如何能让一年级的学生学好拼音？ 一、教从表象入手，学在直观感知。一年级的小学生的思维是形象的，容易在直观的教学中激发兴趣。考试教材上图文并茂、色彩鲜艳，孩子们一打开课本就...
小学拼音
如何能让一年级的学生学好拼音
如何能让一年级的学生学好拼音？
一、教从表象入手，学在直观感知。一年级的小学生的思维是形象的，容易在直观的教学中激发兴趣。考试教材上图文并茂、色彩鲜艳，孩子们一打开课本就可以兴趣盎然的议论图上画的是什么？谁在干什么？例如第一课画面上有一个小女孩，坐在船上干什么呢？图上还有谁呢？（鸡、鹅、草地）我引导学生回答了问题，孩子们再上来表演小女孩唱歌的样子-“我在河边唱歌，aaa，公鸡啼叫ooo，鹅在水中倒影eee。”孩子们争相模仿，我校正他们的发音，通过兴致盈然的图画到轻松的学习，模仿正确的发音方式，整个教学过程是主动、轻松愉快的。用直观的办法来帮学生记住字形，准确发音。教学声母f时，我拿一把雨伞做教具进行直观演示，教学生念“一把雨伞fff”。在区分b和p,d和t,gk和h发音是不是送气，我拿一张薄纸放在嘴边，有意识地发出不一样的音，让学生直观地观察送气的情况。2二、创设趣味情境，激发学生情感快乐中学习，活动中表演，欢笑中教育。在学习声母jqx与ü相拼，nl和ü相拼规则中，我设计让学生戴头饰进行表演，并配上儿歌：三个好朋友jqx，一块儿出去玩，路上碰见了小ü，小ü小ü有礼貌，急忙脱下帽，问声好。通过学习儿歌，戴头饰表演，让他们懂得尊重别人，学做有礼貌的孩子，并掌握并熟悉了jqx与ü相拼，两点要去除的规则。而在学习nl和ü相拼，两点不去除的规则时，我也配上了儿歌：小ü小ü真淘气，整天捣乱和调皮，气了爸妈n和l。小ü小ü知错了，泪珠汪汪有两颗。同时，戴上头饰进行表演，从中教育学生应该做个知错就改、听话的好孩子。编说童话故事，将教学内容渗透在故事情节之中，激发学生积极探求知识的兴趣。声调教学中，主要讲清声调符号的形状和四声的读法。我借助编说童话学习四声：有一天，兔妈妈对小兔说：“孩子，你长大了，帮妈妈去市场买菜，好吗？”小兔高兴地答应。到了市场，小兔买了不少东西，背着就往家里跑。一路上，小兔一边欣赏路边的景色，一边高兴的哼着歌“āāā”，走在平坦的大道。这时，走到了一个斜坡，小兔有点累了，可想到妈妈还在家里等待呢！就使劲走上坡，嘴里“ááá”地喊着加油。没想到，刚过了第一个斜坡，又撞见了另一个陡坡，小兔为难了，“ǎǎǎ”直挠头。这时，熊伯伯推着自行车正准备上坡，看见小兔背着大袋东西在哭着，就帮小兔推着爬上陡坡。小兔高兴得直叫：“ààà，谢谢熊伯伯。再见！熊伯伯。”就这样，在故事中学习了四声的读法。处于幼童期的孩子是十分活泼好动的，上课时让他们动动手、动动脑，做做知识性游戏是很有必要的，也是非常有效的，这主要反映于手口脑耳互动互助，和谐合作加强记忆。例如，每一个拼音字母都配上儿歌口诀，琅琅上口，易读易记，另外，拍起小手伴奏，比较容易记住。象：“噼噼啪？拍起小手念儿歌。小嘴张大aaa，嘴巴圆圆ooo，嘴巴扁扁eee，牙齿站齐iii，嘴巴突出uuu，鱼儿吐泡üüü。”“好朋友，排排坐，你挨着我来我挨着你。a在前边，i在后，挨在一起aiaiai，好朋友啊不分离。”这样轻松的学习，孩子们练习了发音，联系孩子们的实质上生活，使韵母附予实质上的含义。还有，备好贴有pútao、táozi、cǎoméi、lìzi和lìzhī水果名称盘子，剪贴不少写有音节字词的水果，配上儿歌“秋天到，秋天到，丰收的季节水果多。你来摘，我来摘，摘到的水果分外甜。”进行游戏，拿到水果的学生读出上面的音节放进盘子里，然后再分给各位考生，在游戏中识记了音节。在学习整体认读音节yi、wu时，我领着孩子们边念“小i见大y，赶快往后退，小u见大W，边哭边后退”，边将排于Y、W前的字母卡i、u后移，组成音节“yi、wu”，然后，再带着孩子们念“yi和wu，不可以拼，直接读出它们的音”，这样一来，学生很快地将yi、wu繁难的拼写、拼读规则牢牢牢的记在心里，不能忘了住了。猜谜是学生喜闻乐见的活动，我在教学中进行了猜一猜的游戏，改变了学生学习拼音的兴趣并夯实了拼音。我问：“左下半圆是什么？右上半圆是什么？”学生答：“左下半圆ddd，右上半圆ppp。”反之，学生问：“一个门洞是什么，两个门洞是什么？”老师回应：“一个门洞nnn，两个门洞mmm。”3
小学一年级汉语拼音教学技巧？
