四年级上册第一单元作文批改评语，四年级第八单元作文怎么写?我的心儿怦怦跳 ?

四年级上册第一单元作文批改评语？

1、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。

2、本篇文章语言虽然依然不会华丽，但却非常准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。

3、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深入透彻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。

4、这篇作文取材新奇，比较受欢迎，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

四年级第八单元作文怎么写？

四年级上册第八单元作文这样写：

【写作要求】

一、从自己经历的事情中，写一件令自己心儿怦怦跳的事情写下来。

二、交代事情出现时间、地址位置，要把事情的起因、经过、结果叙述了解。

三、习作的重点是写了解事情的经过，并把自己的感情真是表达出来。

四年级下册第一单元口语交际范文？

下面这些内容就是一个适用于四年级下册第一单元口语交际范文：

A: 你好，我叫小宝。你叫什么名字？

B: 你好，我叫小芳。

A: 小芳，你住在什么地方？

B: 我住在市中心，离学校很近。

A: 哇，那你每天上学方便极了！

B: 是，我只步行十五分钟完全就能够到学校。

A: 走路？我每天都要坐校车上学。

B: 真的吗？那听起来很好玩！

A: 不是呀，实际上挺无聊的。但是我还是喜欢和我的朋友们一起坐车，因为我可以和他们聊天。

B: 就是这样，交通工具不重要，重要的是你和你的朋友们在一起。

A: 是的，你说的对。我们可以一起度过愉快的时候光。

这是一个简单的对话，紧跟着双方的名字、居住地、上学方法和和朋友们的聊天等。这篇口语交际范文具有简单和易懂的特点，合适用于四年级下册第一单元的口语练习和对话练习。

1.问候A: 你好，玛丽，今天怎么样？B: 我很好，谢谢。你呢？A: 我也很好，谢谢。2.讲解A: 这是我朋友小明。B: 你好，小明，我是李华。小明: 你好，李华，很高兴认识你。3.询问A: 你喜欢吃什么？B: 我喜欢吃水果和蔬菜。A: 你喜欢什么颜色？B: 我喜欢蓝色和红色。4.邀请A: 你想和我一起去看电影吗？B: 我很想去看电影。5.道别A: 再见，玛丽，我们下次再见。B: 再见，下次见。

耶，明天去春游喽！”一回到家，我就大声叫道，妈妈看我既然如此那，开心，也不由自主地笑了，并答应我晚上去超市买明天需的食物和用具。

次日，我很早的时候地起了床，迫不及待地要快点去春游，匆匆忙忙地吃完早饭就往学校跑，听着书包里的包装食物相互挤扭的声音，我心里十二分的满足，我们全班都在小操场上集合后，客车来了，我们争先恐后地拥上车，车子摇摇晃晃地向前方驶去，我们的目标地是红灯笼外婆家，记忆中我很小时去过，里面有哪些好玩的，我已经不记得了，再玩一次也好，可能里面还添加了什么好玩的东西呢！

到了目标地，眼前忽然开朗，一片蓝蓝的世界展目前眼前，无遮无拦，面前是一条小溪，这是天目溪漂流，我们要坐竹筏漂到红灯笼外婆家，竹筏摇摇摆摆漂到我的脚边，我小心翼翼地跳了上去，坐在了竹筏的第一排小凳子上，身旁是邱佳慧和叶煜辉，因为凳子数量不够，另外，竹筏的承爱量有限，故此，我们班的人被分成了三只竹筏。竹筏启动是平静地在溪面上漂流，后来到了一个有急流的地方，船启动不平稳了，左右摇摆起来，像是在“跳舞”，我总是时不时地望望在我们后面的是我们班的几只竹筏，因为现在我们是三只竹筏中漂得最快的。本次漂流很愉快，各位考生在竹筏上也吃得很欢，竹筏漂了好久才到达岸边。一进入红灯笼外婆家，一种熟悉的感觉又涌在心头。

一支支队伍整齐有序地来到了南瓜下面后，导游让我们解散吃午饭，然后自由玩耍，一点钟在大南瓜下集合，我们一听就像是受惊的兔子似的各自结伴跑开了。我和邱佳慧找到了倪婕和钱华煜，准备四个人一起共享午餐，我把全部好吃的东西都拿出来，和各位考生一起分享，她们也是，都毫不吝啬。可不了解不觉，，周震杰也加入了我们的行列，他把自已仅仅只有的一点德芙巧克力和我们分享，倪婕对他说：“不客气，不客气，一起吃！”然后拿了一块巧克力，真好笑！，吃着吃着，桌布上的食物快没了，邱佳慧提醒各位考生：“吃好了，目前各位考生可以去玩了，要不待会儿没时间了：”我们完全一样赞成，便一起去玩。这时，我们碰见了俞泽楷，我们说要去走迷宫，他骄傲地说自己走过了，认得路，要带我们去，仅管我们有部分不放心，但还是跟他去了，去迷宫要经过一个又黑又小又险的山洞，倪婕怕黑，不赶进去，我和邱佳慧在洞里大声鼓励倪婕，钱华煜也在洞外拉倪婕，我和邱佳慧还有俞泽楷不可以不中途反回，在我们耐心的劝说下，倪婕终于愿意跟我们进洞了，但她要求走在中间，俞泽楷因为有电筒，走在最前面探路，邱佳慧和钱华煜因为要照看着倪婕，故此，一前一后在她的周围，倒霉的我唯有跟在最后面提醒各位考生后面是否有人。洞内很漂亮，有五彩的灯，人走在中间，可以感觉到左右和上方的山石都在朝你挤压过来，真险啊！

