小学语文句子转换类型及方法口诀，三年级句子转换类型及方法课件

小学语文句子转换类型及方式口诀？

小学语文句式转换题目作答技巧

小学阶段是学生 打基础的重要阶段，学习主要也是紧跟着 生字、词汇及句子等内容。

而相比较于字词的学习，句子掌握并熟悉起来就要困难一部分。 句式转换是小学语文的必考内容，而且，是 重要考试难点及核心内容题型，不少考生在这一题上都 扣分惨重。

句子转换涉及到 语法结构问题，不少小学生的语言表达能力比较差，在句子结构方面的把控掌握不够到位，自己平日间在表达和写作中都病句百出，更别说进行句式转换了。

学好了句式转换，不仅可在基础知识部分一分不扣，还能在写作中 迅速准确的种常见句式变换

反问句与陈述句

一 、反问句变陈述句

1、先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可一定程度上另外，“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。

2、看句子里是否有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。

3、反问语气词删去“？”变为“。”。

二、 陈述句变反问句

1、先加上反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可一定程度上另外，“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。

2、看句子里是否有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。

3、反问语气词加上“。”变为“？” 。

直接引语与间接引语

一、直接引语改间接引语

直接引语是直接引用别人，而间接引语则是转达别人说， 因为这个原因，直接引语改成间接引语时，说话人即第一人称“ 我 ”要改成第三人称“ 他 ” 或“ 她 ”。

如：张童对我说：“我一定要坚持长跑锻炼。”

改：张童告诉我，他一定要坚持长跑锻炼。组织语言， 写出优美的作文

三年级句子转换类型及方式？

三年级的句子转换类型大多数情况下是反问句转陈述句或者陈述句转反问句。

这两种转换时要注意两点：

1、原句子里面假设有否定词（不、没有），改写时要去除。反之，假设原句子里面没有否定词，改写时要加上。

2、不要忘改句子后面的标点符号。

一、将直接叙述转换为间接叙述

1．改标点改冒号为逗号,删掉前后引号。 2．改人称假设说话内容中是第一人称“我”或“我们”,应把“我”或“我们”改成第三人称“他（她）”或“他（她）们”；假设说话内容中是第二人称“你”或“你们”,应把“你”或“你们”改成第一人称“我”、“我们”或第三人称“他（们）。 一种情况特殊：说话内容中有连用同性别或发音相同第三人称的,须指明这当中一个,不然,就可以导致对象不清。例如：孙子对祖父说：“老虎就在这里。我去把它叫醒。” 这里假设改成“他去把它叫醒”,就可以让听话人不明白对象。既然如此那，,转换后的句子就需要是：孙子对祖父说,老虎就在那里。他去把老虎叫醒。

3．检查改标点、人称后面的句子表达是不是合理这一步一定不可以缺少

一、肯定句改大多数情况下疑问句的方式

1.把be动词放在主语前（其实就是常说的句首），剩下的照抄，句号改成问号。

（I改成you，my改成your，some 改成any，）

如：a:He is my father.改大多数情况下疑问句:

Is he your father?

b: I am fine.改大多数情况下疑问句:Are you fine?

2.把情态单词can，shall， wil，must等放到句首，剩下的照抄，句号改成问号。

（I改成you，my改成your，some 改成any）

如：a:I can draw.改大多数情况下疑问句:

Can you draw?

b: I will come to the party.改大多数情况下疑问句:

Will you come to the party?

3.助动词Do/Does/Did放在句首，句号改成问号。其结构：助动词+ 主语 + 动词原形 + 其它？

如：a:I like apples.改大多数情况下疑问句:

Do you like apples?

b: Amy reads books every evening.改大多数情况下疑问句:Does Amy read books every evening?

c: Amy read books last night.改大多数情况下疑问句:Did Amy read books last night?

注意：句首的第一个字母要大写，句尾标点应为“？”。

4、 就大多数情况下疑问句回答

大多数情况下疑问句有两种回答，即：肯定回答和否定回答。这当中，肯定回答用yes,否定回答用no。

be动词或情态动词的大多数情况下疑问句的回答：

肯定回答用Yes，主语+be\情态动词.”，否定回答用“No，主语+be\情态动词+not.”。be或情态动词和not可用缩写形式，主要有isn’t，aren’t，wasn’t，weren’t，can’t，mustn’t，needn’t等。

如：Is he your father?

肯定回答：Yes,he is.

否定回答:No,he isnt.

Can you speak English?

肯定回答：Yes，I can.

否定回答：No，I can’t.

