感受自然之美的唯美句子有吗，如何让农村留守儿童得到更多关爱呢

感受自然之美的唯美句子，有吗？

01.

为向东坡传语，人在玉堂深处。

别后有谁来，雪压小桥无路。

归去，归去。江上一犁春雨。

-苏轼· 《如梦令》

清新明快，语调亲切，

如山间的一湾清泉，如林间的一道松风，如桃花绽放的一霎雨露。

充满了田园牧歌式的诗情画意，韵味无穷。

02.

夜阑风静欲归时，只有一江明月碧琉璃。

-苏轼· 《虞美人·有美堂赠述古》

把月夜江面的明澈如镜、温和静谧都写了出来。

03.

一叶舟轻，双桨鸿惊。

水天清、影湛波平。

鱼翻藻鉴，鹭点烟汀。

过沙溪急，霜溪冷，月溪明。

重重似画，曲曲如屏。

算当年、虚老严陵。

君臣一梦，今古空名。

但远山长，云山乱，晓山青。

-苏轼· 《行香子·过七里濑》

此词中运用白描兼比喻的手法写景，上阙写水，下阙写山。

笔墨简洁，动静交错，意境空明清幽，令人悠然神往。

苏轼这样的将诗情、画意、音乐美融为一体的艺术匠心，怕是王维也自叹弗如。

04.

幽意无断绝，此去随所偶。

晚风吹行舟，花路入溪口。

际夜转西壑，隔山望南斗。

潭烟飞溶溶，林月低向后。

生事且弥漫，愿为持竿叟。

-綦毋潜· 《春泛若耶溪》

诗人在一个春风和煦的傍晚，乘小舟漂入溪口，然后以自然的笔触描绘了一副生动、清雅、迷蒙的春江花月夜泛舟图。所过之处，花径、沟谷、潭烟、林月等景色，给人一种幽美朦胧的情趣感受。

05.

日日露荷凋绿扇，粉塘烟水澄如练。

-晏几道· 《蝶恋花》

“粉塘”这个词，很新也很唯美。

06.

流波将月去，潮水带星来。

-杨广· 《春江花月夜》

没错，就是被史书描绘成昏君的那个隋炀帝。

他的诗真的很有气魄，已然站在了诗风改革的前沿。

07.

短歌微吟不可以长，明月皎皎照我床。

星汉西流夜未央

，牵牛织女遥相望。

-曹丕· 《燕歌行·其一》

写怨妇词，却把境界写得如此清空夐远，屈指可数。

08.

人人尽说江南好，游人只合江南老。

春水碧于天，画船听雨眠。

垆边人似月，皓腕凝霜雪。

未老莫还乡，还乡须断肠。

-韦庄· 《菩萨蛮》

“春水碧于天，画船听雨眠”，写春景最美诗句之一。

碧绿的春水，比天空还需要明净，躺在游船画舫之中，和着雨声入睡，又是何等之美，何等空灵。“垆边人似月，皓腕凝霜雪”，则把女子的光鲜、明媚、冰清玉洁的气质都描写了出来。

09.

玉阶生白露，夜久侵罗袜。

却下水晶帘，玲珑望秋月。

-李白· 《玉阶怨》

太白的古风诗豪逸奔放，这首诗则幽微蕴藉。

诗里的意象，如“玉阶、白露、罗袜、水晶帘、秋月”都是偏冷色调，

塑造的整体意境是清冷高洁的，没不一样的杂质。

要清楚，诗歌写的纷呈多姿容易，色调情境统一却难。

10.

凌波不过横塘路，但目送、芳尘去。

锦瑟年华谁与度？月桥花院，琐窗朱户，唯有春知处。

碧云冉冉蘅皋暮，彩笔新题断肠句。

试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。

-贺铸· 《青玉案》

典型的以景结情。做到了情景交融，意韵深远。

结尾的三叠句，可谓是贺铸一人独创的绝唱，因为这个原因也得称“贺梅子”。

11.

长沟流月去无声。杏花疏影里，吹笛到天明。

-临江仙· 《陈与义》

我会在另一个回答里介绍这首词，因为这里只选一句，不好细说。

暂只以“奇丽”概之。

12.

日暮苍山远，天寒白屋贫。

柴门闻犬吠，风雪夜归人。

-刘长卿· 《逢雪宿芙蓉山主人》

语言简练素淡，而意境寒寂清远，已臻诗家“寄至味于淡泊”的境界。

13.

溪边照影行，天在清溪底。

天上有行云，人在行云里。

高歌谁和余？空谷清音起。

非鬼亦非仙，一曲桃花水。

-辛弃疾· 《生查子·游雨岩》

人行溪边，影在水中，人影相随。

人往水里看，于是乎天、地、人、水、云融为一体。

超级难说清是人在天上走，还是云随行人游。似真非真，似幻非幻。

那种只停留在理论方面的“天人合一”，这个时候竟然真真切切的感受到了！

14.

