其生长茂盛。实际上在整个春天的阳光雨露之下,万物都在争相努力地生长。何以如此?因为它们都恐怕秋天很快地到来,深知秋风凋零百草的道理。大自然的生命节奏如此,人生又何尝不是这样?一个人假设不趁着大好时光而拼搏与热血,让青春白白地浪费,等到年老时后悔也来不及了。这首诗由眼前青春美景想到人生易逝,鼓励青年人要珍惜时光,出言警策,催人奋起。《野望》  译文:  在黄昏时,我伫立在东皋村头怅望,彷徨徘徊心中没有主张。  每一棵树都凋谢枯黄,每一座山峰都涂上落日的余晖。  放牛的儿童骑着小牛回家,猎人骑着骏马带回猎物。  我看到这些人又依然不会相识,心情郁闷于是长声歌唱《诗经》中“采薇采薇”的诗句。  赏析:  《野望》写的是山野秋景,在闲逸的情调中,带几分彷徨和苦闷是王绩的代表作。  “东皋薄暮望,徙倚欲何依。”皋是水边地。东皋,指他家乡绛州龙门的一个地方。他归隐后常游北山、东皋,自号“东皋子”。“徙倚”是徘徊的意思。“欲何依”,化用曹操《短歌行》中“月明星稀,乌鹊南飞,绕树三匝,何枝可依”的意思,表现了百无聊赖的彷徨心情。  下面四句写薄暮中所见景物:“树树皆秋色,山山唯落晖。牧人驱犊返,猎马带禽归。”举目四望,到处是一片秋色,在夕阳的余晖中越发显得萧瑟。在这静谧的背景之上,牧人与猎马的特写,带着牧歌式的田园气氛,使整个画面活动了起来。这四句诗宛如一幅山家秋晚图,光与色,远景与近景,静态与变动,搭配得恰到好处。  然而王绩还不可以像陶渊明那样从田园中找到慰藉,故此,最后说:“相顾无相识,长歌怀采薇。”说自己在现实中孤独无依,只好追怀古代的隐士,和伯夷、叔齐那样的人交朋友了。  熟读唐诗的人,也许依然不会认为这首诗有哪些特别的好处。可是,假设沿着诗歌史的顺序,从南朝的宋、齐、梁、陈一路读下来,忽然读到这首《野望》,便会为它的朴素而叫好。南朝诗风大多华靡艳丽,好像浑身裹着绸缎的珠光宝气的贵妇。从贵妇堆里走出来,忽然看到一位荆钗布裙的村姑,她那不施脂粉的朴素美就可以出现特别的魅力。王绩的《野望》就已经有这样一种朴素的好处。  这首诗的体裁是五言律诗。自从南朝齐永明年间,沈约等人将声律的知识运用到诗歌创作当中,律诗这样的新的体裁就已酝酿着了。到初唐的沈佺期、宋之问手里律诗遂定型化,成为一种重要的诗歌体裁。而早于沈、宋六多年的王绩,已经能写出《野望》这样成熟的律诗,说明他是一个勇于尝试新形式的人。这首诗首尾两联抒情言事,中间两联写景,经过情-景-情这一反复,诗的意思更深化了一层。这正满足律诗的一种基本章法。 《早寒江上有怀》[译文]:  树叶飘落大雁飞向南方,北风萧瑟江上分外寒冷。我家在曲曲弯弯襄水边,远隔楚天云海迷迷茫茫。思想的眼泪在旅途流尽,看一叶孤帆在天边徜徉。风烟迷离渡口在何处?茫茫江水在夕阳下荡漾。  [题解]:  本诗是诗人离开长安东游吴越留滞江上而作的思乡诗,诗真切描写江上早寒的凄清景色,描写诗人船上思念家乡的愁苦心态,表现了诗人怀乡思归的无限怅惘之情和人生失意的郁闷。  这是一首抒情诗。按照诗的主要内容看,大概是作者漫游长江下游时的作品。当时正是秋季,天却相当寒冷。睹物伤情,免不了想到故乡,导致了思乡之泪。再加以当时作者奔走于长江下游各地,既为隐士,而又想求官;既羡慕田园生活,而又想在政治上带来一定作为。因而此诗流露的感情是非常繁杂且不容易理清的。  “木落雁南度,北风江上寒”,这两句是写景。作者捕捉了当时带有典型性的事物,点明季节。木叶渐脱,北雁南飞,这是最具代表性的秋季情况。但是,单单就来说一下秋,还不可以表现出“寒”,作者又以“北风”呼啸来渲染,自然使人认为寒冷,这个问题就点出了试题中的“早寒”。  落木萧萧,鸿雁南翔,北风呼啸,天气寒冷,作者活画出一幅深秋情况。处身于这样的环境中,比较容易导致悲哀的情绪,这里说的“悲落叶于劲秋”(陆机《文赋》)是有一定道理的。何况远离故土,思想处于矛盾之中的作者呢!  这是一种“兴”起的手法,诗很不自觉的进入第二联。作者面对眼前景物,思乡之情,免不了油然而,生。“襄水”,亦即“襄河”。汉水在襄阳一带水流曲折,故此,作者以“曲”概括之。