行为动词的大多数情况下疑问句的回答：

肯定回答用“Yes, 主语+ do\does.”，否定回答用“No, 主语+do\does not.”。助动词也经常会用到缩写形式，主要有don’t，doesn’t，didn’t等。

如：Do you like apples?

肯定回答：Yes,I do.

否定回答:No,I dont.

（二）肯定句改否定句的方式 ：

1.在be动词后直接加not

如：is not, are not,am not

I am a girl. → I am not a girl.

You are a student. →You are not a student.

→You aren’t a student.

2.在情态动词can，should， will等后加not

如：can not, should not,will not；

Li Lei can swim. → Li Lei cannot（ cant ）swim.

He will go to the zoo if it rains tomorrow.

→ He will not（wont）go to the zoo if it

rains tomorrow.

3.上面说的都没有的，在动词前加助动词否定形式dont/doesnt/didnt

a: 句中第一个动词是原形时，在其前加上don’t。如：

I get up at six oclock every day.

→ I dont get up at six oclock every day.

b: 句中第一个动词是三单形式时，在其前加上doesn’t，原来的动词三单形式改成动词原形。如：

Mr Wang works in a factory.

→ Mr Wang doesnt work in a factory.

C: 句中第一个动词是过去式时，在其前加上didn’t，原来的动词过去式改成动词原形。

如：

I watched TV last night.→I didnt watch TV last night.

4、 some 改成any。

（三）对划线部分提问

对划线部分提问的程序：

一找：找特殊疑问词

二代：用特殊疑问词代替划线部分

三移：把特殊疑问词移到句首

四变：未划线部分变为大多数情况下疑问句

★特殊疑问词的确定要按照划线内容而定,在小学阶段常产生的有以下几种：

1.划线部分是“事或物”，特殊疑问词用what　

如: This is a book.-What is this?　

　I often play football on Saturdays .-What do you often do on Saturdays ?　

2.划线部分是“人”，特殊疑问词用who

如:He is my brother. -Who is he ?　

３、划线部分是“地址位置”，特殊疑问词用where

如:The box is on the desk.-Where is the box ?　

４、划线部分是“时间”，特殊疑问词用what time或when　　

如:Its seven twenty . -What time is it ?　

I usually get up at six . - When do you usually get up?　

５、划线部分是“年龄”，特殊疑问词用how old

如:I am twelve . -How old are you?　　

My father is thirty-three . -How old is your father ?　　

６、划线部分是“职业”，特殊疑问词用what

如:Mike is a worker. -What is Mike ?　

７、划线部分是“颜色”，特殊疑问词用what colour

如: My hat is blue . -What colour is your hat？　　

8. 划线部分是“数量”，特殊疑问词用how many或how much　

如:I can see five kites .-How many kites can you see ?　　　

There is some milk in the glass. -How much milk is there in the glass ?　

９.划线部分是“多少钱”，特殊疑问词用how much　　

如:This pen is nine yuan . -How much is this pen ?　　

10.划线部分是“形容词性物主代词或名词性物主代词”，特殊疑问词用whose

如:That is my book . -Whose book is that ?　　　

The bag is yours. -Whose is the bag ?

11.划线部分是“交通方法”，特殊疑问词用how

如 :I often go to school on foot.-How do you often go to school?

12.划线部分是“原因”，特殊疑问词用why如：I like summer,because I like swimming.

-Why do you like summer?

四年级英语句型转换方式归纳？

1、含有be 动词的句子变否定句时就在be 动词后面加not，大多数情况下疑问句就要把be早一点到句首。

2、没有be动词的句子我们就要借助于助动词do来完成一系列的变化，大多数情况下目前时要借助于助动词do或者does，在do或does 后面加not就可以，疑问句把do或does放句首，注意动词要用原形。