报道先生归也，杏花春雨江南。

-虞集· 《风入松·寄柯敬仲》

一句“杏花烟雨江南”，把江南的诗意概括到极致，美矣，尽矣。比之“春来江水绿如蓝”有过之全都及。

15.

洞庭青草，近中秋，更无一点风色。玉鉴琼田三万顷，着我扁舟一叶。

素月分辉，明河共影，表里俱澄澈。悠然心会，妙处难与君说。

应念岭表经年，孤光自照，肝胆皆冰雪。短发萧骚襟袖冷，稳泛沧溟空阔。

尽挹西江，细斟北斗，万象为宾客。扣舷独啸，不了解今夕何夕。

-张孝祥· 《念奴娇·过洞庭》

这首全词惊艳，写洞庭之景，写得最空灵，最静谧壮美的诗词，没有之一。

作者说妙处难与君说，因为没有置身于这样的景色是超级难体会这样的情境的。

这是一首天时地利人和的词作，换作其他人，其他时间，其他地址位置，任何一个因素变化，都不可以得。唯独是张孝祥，“孤光自照，肝胆皆冰雪”，景与情与心境和谐共生，才可以写出这样的词。

结尾好一个扣舷独啸，难抑豪气，激动，人生难得有此情此景，可以令人浑然忘我。在那一刻，时间、空间，上下古今都消失了。这样的景色心境不合适浮一大白，也不合适对酒当歌，唯独一“啸”，还需要扣舷，才可以毫无违和感，才可以不迫不露，与情境融为一体。

16.

彩袖殷勤捧玉钟，当年拚却醉颜红。

舞低杨柳楼心月，歌尽桃花扇底风。

-晏几道· 《鹧鸪天》

假设说，张的那首《念奴娇》糅合了心境，而这两句则融合了当时的心情。

那种欢乐、畅快、尽情的欢聚心理。

在语言上，语言华美婉丽，空灵雅致，乃宋词名篇！

17.

小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。

-陆游· 《临安春雨初霁》

陆放翁的另一个主要方向，就是擅长于以闲适的心情，详细的手法，来展现士大夫平日生活的情趣。这样的生活情趣，现目前是体会不到的，只存在古代。

18.

脉脉花疏天淡，云来去，数枝雪。

-范成大· 《霜天晓角》

清丽含蓄，余味不尽。

19.

漠漠轻寒上小楼，晓阴无赖似穷秋，淡烟流水画屏幽。

自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁，宝帘闲挂小银钩。

-秦观· 《浣溪沙》

秦少游小令的压卷之作，全词犹如晶莹剔透的美玉，令人欣赏把玩，爱不释手。

20.

千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

-杜牧· 《江南春》

咏史、写景浑然一体，意蕴深远。

21.

银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。

天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。

-杜牧· 《秋夕》

22.

野寺分晴树，山亭过晚霞。

春深无客到，一路落松花。

-施润章· 《山行》

悠然心会，妙处难与君说。

23.

人闲桂花落，夜静春山空。

月出惊山鸟，时鸣春涧中。

-《鸟鸣涧》

摩诘笔下，动静皆美。而且，他诗的音韵，跟诗中的意境是很圆融的。

24.

凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。

兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。

-戴叔伦· 《兰溪棹歌》

25.

汾河持续性天南流，天色无情淡如水

。-石延年· 《寄尹师鲁》

深美清空，境界阔大。

26.

一往情深深几许，

深山夕照深秋雨。

-纳兰性德· 《蝶恋花·出塞》

27.

芦花千里霜月白。

-冯延巳· 《归国谣》

28.

夜月一帘幽梦，春风十里柔情。

-秦观·《八六子》

29.

疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。

-林逋· 《山园小梅·其一》

林逋以梅花的姿态形神塑造了一个永恒的经典意境画面，这样的画面是抽象的，超级难具化。他把梅花的气质风神写到尽矣美矣，清逸绝伦、幽独高洁、端庄秀雅，俱在这当中。

苏轼曾在《书林逋诗后》说；“先生可是绝伦人，神清骨冷无尘俗。”这首诗，映射的大约正是作者的心境和人格。

30.

醉后不了解天在水，满船清梦压星河。

-唐温如· 《题龙阳县青草湖》

星河共影，天水一梦。

31.

叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举。

-周邦彦· 《苏幕遮》

“雨露之晶莹，碧叶之清圆，风荷之亭亭”，本已美极。

但一个“举”让静态的画面一霎鲜活了起来，风神毕现。

32.

风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。

-吴均·《与朱元思书》

的确，从湘南往桂林，俱是秀美山川。

33

崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒罢了。

-张岱· 《湖心亭看雪》

以素描的手法写雪亭湖舟，以小见大，写出了空寂、孤独、澄明之境。

34.