1、观图法：看”是培养学生观察能力的基础和早期开发智力的源泉是大家发现问题和作出创造发明的首先步骤。在每次学习的时候，应充分利用课文的插图，抓住插图所具有的“图表音”“图表形” 的特点，来掌握并熟悉所学拼音字母。
2、儿歌诵读法：儿歌口诀是教师在汉语拼音教学中经常会用到的一种最直观、最便捷的形式。而一年级的学生针对儿歌有着很强的偏爱，在拼音教学中采取歌诀的形式帮学生记忆声韵母，不仅能激发学生学习拼音的兴趣，而且，能提升学生记忆的速度。故此，老师在教拼音时会编不少儿歌，期望各位考生仔细诵读这些儿歌，儿歌背熟了，拼音也掌握并熟悉了。
3、实物帮法：用实物来记忆某些字母的音和形。
4、游戏法：对孩子来说，游戏就是生活，生活就是游戏。游戏教学活动能满足他们的好奇心，让儿童们在唱唱、跳跳、听听、画画、玩玩中学会汉语拼音。
故此，针对拼音，孩子应耳熟能详并且能熟练的掌握该技巧,唯有烂熟于胸,才可以运用自如。
拼音组成：声母和韵母1、声母：23个 b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w
2、韵母表：24个 a o e i u ü ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ün ang eng ing ong
3、单韵母：6个 a o e i u ü
4、复韵母：8个 ai ei ui ao ou iu ie üe
5、特殊元音韵母：1个er
6、前鼻音韵母：5个 an en in un ün
7、后鼻音韵母：4个 ang eng ing ong
8、整体认读音节：16个 zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying
9、平舌和翘舌
平舌：z c s
翘舌：zh ch sh
适度要求，静心等着
读准声母、韵母、声调和整体认读音节。准确地拼读音节，正确表达声母、韵母和音节。认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。
耐心详细，教给方式
想方设法，多练习
制作拼音卡片，做“戴帽子”、 “找朋友”、“玩拼音扑克牌”的游戏联系平日生活常编儿歌、找碴儿、贴标签。
及时评价，多鼓励 “让每一个学生都抬起头来。”
小学拼音备考资料及辅导课程
小学拼音免费资料+培训课程
-
免费领取备考资料
辅导培训班课程
免费机考题库系统
©下载资源版权归作者所有；本站所有资源均来源于网络，仅供学习使用，请支持正版！
小学拼音培训班名师辅导课程
以上就是本文如何能让一年级的学生学好拼音的全部内容，关注中宇考试网了解更多关于文如何能让一年级的学生学好拼音和小学拼音的相关信息。
本文链接：https://edu.china-share.com/news/55492.html
发布于：中宇考试网（https://edu.china-share.com）>>> 小学拼音栏目
投稿人：网友投稿
说明：因政策和内容的变化，上文内容可供参考，最终以官方公告内容为准！
声明：该文观点仅代表作者本人，中宇考试网系信息发布平台，仅提供信息存储空间服务。对内容有建议或侵权投诉请联系邮箱：sdf2223@foxmail.com
小学拼音热门资讯推荐
-
-
小学拼音
目标的读音？ 目标读作mù dì，意思是所追求的目标；想达到的境地。 例句: 摩托车风驰电掣，一会儿就到达了目标地。 我们做事情，要有一种不达目标誓不罢休的精神。 mù dì “目”，读音...
-
小学拼音
小池宋欧阳修注音版？ 小池 作者:宋朝·欧阳修 深shēn 院yuàn 无wú 人rén 锁suǒ 曲qchí 莓méi 苔tái 绕rào 岸àn 雨yǔ 生shēng 衣yī 绿lǜ 萍píng 合hé 处chù 蜻qīng 蜓tíng 立lì 红hóng 蓼liǎo 开kāi 时...
-
小学拼音
鲤鱼声调怎么标？ lǐ yú “鱼”，现代汉语规范一级字（经常会用到字），普通话读音为yú，最早出现在商朝甲骨文时代。“鱼”的基本含义为脊椎动物的一类，生活在水中，大多数情况下有...
-
小学拼音
受托方是什么意思？ 受托方的意思是：接受委托方的委托，提供委托方所委托的服务，它在委托协议书上被称为乙方。比如： 小区的业主，均与物业管理有限公司签署合同，由物业管理有限公...