四年级句子转换类型及方式？

在四年级中，常见的句子转换类型涵盖：

1. 否定句：把肯定句变成否定句，可在句子前面加上not或nt，或者用no或never等否定意义的副词。

例句：She is playing basketball.（她已经在打篮球。）

She is not playing basketball. （她没有在打篮球。）

2. 疑问句：用疑问词或动词把陈述句变成疑问句，疑问句的语调是降调。

例句：They are going to the park. （他们去了公园。）

Are they going to the park? （他们去公园吗？）

3. 反意疑问句：在句子后面加上一个相反意义的短句来表示询问。

例句：You like pizza, dont you? （你喜欢比萨是吧？）

He can swim, cant he? （他会游泳，对吗？）

4. 选择疑问句：用or或者and将两个或更多个选择加在一起形成疑问句。

例句：Would you like pizza or pasta for dinner? （你想吃披萨还是面条？）

5. 倒装句：把谓语（动词）放在主语（名词）前面，构成倒装句，这样的语法结构一般用于强调句子的信息。

例句：She is reading a book. （她已经在看书。）

Reading a book is she. （看书的她。）

6. 定语从句：用who, whom, whose, that或which引导的从句修饰主句中的名词或代词。

例句：The boy who is wearing a red shirt is my friend. （穿红衣服的那个男孩是我的朋友。）

以上是常见的句子转换类型及方式。针对孩子来说，掌握并熟悉语法知识需反复练习，通过多做习题或套卷和模仿范文，渐渐习惯不一样类型的句子转换方法，才可以够在写作中运用自如。

五年级英语句型转换方式和技巧？

五年英语句型转换1、大多数情况下疑问句：大多数情况下目前时的用do或者does提问，注意单三动词恢复原型。目前进行时，把be动词早一点，注意some变any。

2、特殊疑问句注意对什么提问，用对应的特殊疑问词，who、what、when、what time +大多数情况下疑问句。

1. 问“谁”用who；

2. 问“谁的”，用whose；

3. 问“地址位置哪里”，用where；

4. 问“原因”，用why；

5. 问“身体状况”，用how；

6. 问“方法”，用how；

7. 问“年龄”，用how old；

8. 问“多少”，用how many；

9. 问价钱用how much；

10. 问“哪一个”，用which；

11. 问“什么”，用what；

12. 问“职业”，用what；

13. 问“颜色”，用what colour；

14. 问“星期”，用what day；

15. 问什么学科，用what subject；

16. 问“具体是什么时候”，用when；

17. 问几点用What’s the time或 What time is it?

句型转换习题或套卷

1.We can call it a bird.(画线部分提问)

答：What can you call it ?

2.That is a cub.(大多数情况下疑问句)

答：Is that a cub ?

3.We can call it a monkey. (大多数情况下疑问句)

答：Can you call it a monkey ?

4.Is that little bird nice? (肯定句)

答：That little bird is nice.

5.Can your brother swim? (肯定句)

答：My brother can swim .

6. Do you want to be a teacher? (肯定句)

答：I want to be a teacher.

7.This is a lamb. (否定句)

答：This isn’t a lamb.

8.These are goslings. (对画线部分提问)

答：What are these ?

9.Are these lovely chicks yours? (改肯定陈述句)

答：These lovely chicks are mine.

10.The ducks can swim. (改大多数情况下疑问句)

答：Can the ducks swim?

11.Those are pigs. (大多数情况下疑问句)

答：Are those pigs?

12.Those are shops. (就画线部分提问)

答：What are those?

13.Are the little animals funny? (肯定句)

答：The little animals are funny.

14.I read a story in the classroom. (变该句为复数形式)

答：We read stories in the classroom .

15.Those are English books. (变该句为单数形式)

答：That is an English book.

16.We often go to the park on Sunday. (改成大多数情况下疑问句)

答：Do you often go to the park on Sunday

17.Are those lovely puppies yours? (改成肯定陈述句)

答：Those lovely puppies are mine.

18.They are elephants. (变该句为单数形式)

答：It is an elephant.

19.We have two maths classes. (改成大多数情况下疑问句)

答：Do you have two maths classes?

20.That’s a duck in English. (就画线部分提问)

答：What’s that in English?

21.That’s a horse in English.(就画线部分提问)

答：What’s that in English?

22.What’s on the desk? (回答问题)

答：There is a pen.

23. What’s this in Chinese? (同意句)

答：What’s the Chinese for this?

24.Is it a horse? (肯定句)

答：It is a horse.

25.This is a horse. (变复数形式)

答：These are horse.

26.We call it a foal. (就画线部分提问)

答：What do you call it ?

27.That is a sheep. (变否定句)

答：That isn’t a sheep.

28.What’s this in English? (用these替换划线部分)

答：What are these in English ?

29.These are kids. (就画线部分提问)

答：What are these ?