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！

-范仲淹· 《岳阳楼记》

35.

云销雨霁，彩彻区明。

落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。

渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨。

雁阵惊寒，声断衡阳之浦。

-王勃· 《滕王阁序》

36.

其形也，翩若惊鸿，婉若游龙。

荣曜秋菊，华茂春松。

仿佛兮若轻云之蔽月，飘摇兮若流风之回雪。

-曹植· 《洛神赋》

历来写美女，有写形和写神之分，而曹植的洛神赋，算得上写神之巅峰。

37.

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。

日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。

-柳宗元· 《小石潭记》

这样的高超的写实手法，在古代的诗词文章中很少见。

如何让农村留守儿童得到更多关爱？

让农村留守儿童得到更多的关爱，主要还是靠父母和家人。

我家在湘南地区，全县主要经济来源是外出务工收入。年轻父母长年在外也就导致了非常多的留守儿童。虽然新闻媒体天天引导社会特别要注意关注和关爱留守儿童，但没真正落实到位。从没没见镇上出台过任何政策去帮扶，关爱，慰问过留守儿童家庭，也压根没见过组织任何帮留守儿童的兴趣班和心理一对一辅导之类的活动。全日制的私立学校倒是有，但动不动上万的学费却令不少家长望而却步。故此，假设想让孩子真正得关爱还是得靠父母和家人。

父母应该告诉孩子，爸爸妈妈也舍不可以离开宝贝，但是，为了家庭，为了宝贝以后能有更好的学习环境，目前不可以不外出赚钱。爷爷奶奶平日间在家也应该常常告诉孩子，你们的爸爸妈妈在外面上面很辛苦，你们在家应该要听话，好好学习，体贴父母。而且，目前通讯很方便，做父母的假设有这个时间应该多跟家里的孩子视频通话，了解他们的学习和生活情况，问一下他们有哪些用困难和需求，在合理的范围内尽可能去满足他们的心愿。

假设在条件允许的情况下，最好是留一个在家照顾孩子和老人，或者把孩子接到周围照看。孩子毕竟还小，自制能力不强，在父母身边能得到更正确的引导，而且，城里的教育质量要比农村好，对孩子的学习成长也大有裨益。

很高兴能来回答这个问题，我村子里面也有不少留守儿童，有的时候，候看着他们莫名的心疼，多期望他们的脸上笑容能多一部分，下面是我个人的一点看法，不喜勿喷。

(一)大力发展经济，变小贫富差距，城乡差距和东西部的经济发展差距

经济是基础，科技是龙头。唯有加强贫困地区的经济建设，社会建设。改善当地老百姓的工作条件和生活条件。才可以真正从源头上彻底处理农村留守儿童的教育问题。唯有经济条件好了，老百姓手里有钱了，才可以有更好的条件教育孩子。

（二）建立和完善农村留守儿童社会共育体系

共同关心、特别要注意关注留守儿童成长。一是乡、村、组要做好工作。保证外出务工人员妥善具体安排好孩子，落实好监护和教育责任，并要求外出务工这个时间段尽量多与孩子联系。二是由共青团、妇联等组成针对机构，抽出一些人员针对做留守儿童工作。三是政府整合社会上各自不同的力量开展关爱留守儿童活动。如：举行“留守儿童之家”、“爱心妈妈结对”等活动。

（三）净化农村社会空气，减少对留守儿童不良的社会影响

社会环境对儿童的影响是潜移默化的。留守儿童因为缺少家庭监管，更容易受社会不良风气的影响。不少农村开设了“社区亲情活动室”、“俱乐部”、“图书室”等有益于留守儿童身心发展的活动形式。引导孩子往好的一面发展。

（四）加强父母和留守儿童的联系

其他监护人时常超级难满足留守儿童在亲情上的需，父母和孩子常常性的沟通会让孩子感到带来一定信任和依赖，以此增多学习和生活的信心。在学校建立“亲情视频聊天室”，安装“亲情电话号码”。要求留守学生每周与父母通一次电话号码和一次QQ 视频聊天，汇报学习和生活情况，征求父母意见，和父母聊聊自己心里的小秘密。

（五）促进农村学前教育的蓬勃发展和进步

学龄前留守儿童已经成为农村留守儿童中不可小看的一个群体。早期教育对一个人的蓬勃发展和进步至关重要。而在农村，学龄前留守儿童接受学前教育的机会很少，就算接受学前教育，因为师资、经费等限制，效果相对较差。因为这个原因，政府及有关教育部门加大对农村学前教育的投入，强化学前教育师资建设，优化学前教育环境，提高留守学龄前儿童入园率，无疑成为处理农村学龄前留守儿童早期教育的重要举措。