“遥隔”两字,不仅表达了远,而且,表达了两地隔绝,不可以归去。这个“隔”字,已透露出思乡之情。作者家住襄阳,古属楚国,故诗中称“楚云端”,既能表现出地势之高(与长江下游相比),又能表现出仰望之情,可望而不可即,也可以透露出思乡的情绪。“我家襄水曲,遥隔楚云端”,看来句意平淡,但细细咀嚼是很能体味到作者炼句之妙、造意之苦的。  假设说第二联只是透露一部分思乡的消息,带有含蓄的意味,而又未点明;既然如此那,第三联的“乡泪客中尽”,不仅点明了乡思,而且,把这样的感情一泄无余了。不仅自己这样思乡,而且,家人也在盼望着自己的归去,遥望着“天际”的“归帆”。家人的盼望,自然是假托之词,然而,使思乡的感情,抒发得更为强烈了。  “迷津欲有问”是用《论语?微子》孔子使子路问津的典故。长沮、桀溺是隐者,而孔子则是积极想从政的人。长沮、桀溺不说津(渡口)的所在,反到是嘲讽孔子栖栖遑遑、奔走四方,以求见用,引出了孔子的一番慨叹。双方是隐居与从政的冲突。而孟浩然本为襄阳隐士,现目前却奔走于东南各地(最后还到长安应进士举),反而把隐居与从政的矛盾集于一身,而这样的矛盾又没办法处理,故以“平海夕漫漫”作结。滔滔江水,与海相平,漫漫无边,加以天色阴暗,已至黄昏。这样的景色,完全烘托出作者迷茫的心情。  本诗二、三两联都是自然成对,毫无斧凿痕迹。第二联两句都是指襄阳的地位,信手拈来,就地成对,非常自然。第三联“乡泪”是情,“归帆”是景,以情对景,扣合自然,充分表达了作者的感情。最后又以景作结,把思归的哀情和前路茫茫的愁绪都寄寓在这迷茫的黄昏江景中《望洞庭湖赠张丞相》赏析  张丞相即张九龄,也是著名的诗人,官至中书令,为人正直。孟浩然想进入政界,达到自己的理想,期望有人能给予引荐。他在入京参加本次考试以前写这首诗给张九龄,就含有这层意思。这首诗洞庭湖写得气势浩瀚。  诗的前四句写洞庭湖壮丽的情况和磅礴的气势,后四句是借此抒发自己的政治热情和期望。  开头两句交代了时间,写出了浩瀚的湖水。湖水和天空浑然一体,情况是阔大的。“涵”,有包含的意思。“虚”,指高空。高空为水所包含,即天倒映在水里。“太清”指天空。“混太清”即水天相接。这两句是写站在湖边,远眺湖面的景色。三四两句继续写湖的广阔,但目光又由远而近,从湖面写到湖中倒映的景物:笼罩在湖上的水气蒸腾,吞没了云、梦二泽,“云、梦”是古代两个湖泽的名称,听别人说云泽在江北,梦泽在江南,后来大多数都淤成陆地。“撼”,摇动。“岳阳城”,在洞庭湖东北岸,即今湖南岳阳市。西南风起时,波涛奔腾,涌向东北岸,好象要摇动岳阳城似的。“气蒸云梦泽,波撼岳阳城”(有的版本作“气吞云梦泽”),读到这里很不自觉的会联想起王维的诗句:“郡邑浮前浦,波澜动远空”。整个城市都飘浮在水面上,微风吹起层层波澜,遥远的天空都在水中晃动。它们真有异曲同工之妙。  面对浩瀚的洞庭湖,自己意欲横渡,可是没有船只;生活在圣明的时候世,需要奉献出自己的力量,但没有人推荐,也只好在家闲居,这实在有愧于这样的好时代。言外之意期望对方予以引荐。“济”,渡的意思。“辑”,船上的桨,这里也是借指船。“端居”,闲居;“圣明”,圣明之时,这里指太平日间代。最后两句,说自己坐在湖边看那些垂竿钓鱼的人,却白白地出现羡慕之情。古代俗语说,“临河而羡鱼,不如归家织网。”诗人借了这句谚语来暗喻自己有出来做一番事业的愿望,只怕没有人引荐,故此,这里说“徒有”。期望对方帮的心情是在字里行间自然流露出来的。《黄鹤楼》赏析诗词释义:过去的仙人已经驾着黄鹤飞走了,这里只留下一座空荡荡的黄鹤楼。黄鹤一去再也没有回来,千百年来只看见悠悠的白云。阳光照耀下的汉阳树木清晰可见。鹦鹉洲上有一片碧绿的芳草覆盖。天色已晚,眺望远方,故乡在什么地方儿呢?眼前只见一片雾霭笼罩江面,给人带来深深的愁绪。此诗前半首用散调变格,后年首就整伤归正,实写楼中所见所感,写从楼上眺望汉阳城、鹦鹉洲的芳草绿树并由此而导致的乡愁,这是先放后收。 我只清楚这么些,剩下的你自己看看吧,这上面估计有点多,你用自己的语言组织一下就行了。期望能帮到你。谢谢(^__^)

