科学认识蘑菇讲完课反思，三上科学洋葱和蘑菇的知识点

中宇考试网 2023-08-14 学科专业 次
科学认识蘑菇讲完课反思，三上科学洋葱和蘑菇的知识点
本文主要针对科学认识蘑菇讲完课反思，三上科学洋葱和蘑菇的知识点和小学科学蘑菇说课等几个问题进行详细讲解，大家可以通过阅读这篇文章对科学认识蘑菇讲完课反思有一个初步认识，对于今年数据还未公布且时效性较强或政策频繁变动的内容，也可以通过阅览本文做一个参考了解，希望本篇文章能对你有所帮助。

科学认识蘑菇讲完课反思？

　　蘑菇是孩子们很熟悉的一种菌类，但是，针对它的味道致使孩子们都不喜欢它。在此次活动中能让幼儿更好了解这些可爱的“蘑菇”，以此愿意与之成为好朋友。在情节一中我们可以看到孩子们基本都认识蘑菇，但针对它的基本构造反而很的模糊的。故此，在第二个情节中让孩子们通过把伞和蘑菇放在一起进行比较与对应，以此可以更好地让幼儿认识到蘑菇的基本结构。但是，开展下来发现，还有不少小朋友叫不出蘑菇结构上的详细名词。他们只清楚这个像伞面、伞柄等等，而叫不出菌伞、菌柄等。

　　

　　在整个活动中通过让幼儿探索，通过看一看、摸一摸、闻一闻的途中，让幼儿通过逐一阅读认真分析和发现，以此了解蘑菇的基本结构。当然在这样的途中，让孩子们感到很的新奇与有趣，以此也慢慢的喜欢上蘑菇。在认识蘑菇的同时，也要让幼儿了解到有部分蘑菇是有毒的不可以吃的，这样能提升幼儿的鉴别能力和自我保护的能力。

三上科学洋葱和蘑菇的知识？

　　1、洋葱：别名球葱、圆葱、玉葱、葱头、荷兰葱、皮牙子等，百合科、葱属二年生草本植物。

　　洋葱含有前列腺素A，能降低外周血管阻力，降低血粘度，可用于降低血压、提神醒脑、缓解压力、预防感冒。除开这点洋葱还能清除体内氧自由基，提高新陈代谢能力，抗衰老，预防骨质疏松是合适中老年人的保健食物。 洋葱在中国分布广泛，南北各地均有栽培是中国主栽蔬菜之一。

　　2、蘑菇：是由菌丝体和子实体2个部分组成，菌丝体是营养器官，子实体是繁殖器官。蘑菇由成熟的孢子萌发成菌丝。菌丝为多细胞，有横隔，借顶端生长而伸长，白色、细长，绵毛状，渐渐成丝状。菌丝相互缀合形成密集的群体，称为菌丝体。菌丝体腐生后，浓褐色的培养料变成淡褐色。蘑菇的子实体在成熟时很象一把撑开的小伞。由菌盖、菌柄、菌褶、菌环、假菌根等部分组成。大多数蘑菇可以作为食品和药品，但毒蘑菇会对人健康导致危害。