（六）加强农村留守儿童的监护还有监护人教育

加强监护人教育成为处理留守儿童监护问题的重要环节。例如建立“家长学校”、“爷爷奶奶学校”等，以期通过对监护人的教育，使其更重视儿童的监护问题，更理智地行使监护权，以促进留守儿童身心健康发展。

（七）特别要注意关注基础教育阶段留守儿童的道德、法制及人格教育

学校不应该只是学生升学的工具，还应该成为学生道德形成与人格养成的场所。留守儿童因为缺少家庭教育，时常更容易出现道德和人格危机，加强对这一“特殊群体”的特别要注意关注，成为社会代表者的学校义不容辞的责任。在老师方面，考虑到留守儿童的特殊性，对留守儿童进行教育的老师一定要有爱心，有极强的责任感。有部分学校针对开设了有关德育课程还有“心理咨询室”，为处理留守儿童道德和人格教育问题作了有益的尝试。在留守儿童所在学校开设法制课，法制课要作为必修课，配备针对的法制课教师，不仅要搞好课堂教学，同时还需要利用课余时间，对学生进行丰富多采的法制教育活动。使学生们懂得自己的权利和义务，清楚什么行为是社会提倡和法律允许的，什么行为是法律不允许的，什么行为是违法的，做到知法、懂法和遵纪守法。

（八）加强寄宿制学校的建设和管理

因为有部分农村留守儿童的家和学校像个比较远，寄宿制学校的建设成为处理留守儿童生活和学习问题的有效手段。应加强寄宿制学校管理，寓教于管，配备针对的生活老师，及时有效的和留守儿童进行沟通，第一时间为留守儿童处理他们生理或心理上的问题，加强与学生沟通，使留守儿童可以在寄宿制学校感到家大多数情况下的温暖。

（九）改革教育制度,促进教育公平

因为户籍制度的弊端， 让条件很好的务工人员也不可以将孩子带进城市就学。国家要对应改革高中毕业考试制度，严格学籍管理，允许有城市学籍的农村儿童在当地参与高中毕业考试。 并具有与当地学生一样的录取资格。农村各级政府教育主管机关要为留守儿童进入城市深造念书， 或返回农村深造念书提供方便，帮办理或补齐各自不同的学籍证卡。 城市要把外来民工的孩子入学纳入规划的范围之中，在学校的建设布局、规模等方面进行调整，以适应更多的农民工大批进城的趋势，使更多的家长在外出打工的同时，可以将自己的孩子带在身边，在打工的流入地就近具体安排他们上学。面对留守儿童教育的突出问题，只要中央政府担负更大的责任，拆除很多制度的壁垒，彻底打破城乡“二元经济体制”，更好的引导农村富余劳动力在城乡当中有序的走动。引导社会各界共同关心留守儿童的教育问题，必将为留守儿童打造良好的成长环境，必将开创留守儿童教育的新局面为，构建社会主义新农村提供非常多的人才支持。自己一点拙见，不够之处请指正，谢谢阅读！

让农村留守儿童得到更多的关爱，主要还是靠父母和家人。

我家在湘南地区，全县主要经济来源是外出务工收入。年轻父母长年在外也就导致了非常多的留守儿童。虽然新闻媒体天天引导社会特别要注意关注和关爱留守儿童，但没真正落实到位。从没没见镇上出台过任何政策去帮扶，关爱，慰问过留守儿童家庭，也压根没见过组织任何帮留守儿童的兴趣班和心理一对一辅导之类的活动。全日制的私立学校倒是有，但动不动上万的学费却令不少家长望而却步。故此，假设想让孩子真正得关爱还是得靠父母和家人。

父母应该告诉孩子，爸爸妈妈也舍不可以离开宝贝，但是，为了家庭，为了宝贝以后能有更好的学习环境，目前不可以不外出赚钱。爷爷奶奶平日间在家也应该常常告诉孩子，你们的爸爸妈妈在外面上面很辛苦，你们在家应该要听话，好好学习，体贴父母。而且，目前通讯很方便，做父母的假设有这个时间应该多跟家里的孩子视频通话，了解他们的学习和生活情况，问一下他们有哪些用困难和需求，在合理的范围内尽可能去满足他们的心愿。

假设在条件允许的情况下，最好是留一个在家照顾孩子和老人，或者把孩子接到周围照看。孩子毕竟还小，自制能力不强，在父母身边能得到更正确的引导，而且，城里的教育质量要比农村好，对孩子的学习成长也大有裨益。

我们这个时代经济的飞速发展，离不开各位背井离乡的农民工的付出。也让不少农民家庭收入增多，生活品质一步一步的提升。但是背井离乡的后面就留下一大批留守儿童。

留守儿童缺少父母的爱，随着年龄的增长，他们是有思想有自尊，有主见，相对独立的人，他们也渴望受到人尊重，被人理解被人可关心，渴望融入集体之中。他们缺乏大人的呵护和关照，时常世界观扭曲，久而久之他们学习也就成了问题。