帮忙赏析一下初二下的五首古诗?

登飞来峰

王安石宋

飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。

不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层。

赏析:

山是高耸的,塔是高耸的,山顶上的塔更是高高耸立的。飞来峰和它上面的宝塔总共多高?不清楚。诗人只告诉我们,单是塔身就是八千多尺-这当然是夸张的说法。诗人还讲了一个传说:站在塔上,鸡鸣五更天完全就能够看见海上日出。请想想飞来峰那耸云天的气势吧!

从全诗看,“不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层”的胸襟境界,唯有登上天外飞来的人流高度聚集才可以触发得出;但无“闻说鸡鸣见日升”作铺垫,亦引不出此等胸襟境界。

唯有登上“飞来山上千寻塔”,才可以用见日出闻天鸡的故实;也唯有在天外飞来的人流高度聚集见日出闻天鸡,才可以导出不畏末俗乱真、站得高看得远的胆识气概。想法条贯,勾连紧密;天衣无缝,一气呵成;前后关照,浑然一体。

八年级上册语文古诗与文言文赏析?

1、《野望》 王绩 

东皋薄暮望,徙倚欲何依。

树树皆秋色,山山唯落晖。

牧人驱犊返,猎马带禽归。

相顾无相识,长歌怀采薇。

【译文】:在黄昏时,我伫立在东皋村头怅望,彷徨徘徊心中没有主张。每一棵树都凋谢枯黄,山山唯有落晖。放牛的儿童骑着小牛回家,猎人骑着骏马带回猎物。我看到这些人又依然不会相识,心情郁闷于是长声歌唱诗经中“采薇采薇”的诗句。

2、《黄鹤楼》 崔颢 

昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。

黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。

晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。

日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。

【译文】:传说中的仙人早乘黄鹤飞去,这里只剩下一座空空的黄鹤楼。黄鹤飞去以后,再也没有回来过,千百年来,唯有白云自己独立飘来飘去。登上黄鹤楼远眺。但见对江汉阳的晴川阁,及汉阳四周的树木显得格外分明,鹦鹉洲的芳草长得密密稠稠。时至黄昏不了解何处是我家乡?只见江上烟波浩渺,使人心头涌上无限乡愁。

3、《使至塞上》 王维 

单车欲问边,属国过居延。

征蓬出汉塞,归雁入胡天。

大漠孤烟直,长河落日圆。

萧关逢候骑,都护在燕然。

【译文】:轻车简从要视察边疆,要去的地方远过居延。像蓬草飘出了汉塞,像归雁飞入了北方的天空。大沙漠中孤烟直上,黄河边上落日正圆。萧关碰见巡逻的骑兵,前敌统帅已经在燕然前线。

4、《渡荆门送别》 李白 

渡远荆门外,来从楚国游。

山随平野尽,江入大荒流。

月下飞天镜,云生结海楼。

仍怜故乡水,万里送行舟。

【译文】:自剑门之外的西蜀沿江东下,来到了楚国境内作一次旅游。崇山随着荒野产生渐渐逝尽,长江进入了莽原也缓缓而流。月影倒映江中象是飞来天镜,云层缔构城郭幻出海市蜃楼。我仍然怜爱这来自故乡之水,行程万里继续漂送我的行舟。

5、《钱塘湖春行》 白居易 

孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。

几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼,浅草才可以没马蹄。

最爱湖东行不够,绿杨阴里白沙堤。

【译文】:走在西湖边。从孤山寺的北面到贾公亭的西面,湖水涨潮时刚好与堤齐平,白云重重叠叠,同湖面上的波澜连成一片。几只早出的黄莺争着飞上向阳的树,不了解谁家新来的燕子正衔着春泥在筑巢。一部分多彩缤纷的春花(野花)渐渐要迷住人的眼睛,浅浅的春草刚刚可以遮没马蹄。我最爱漫步在西湖东边欣赏美景,欣赏得不够,就再去看那绿色杨柳下迷人的断桥白沙堤。

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