30.This is a tiger.(大多数情况下疑问句)

答：Is this a tiger ？

三年级句式转换题技巧？

在小学三年级的句式转换题中，主要考察学生针对词汇、短语和句子结构的理解。这个类型的题目要求学生将一种句型转换成另一种句型。下面这些内容就是一部分技巧，能有效的帮学生在做句式转换题时提升正确率：

1. 理解句子结构：第一要了解不一样的句子结构，如主谓宾、主系表、并列句、复合句等。保证在转换句式时，保持句子的基本结构不变。

2. 分析句子成分：在转换句式时，需分析原句中的句子成分，如主语、谓语、宾语、定语、状语等。保证在转换后的句子中，这些成分的位置和数量保持不变。

3. 替换[关键词]：在进行句式转换时，可以通过替换[关键词]来保持句子的意思。比如，将“他在看书”改成“书被他在看”。

4. 使用一定程度上的连接词：在进行句式转换时，可以使用一定程度上的连接词来保持句子的连贯性。比如，使用“和”、“但是，”等连接词来连接不一样的句子。

5. 保证语序正确：在进行句式转换时，要保证语序正确，即保持原句中的词汇和短语在转换后的句子中的顺序不变。

6. 检查语法和标点符号：在完成句式转换后，要检查句子中的语法和标点符号是不是正确。比如，保证句子中的标点符号使用正确、名词单复数等。

7. 多做练习：通过非常多的练习，学生可以更熟练地掌握并熟悉句式转换技巧。可以参考课本、练习册和在线资源，进行句式转换的练习。

8. 请教老师和考生：在碰见困难时，不要害怕请教老师和考生。他们能有效的帮您解答困惑，提升句式转换的技巧。

通过以上技巧，您可在做句式转换题时提升正确率，为其他语文学习打下坚实的基础。

1、“把”字句和“被”字句的互换

“把”字句：将动作的对象提到动作前面，并在动作前面加上“把”字的句型。

比如：蚂蚁吃了一条大虫。 改成把字句：蚂蚁把一条大虫吃了。

“被”字句：将接受动作的对象提到动作出现者的前面，并在动作出现者的前面加上一个“被”字的表被动的句子类型。

比如：蚂蚁吃了一条大虫。 改成被字句：一条大虫被蚂蚁吃了。

“把”字句、“被”字句、陈述句有密切的关系，可以相互转换，但意思不可以改变。

2、把直接说，改变为第三者的转述

比如：妈妈对小明说：“你的作业要及时完成，明天，我要带你去学钢琴。”

改成转述句是：妈妈对小明说他的作业要及时完成，明天，妈妈要带他去学钢琴。

注意点：一是改标点，不需要冒号和引号，改用逗号；二是改人称，把“你”“我”改成“他”“妈妈”即与引号前的人称完全一样起来；三是需时可作少量的文字微调整。

3、改变说法，做到语言美

比如：在公共汽车上，看到一位老太太上车，一个小学生连忙让座，应怎么说呢？

应说：“老奶奶，请您坐这儿！”

注意点：如说“喂，老太婆，坐这儿来！”就很没有礼貌。我们在与人交往时，要学会使用“请”“打扰”“对不起”“谢谢”“没关系”，接电话号码时，要用“您好！请问……”等。

4、陈述句改成反问句

比如：他是三好生。

改成：他难道不是三好生吗？

又如：想想过去，看看今天，我激动，感到自豪。

改成：想想过去，看看今天，我怎能不感动，怎能不感到自豪呢？

注意点：陈述句改成反问句，要把句中表示肯定的词改成表示否定的词，句末的句号改成问号，并加上“吗”、“呢”等。也可在句子开头加上“难道”等。反之，把句子中表示否定的词和句末的“吗”、“呢”等去除，把问号改成句号。

5、句子合并

比如：1、年轻的妈妈请大夫。2、大夫给孩子看病。

合并后为：年轻的妈妈请大夫给孩子看病。

注意点：第一句中动词“请”的后面是“大夫”，第二句句首也是“大夫”，故此，去除一个“大夫”。

6、写有两个以上连续动作的句子

比如：战士们摸进山坳潜伏下来。

注意点：这一句中有“摸”，“潜伏”是“战士们”的两个连续动作，这种类型句子中间不加逗号。注意与这一句相区别：她一边看书，一边听音乐。这是同时进行的动作，无先后之分，因而不是表示连续动作。

7、变换提示语的位置

1、我说：“爸爸，也许它不会死……”（提示语在前）

2、“爸爸！”我说，“也许它不会死……”（提示语在中间）

3、“爸爸，也许它不会死……” 我说。（提示语在句末）

注意点：提示语位置

8、用比喻、拟人的手法写一句话

注意点：要学会运用联想、想像，使句子生动形象。以写下雨作为例子：

写法一：（比喻句）一道道闪电划破漆黑的夜幕，一阵阵沉闷的雷声如同战鼓轰鸣，马上便下起了瓢泼大雨。

写法二：（拟人句）一道闪电，一声清脆的雷鸣，天神犹如接到命令，马上撕开天幕，把天河之水华沙倾注到人间。



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