我认为不可以因为他们的行为不规范而冷落歧视他们，更不可以因为成绩差而小看他们相反，我们更要对他们付出，多谢更关爱，努力去转化他们，让他们感到关心和温暖，他们就可以出现一种积极向上的动力，乐于接受教育。尊重他们的人格保护他们的自尊心。

留守儿童同样有强烈的自尊心，当其受到某种伤害，为了采用保护措施，时常形成某种异常心理的畸形表现，有的存在对你情绪不听管教，有的出现自卑心理，消极消沉，有的采用疏远集体回避教育，甚至有的有意或恶意违纪逃离学校，因为这个原因，留守儿童的教育问题，有关产品的情况是不可以奏效的，一定要对他们倾注爱心，尊重他们的人格，用平等民主的方法对待他们，拉近各位考生的距离，少指责，多鼓励，少埋怨，多理解，少冷漠，多关心，少否定，多肯定，融洽关系，使他们感到身边的人并没有抛弃他们，以此唤起他们的自尊，自爱自强。

孩子们在成长的途中，难免犯一部分错误，因而我们应该有博大的胸襟来对待留守儿童身上所实质上的困难，那些已经形成不良行为习惯的孩子，产生反复情况是难免的，缺乏亲情，缺乏关爱，缺少督促，比较容易使留守儿童变成问题学生，我们不妨换个的视角来看待留守儿童，发现他们的优点，他们中也有自立自强的，部分留守儿童有很强的生活自理能力，很强的劳动观念，劳动技能水平也有高出其他同龄人，各位考生要珍视留守儿童的这些特质，利用一切契机激励，表扬他们，培养他们自立自强的精神。各位考生应该冷静的对待问题，留守孩子，仔细帮孩子分析具体是什么原因导致，及时启发和诱导他改正误 ，一定不要急。

针对我们农村来说，留守儿童问题确实是一大难题，父母在外打工挣钱来改善农村生活，留下留守儿童。1.我认为国家应该大力发展经济，给予他们更多的工作机会，这样他们的钱包才会鼓起来 ，家里的生活就可以好起来，才会有条件改善留守儿童的状况

2.建立完善的留守儿童机制，动员全社会共同特别要注意关注留守儿童的问题 ，让他们有人关心，有朋友，还有人照顾，感受社会的温暖

3.加强留守儿童与父母的联系，让他们感受爸妈的关爱，得到对生活学习的信心

4，其次还有加强对留守儿童监护人的教育引导工作，来促进对留守儿童的健康发展

各位考生好，我来选择回答:现现目前农村留守儿童情况越发严重，父母为了生计而奔外打工，把孩子留在家里，长时间下去，孩子会变的性格孤僻、沉默寡言，甚至脾气增爆，厌学、沉迷社会，最后导致很难想象的后果。下面让我们讨论一下怎样让留守儿童得到关爱。

1、发展农村经济

导致留守儿童问题的根本原因是父母外出打工，而选成父母外出打工的根本原因是因为穷。因为生计上的拮据，迫使父母背井离乡，为的也是给孩子创适更好的条件，让孩子过上更好的生活。事实上父母心里有一千一万个不舍，但最后还是败给了现实。基本上，经济的落后成为留守儿童问题的罪魁祸首。这样看来，大力发展农村经济就很必要了。

针对那些贫困地区，特别是偏远城市的贫困地区，需要给予必要的生活补贴，让失业人有班上，种地的人有收成。针对农村大学生要支持创业，鼓励创业，他们是农村未来的期望，应该着重的大力支持。修路种树，耕田盖房，相信农村经济上去了，自然外出打工的父母都会回来，留守儿童的问题自然就解了。

2、大力发展教育

针对留守儿童来说，父母不在身过，接触最多、最亲密的人就是老师了。学校是孩子最直接的接触者，可以从更多的方面给予留守儿童更多的关爱。而这件事上的根本还是在教育，教育抓好了，针对留守儿童来说，不管是学业还是心里健康，都是不可复制的财富。有根据经济情况短缺，地方政府可以对学生的教育提供一系列帮，例如免除各自不同的学习费用，发放奖学金，甚至发放交通和饭补。同时，提升在职教师的薪水，让更多的人才愿意留在学校，抓教育，抓心理，相信这样长久下去，留守儿童的健康将得到有效的保证。