中班科学各自不同的各样的蘑菇教案？

你好，教学目标：

1. 认识和了解不一样种类的蘑菇。

2. 了解蘑菇的生长环境和生长周期。

3. 可以描述蘑菇的特点和营养价值。

教学重点：

1. 认识和了解不一样种类的蘑菇。

2. 了解蘑菇的生长环境和生长周期。

3. 可以描述蘑菇的特点和营养价值。

教学难点：

1. 认识和了解不一样种类的蘑菇。

2. 了解蘑菇的生长环境和生长周期。

3. 可以描述蘑菇的特点和营养价值。

教学准备：

1. 蘑菇图片和实物，涵盖金针菇、平菇、香菇、松茸等。

2. 蘑菇的生长环境和生长周期的图片和资料。

3. 营养价值的图片和资料。

教学过程：

一、引入

1. 教师出示蘑菇的图片和实物，让孩子们猜猜这是什么。

2. 引导孩子们讨论一下自己对蘑菇了解。

3. 教师讲解蘑菇的种类和用途。

二、介绍

1. 教师介绍蘑菇的生长环境和生长周期。

2. 教师介绍不一样种类的蘑菇的特点和营养价值。

三、实践

1. 小组活动：让孩子们分组，观察和比较不一样种类的蘑菇，描述它们的特点和营养价值。

2. 实验活动：让孩子们在教师的详细指导下，种植自己的蘑菇。

四、总结

1. 回顾本节课的主要内容，让孩子们总结自己的学习成果。

2. 让孩子们分享自己的收获和感受。

五、作业

1. 让孩子们写一篇有关蘑菇的文章，描述自己对蘑菇的认识和了解。

2. 让孩子们绘制蘑菇的图片，展示自己的创意和想象力。

中班体育游戏教案《小兔种蘑菇》含反思

　【活动目标】

1、引导幼儿尝试在直线两侧左右行进跳。

2、通过小兔种蘑菇的游戏发展幼儿的弹跳能力及灵活性。

3、培养幼儿对体育活动的兴趣，体验与同伴一起游戏的快乐。

4、提升动作的协调性与灵敏性。

5、初步培养幼儿体育活动的兴趣。

【活动准备】

1、兔子胸饰和蘑菇每人一个。

2、装蘑菇的筐。

3、场景布置。

【活动重点】幼儿要连续左右跳。

【活动难点】跳时身体不转动，双脚落地要轻，双脚尽可能向斜前方跳。

【活动过程】

一、启动部分

(1)戴好兔子胸饰进入活动场地。

兔宝宝们，来跟兔妈妈一起运动运动吧!

(2)今天天气真正好，小兔子们起得早，伸手臂伸手臂，弯弯腰腰弯弯腰腰，踢踢腿踢踢腿，扭扭屁股跳一跳，转转膝盖跳一跳，转转小脚跳一跳。

二、基本部分

1、小兔练本领。

(1)老师启发我们全体幼儿自由练习双脚在直线两侧左右行进跳。

今天妈妈要请小兔帮忙做点事情，你们愿意吗?但是，你们一定要先要练好本领，(教案.出自：快思.教案网)才可以完成任务。你们看，妈妈给你们带来了什么?(蘑菇)妈妈要请你们帮我去种蘑菇，看!你们看到那片蘑菇地了嘛?可是我们要怎么过去呢?(双脚在小溪两侧左右连续向前跳)各位考生来跳一跳吧!

(2)请很小一部分幼儿说说自己是什么样跳的?(请跳的好的幼儿示范)介绍动作要领：两脚并拢在直线两侧向前跳，前脚掌轻轻落地。跳时身体不转动。

(3)幼儿再次进行练习。学习正确的跳法。教师重点提示幼儿要连续左右跳，身体不转动。

2、游戏-种蘑菇

（1）种蘑菇

孩子们，你们跳得真好，究竟是长大了，你们帮妈妈种蘑菇好吗?跳过去把蘑菇种到地里，然后直线跑回来。(幼儿拿一个蘑菇，一个接一个跳着去种蘑菇。每一次只可以种一个蘑菇)

（2）给蘑菇浇水

我们种的蘑菇口渴了，请小兔子帮妈妈去给蘑菇浇水好吗?幼儿一个接一个跳着去蘑菇地浇水，然后直线跑回来。

（3）拔蘑菇

我们种的蘑菇都长大了，你们帮妈妈去把蘑菇拔回来好吗?幼儿一个接一个跳着去拔蘑菇(拿一个蘑菇)，然后直线跑回来。

(在以上的环节中，发现问题，集中纠偏。强化正确的动作。)

三、结束活动

1、庆丰收-小兔子一起把蘑菇放到筐里。我的兔宝贝真了不起，不但学会了新本领，还帮妈妈干了不少活。兔妈妈好高兴啊!

2、放松活动-今天兔宝宝太辛苦了，坐下蹬蹬小腿，相互捶捶背吧!(反复做以达到放松双腿的目标。)

　活动反思：

此次活动旨在练习幼儿的双脚跳、钻、爬、跨跃的动作技能，主要是锻炼幼儿的平衡能力。因为幼儿的动作发展存在很大的个体差异，因为这个原因游戏进行中，有一些幼儿会因动作慢而对活动的进行导致影响。因为这个原因，在活动进行的途中教师应合适引导幼儿。

（2）中班健康课教案《我爱吃蘑菇》含反思

【活动目标】

　　1、清楚不挑食的孩子身体好，喜欢吃蔬菜。

　　2、理解故事中的小兔从不爱吃蔬菜到样样蔬菜都爱吃的转变过程。

　　3、积极的参加活动，大胆的说出自己的想法。

　　4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

　　5、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。

【活动准备】

　　1、蔬菜若干（萝卜、青菜、蘑菇等）。

　　2、小兔图片。

　　3、故事磁带，有关挂图。

　　4、对露水有一定的认识。

【活动过程】

　　（一）导入活动：招待小客人

　　1、今天我们班来了一位动物朋友，我们和它打个招呼。

　　2、怎样招待朋友？

　　3、我们班里有这么多的蔬菜我们就给小兔子吃点蔬菜好吗？

　　4、你们愿意来招待小兔吗？教师拿出任意一种蔬菜，老师和幼儿一起说：我给你吃XX。小兔表演什么菜都不爱吃。

　　5、它何不爱吃？

　　6、假设不吃蔬菜身体会怎样？

　　7、教师小结：每一样蔬菜有不一样的营养，如：多吃胡萝卜对我们的眼睛有好处；多吃菠菜、芹菜能补血；多吃大蒜能消灭身体里的细菌；多吃青菜、白菜、包菜能帮消化。多吃蔬菜有很多的好处，你们

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