走出洞口，往下边望就是迷宫了，自己在迷宫中走我还真没有感受过，我十分新奇，但又担心走不出来咋办，应该如何处理，俞泽楷说绝对不会。我就放心了，到了迷宫的通道入口，我们满怀期待地走了进去，俞泽楷还说自己认得路呢！刚进去就带我们来到了一个死胡同，各位考生绕来绕去，不了解不觉地就分散了，我很着急，还好我和邱佳慧走在一起，周围又是有不少人在相互喊着对方的名字和“我在这里！”，这让我更着急，不过还好老天保佑，邱佳慧还记得回去的路，可我们没有找到他们三个人了。于是，我和邱佳慧去比赛踩高跷的地方，在那里，我们又看见了倪婕和钱华煜，原来她们也没有分散。

马上，我们又玩了不少地方。 渐渐地，我们也累了，也热了，书包里还有部分食物没吃完，我和邱佳慧便找到了一个阴凉的地方把东西拿出来吃，可肚子本来就饱得不可以了了，哪里还吃得下东西呀！

一点钟，我们集合了，各位考生都大汗淋漓，戴昊晟还穿着短袖呢！

我们上了客车，客车里马上装满了欢笑歇语，客车装着我们的笑声渐渐远去。

四年级下册第一单元的口语交际范文可以涵盖以下内容：

自我讲解：My name is _______. Im _____ years old. Im from _______.

问候与讲解：Hello, my name is _______. Nice to meet you. This is my friend _______.

请求帮：Excuse me, can you help me? I lost my book.

提出建议：Why dont we go to the park? Its a nice day.

感谢和道别：Thank you for your help. Goodbye.

以上范文可在实质上口语交际中灵活运用，按照不一样情境进行更改和补充。

人教版四年级第一单元的作文的结尾怎么写？

妈妈，救救你的爱！给我一片自由的天空！不然你会折断我的翅膀…我坚信你的爱是对的！

四年级上册第四单元作文写乌龟的？

我家养了一只可爱的小乌龟，它的样子很可爱。一个小巧玲珑的头，一双乌黑透亮的小眼睛，鼻子尖尖的，嘴巴小得似乎看不见，脖子上有一层厚厚的皮，像戴了条围巾似的。它身上背着一个重重的“房子”，每当碰见危险时，手脚会“刷”的一下缩进去，真不愧是缩头乌龟。我首次看到它时，就很喜欢它。　　它整天懒洋洋的，但很会享受生活。每当太阳照进屋子，它会慢吞吞地爬上我特意为它用沙子堆的小山坡上，眯着眼睛，四脚叉开，一动也不动地享受日光浴。这时，我会跟它开个小玩笑，伸出手来假装要打它，它吓得头一缩，身一退，扑通一声掉进了水里。　　它的胆子也很小，有人站在它跟前，它就一直缩在它的“房子”里，假装睡着了，不肯出来。等人走了好远好远，它才慢慢地伸出头来，东张西望的，然后用一种困惑的眼神望着我们，好像在说：“主人，刚才是不是有人来了，你怎么不讲解我认识呢？”　　它吃食的样子也很有趣。每当我给它喂食时，我还没把肉放下，它好像闻到了肉香，便“刷”的一下伸长脖子探出头来，张着小嘴等我喂它。这时我会拿着肉不停地引诱它，它会用乞讨的眼神看着我，好像在说：“小主人，你别玩了，我都饿坏了。”我心一软，就把肉扔了下去，它嘴巴一张，准确正确地叼住肉，然后用它的前脚抓住肉，津津有味地吃了起来。　　那就是我的小乌龟，可爱吧！我有一只小乌龟是过生日时表弟送给我的。它的头小小的，长长的，四肢短短的，尾巴细细的，背上还背着一个硬硬的壳，真像一个小士兵穿着盔甲。它的样子特别像块石头，但是，它把头伸出来，那就是一只完整的乌龟了，它的头上最显眼的地方，那就是脸特别红，想喝多了喜酒一样。一开头我不清楚它喜欢吃什么，我做了个实验，我切碎了一点肉，放进了鱼缸，它马上爬过来，用鼻尖顶一下，再把头和四肢缩回壳里。几次过后，它确认食物没有危险，便一口吞入肚中；我还拿虾皮和虾肉做实验，结果它比肉吃得还香！它有的时候，也开开素，我放下一点生菜叶，假设它饿，它会吃上一口；假设它不饿，它连味也不闻一下。每当我给小乌龟喂泥鳅和虾时，它总是凶猛的扑过去，但是，每一次都撞到玻璃上，撞个四爪朝天，还没捉到泥鳅和虾，因为泥鳅和虾太机灵了。我禁不住哈哈大笑。小乌龟需要在没有水的地方睡觉，它睡觉时一动也不动，头、四肢、尾巴都收到壳里了。小乌龟上楼梯时速度可快了。一步、两步、三步就到上面了。小乌龟下去时就不走楼梯了，直接从没有楼梯的地方跳下去，看似完美的一跳，但是，每一次都会摔个四爪朝天，把我逗得哈哈大笑，真是太有趣了！要是换水，那可不可以了。它总是东爬，西爬，记得有一次，它差点爬进了下水道。有一次过劳动节时，我们家去苏州五天没回家，当我们回来时，只见鱼缸里朦朦胧胧地看到它慢慢游动。我给它吃了顿“大餐”后面，我马上换水，它又东爬，西爬，好像在说：“好久没有呼吸新鲜的空气了。’’这只小乌龟陪伴我过了很长时间，今年这个可爱的小家伙终于伴着秋风，离开了我。我不忍心草率地把它扔进垃圾桶，就请了两个生物小组的考生，把它制作成了标本，放在我的书桌旁。小乌龟，你永远是我最好的朋友！不满意的地才可以以更改。期望可以帮到你。

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