虽然目前留守儿童情况还是严重，但社会各界人士都是都非常的关心，相信不久的以后这个问题将会彻底处理，请爱心人士特别要注意关注留守儿童问题。

农村留守儿童长期以来都是社会上比较关心的热话题，父母长时间在外打工，一年到头唯有过年时才回一两次，有的两三年才回家一次，刚刚过几天，跟小孩还没有说上几句话又走了，导致小孩从小缺乏母爱和父爱，对小孩的健康成长很不利，怎样关爱农村留守儿童更多的关心关爱，我觉得做以下两点措施:

一.由政府组织成立一对一帮扶留守儿童，利用节假日到留守儿童家搞尉问活动，用手机视频让留守儿童与在外打工的父母视频聊天，使留守儿童能看到父母，感受亲情。

二、由政府号召组织爱心妈妈，利用节假日如六一儿童节，国庆节，组织留守儿童去公园玩，吃蛋糕，买玩具给留守儿童玩，详细指导留守儿童做作业，画画，组织留守儿童唱歌跳舞，让留守儿童感受到社会的关爱。

导致农村留守儿童的原因是农民贫困，不可以不外出打工，为了关心关爱留守儿童，就为了办法让父母回到小孩身边，那就要发展农村经济，让农民增多收入，关心关爱留守儿童最好的办法就是父母在身边照顾。

这个问题刚好是我们这些农村人，外出打工的做留守儿童父母，最头疼的一个问题。

我也是两个留守儿童爸爸身有体会，本来趁今年暑假时回到家看看，带带小孩，等上学了再去打工，没想到刚送上学，说得好好的，可到次日孩子一个电话号码说问我在那里，我问他咋啦，说了一句你们出去打工，我就不读书了，那是不行的才上小学三年级，听了这些话，话都说不出来。这是用钱是卖不来的，但是，不去在我们农村又没有工资进账。孩子不是要钱而是要父母，父母的爱，要父母的关爱，学校的教育，才健康成长。在上学时我看到相当大一部分都是留守儿童，百分之九十都是，在我们云南。假设我们这里像江浙一代有工厂，就不要到几千里地方务工，唯有这些地方富起来，才解解留守儿童的问题。没办法要和孩子一起就没什么经济收入，要收入就远离孩子，这是个大问题，目前的农村大多都是些留守儿童，和留守老人在家。

我很高兴回答这个问题，我的两个侄儿就是留守儿童，弟弟，弟媳长年在深圳打工，这个我深有感触，有关关爱农村留守儿童方面我有哪些建议:一，以村为单位，建立一个"留守儿童之家"有爱心的自愿者，共青团员，离退休干部一对一辅导他们，二，建立游乐园，图书，漫画室，学习室，电脑室，让他可在一起游戏，一起看书看画，一起做作业，电脑可以让孩子们和远在他乡的父母聊聊见见上一面。三，因材施教，按照孩子的兴趣，爱好，可以由自愿者，退休老师干部等教孩子书法，唱歌，跳舞等等丰富孩子们的生活。

这个出题实际上还挺大的是从你个人？从你身边人？还是从国家，从政府的的视角去看？

1假设你是站在一个旁观者的立场，那能做的只可以是尽自己的关心。多去帮他们，平日生活所需上帮特别要注意关注他们。

2假设你是站在父母的立场上。那只可以是想办法处理孩子的现状。处理孩子不在父母身边的安置问题，或者是想办法把他们带到你的身边。

3假设是站在其他大的一个方面，实际上现在并没啥大力的有效的措施。

请问有什么语言描写的句子？

语言描写的句子请看下方具体内容

他生性寡言，不善辞令，可但凡是敞开语言的闸门，就有股撞倒南墙不回头的气势、他说话直来直去，从不拐弯，发起脾气来，一句话能把人砸个跟头。

5、这家伙，像一股冷风，吹得我心里寒嗖嗖的，牙齿咯咯打颤。

6、这几句话从她那刀片一样的嘴唇中间吐出来，字字好像带着刀刃。

01.

为向东坡传语，人在玉堂深处。

别后有谁来，雪压小桥无路。

归去，归去。江上一犁春雨。

-苏轼· 《如梦令》

清新明快，语调亲切，

如山间的一湾清泉，如林间的一道松风，如桃花绽放的一霎雨露。

充满了田园牧歌式的诗情画意，韵味无穷。

02.

夜阑风静欲归时，只有一江明月碧琉璃。

-苏轼· 《虞美人·有美堂赠述古》

把月夜江面的明澈如镜、温和静谧都写了出来。

03.

一叶舟轻，双桨鸿惊。

水天清、影湛波平。

鱼翻藻鉴，鹭点烟汀。

过沙溪急，霜溪冷，月溪明。

重重似画，曲曲如屏。

算当年、虚老严陵。

君臣一梦，今古空名。

但远山长，云山乱，晓山青。

-苏轼· 《行香子·过七里濑》

此词中运用白描兼比喻的手法写景，上阙写水，下阙写山。

笔墨简洁，动静交错，意境空明清幽，令人悠然神往。

苏轼这样的将诗情、画意、音乐美融为一体的艺术匠心，怕是王维也自叹弗如。

04.

幽意无断绝，此去随所偶。

晚风吹行舟，花路入溪口。

际夜转西壑，隔山望南斗。

潭烟飞溶溶，林月低向后。

生事且弥漫，愿为持竿叟。

-綦毋潜· 《春泛若耶溪》

诗人在一个春风和煦的傍晚，乘小舟漂入溪口，然后以自然的笔触描绘了一副生动、清雅、迷蒙的春江花月夜泛舟图。所过之处，花径、沟谷、潭烟、林月等景色，给人一种幽美朦胧的情趣感受。

05.

日日露荷凋绿扇，粉塘烟水澄如练。

-晏几道· 《蝶恋花》

“粉塘”这个词，很新也很唯美。

06.

流波将月去，潮水带星来。

-杨广· 《春江花月夜》

没错，就是被史书描绘成昏君的那个隋炀帝。

他的诗真的很有气魄，已然站在了诗风改革的前沿。

07.

短歌微吟不可以长，明月皎皎照我床。

星汉西流夜未央

，牵牛织女遥相望。

-曹丕· 《燕歌行·其一》

写怨妇词，却把境界写得如此清空夐远，屈指可数。

08.

人人尽说江南好，游人只合江南老。

春水碧于天，画船听雨眠。

垆边人似月，皓腕凝霜雪。

未老莫还乡，还乡须断肠。

-韦庄· 《菩萨蛮》

“春水碧于天，画船听雨眠”，写春景最美诗句之一。

碧绿的春水，比天空还需要明净，躺在游船画舫之中，和着雨声入睡，又是何等之美，何等空灵。“垆边人似月，皓腕凝霜雪”，则把女子的光鲜、明媚、冰清玉洁的气质都描写了出来。

09.

玉阶生白露，夜久侵罗袜。

却下水晶帘，玲珑望秋月。

-李白· 《玉阶怨》

太白的古风诗豪逸奔放，这首诗则幽微蕴藉。

诗里的意象，如“玉阶、白露、罗袜、水晶帘、秋月”都是偏冷色调，

塑造的整体意境是清冷高洁的，没不一样的杂质。

要清楚，诗歌写的纷呈多姿容易，色调情境统一却难。

10.

凌波不过横塘路，但目送、芳尘去。

锦瑟年华谁与度？月桥花院，琐窗朱户，唯有春知处。

碧云冉冉蘅皋暮，彩笔新题断肠句。

试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。

-贺铸· 《青玉案》

典型的以景结情。做到了情景交融，意韵深远。

结尾的三叠句，可谓是贺铸一人独创的绝唱，因为这个原因也得称“贺梅子”。

11.

长沟流月去无声。杏花疏影里，吹笛到天明。

-临江仙· 《陈与义》

我会在另一个回答里介绍这首词，因为这里只选一句，不好细说。

暂只以“奇丽”概之。

12.

日暮苍山远，天寒白屋贫。

柴门闻犬吠，风雪夜归人。

-刘长卿· 《逢雪宿芙蓉山主人》

语言简练素淡，而意境寒寂清远，已臻诗家“寄至味于淡泊”的境界。

13.

溪边照影行，天在清溪底。

天上有行云，人在行云里。

高歌谁和余？空谷清音起。

非鬼亦非仙，一曲桃花水。

-辛弃疾· 《生查子·游雨岩》

人行溪边，影在水中，人影相随。

人往水里看，于是乎天、地、人、水、云融为一体。

超级难说清是人在天上走，还是云随行人游。似真非真，似幻非幻。

那种只停留在理论方面的“天人合一”，这个时候竟然真真切切的感受到了！

14.

报道先生归也，杏花春雨江南。

-虞集· 《风入松·寄柯敬仲》

一句“杏花烟雨江南”，把江南的诗意概括到极致，美矣，尽矣。比之“春来江水绿如蓝”有过之全都及。

15.

洞庭青草，近中秋，更无一点风色。玉鉴琼田三万顷，着我扁舟一叶。

素月分辉，明河共影，表里俱澄澈。悠然心会，妙处难与君说。

应念岭表经年，孤光自照，肝胆皆冰雪。短发萧骚襟袖冷，稳泛沧溟空阔。

尽挹西江，细斟北斗，万象为宾客。扣舷独啸，不了解今夕何夕。

-张孝祥· 《念奴娇·过洞庭》

这首全词惊艳，写洞庭之景，写得最空灵，最静谧壮美的诗词，没有之一。

作者说妙处难与君说，因为没有置身于这样的景色是超级难体会这样的情境的。

这是一首天时地利人和的词作，换作其他人，其他时间，其他地址位置，任何一个因素变化，都不可以得。唯独是张孝祥，“孤光自照，肝胆皆冰雪”，景与情与心境和谐共生，才可以写出这样的词。

结尾好一个扣舷独啸，难抑豪气，激动，人生难得有此情此景，可以令人浑然忘我。在那一刻，时间、空间，上下古今都消失了。这样的景色心境不合适浮一大白，也不合适对酒当歌，唯独一“啸”，还需要扣舷，才可以毫无违和感，才可以不迫不露，与情境融为一体。

16.

彩袖殷勤捧玉钟，当年拚却醉颜红。

舞低杨柳楼心月，歌尽桃花扇底风。

-晏几道· 《鹧鸪天》

假设说，张的那首《念奴娇》糅合了心境，而这两句则融合了当时的心情。

那种欢乐、畅快、尽情的欢聚心理。

在语言上，语言华美婉丽，空灵雅致，乃宋词名篇！

17.

小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。

-陆游· 《临安春雨初霁》

陆放翁的另一个主要方向，就是擅长于以闲适的心情，详细的手法，来展现士大夫平日生活的情趣。这样的生活情趣，现目前是体会不到的，只存在古代。

18.

脉脉花疏天淡，云来去，数枝雪。

-范成大· 《霜天晓角》

清丽含蓄，余味不尽。

19.

漠漠轻寒上小楼，晓阴无赖似穷秋，淡烟流水画屏幽。

自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁，宝帘闲挂小银钩。

-秦观· 《浣溪沙》

秦少游小令的压卷之作，全词犹如晶莹剔透的美玉，令人欣赏把玩，爱不释手。

20.

千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

-杜牧· 《江南春》

咏史、写景浑然一体，意蕴深远。

21.

银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。

天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。

-杜牧· 《秋夕》

22.

野寺分晴树，山亭过晚霞。

春深无客到，一路落松花。

-施润章· 《山行》

悠然心会，妙处难与君说。

23.

人闲桂花落，夜静春山空。

月出惊山鸟，时鸣春涧中。

-《鸟鸣涧》

摩诘笔下，动静皆美。而且，他诗的音韵，跟诗中的意境是很圆融的。

24.

凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。

兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。

-戴叔伦· 《兰溪棹歌》

25.

汾河持续性天南流，天色无情淡如水

。-石延年· 《寄尹师鲁》

深美清空，境界阔大。

26.

一往情深深几许，

深山夕照深秋雨。

-纳兰性德· 《蝶恋花·出塞》

27.

芦花千里霜月白。

-冯延巳· 《归国谣》

28.

夜月一帘幽梦，春风十里柔情。

-秦观·《八六子》

29.

疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。

-林逋· 《山园小梅·其一》

林逋以梅花的姿态形神塑造了一个永恒的经典意境画面，这样的画面是抽象的，超级难具化。他把梅花的气质风神写到尽矣美矣，清逸绝伦、幽独高洁、端庄秀雅，俱在这当中。

苏轼曾在《书林逋诗后》说；“先生可是绝伦人，神清骨冷无尘俗。”这首诗，映射的大约正是作者的心境和人格。

30.

醉后不了解天在水，满船清梦压星河。

-唐温如· 《题龙阳县青草湖》

星河共影，天水一梦。

31.

叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举。

-周邦彦· 《苏幕遮》

“雨露之晶莹，碧叶之清圆，风荷之亭亭”，本已美极。

但一个“举”让静态的画面一霎鲜活了起来，风神毕现。

32.

风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。

-吴均·《与朱元思书》

的确，从湘南往桂林，俱是秀美山川。

33

崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒罢了。

-张岱· 《湖心亭看雪》

以素描的手法写雪亭湖舟，以小见大，写出了空寂、孤独、澄明之境。

34.

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！

-范仲淹· 《岳阳楼记》

35.

云销雨霁，彩彻区明。

落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。

渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨。

雁阵惊寒，声断衡阳之浦。

-王勃· 《滕王阁序》

36.

其形也，翩若惊鸿，婉若游龙。

荣曜秋菊，华茂春松。

仿佛兮若轻云之蔽月，飘摇兮若流风之回雪。

-曹植· 《洛神赋》

历来写美女，有写形和写神之分，而曹植的洛神赋，算得上写神之巅峰。

37.

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。

日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。

-柳宗元· 《小石潭记》

这样的高超的写实手法，在古代的诗词文章中很少见。

1、他强压怒火说：你小子老鼠舔猫鼻子枣胆子不小！

2、老师的亲切话语像那清澈的泉水，滋润着我的心田。

3、笑起来声震四座，好像一只公鸡报晓。

4、老话说：有爱孙猴儿的，就有爱猪八戒的。林子大了，啥鸟都拥有。

5、他放声大笑，那笑声从他那宽大的胸瞳里冲击而出，形成巨大的声浪。

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