初中书法作品8个字，初中生要学书法吗女生

初中书法作品8个字？

弘扬传承，发扬光大。

初中生要学书法吗？

我觉得初中生要学书法。

书法有硬笔书法和软笔书法。硬笔书法可以用钢笔、圆珠笔、铅笔练习，掌握并熟悉正确的表达方式，可以规范表达，能促进学生养成详细、专注、沉着、持久的学习品质。能提升别人对自己的第一印象，字如其人。好的字，让人看了赏心悦目，想要写好字，得全神贯注，观察字的结构组成，控制运笔的轻重缓急，能使初中生集中注意力，提升心理素质，对其它课程的学习都是有很大帮助的。而且，从小学一年级，学校就已经开设了书法课。

软笔书法就是用毛笔表达汉字，大了说可以振兴传统，小了说可以陶冶情操。通过书法练习，可以让初中生提升鉴赏能了，培养孩子持之以恒的心态。通过对古代名人字帖的临摹，体会古人写字是的情况和他们的书法特点，提升孩子审美能力。字如其人，如其才，如其学是自己向外界展示自己的才华的最直接的广告是可以伴随一生，甚至影响一生的重要技能。故此，我任务，不只是初中生要学书法，小学生，高中生、大学生，乃至到以后成家立业，闲暇之时，拿起笔，写上哪些字，都是好的。

不止是初中生有必要学习书法，个人觉得，书法应该从娃娃就抓起，写好书法可以让人修身养性，陶冶一情操，在现如今电子产品持续性更新换代的阶段，不少电子产品已经可以替代我们做不少事情，涵盖表达，故此，目前能写好一手好字的人越来越少了，书法是我们中国的艺术瑰宝，应该要有更多的年轻人去传承和发扬

书法实际上是个人文化兴趣的培养，有部分很喜欢去学书法来培养和陶冶自己的情操，作为初中生，假设自己对书法有兴趣，可以参与个培训辅导班，有老师的指路可能进步的很快，但是，假设因为自己的休息时间不够，也未必一定要勉强去学，学书法对你的以后人生锦上添花，肯定是有好处的，但是，假设没那个兴趣，不学也问题不大，毕竟会书法的也不是每人都合适

肯定得学，理由请看下方具体内容。

一:功利地说，目前国家对学生的表达越来越重视，目前启动学，未雨绸缪是好事。况且，学习书法后，不管是你的题目作答卷，还是你的个人简历，都会让人看得更顺眼。要清楚，字是一个人的名片。

二：书法也是一种艺术，练习书法，体会这当中妙处，可以陶冶情操，提升审美，何乐而不为。

三：练习书法，还可以磨炼意志。初中生好动，性子也教急。而书法讲求静，要求表达者凝神静气，方带来一定获。

需学习，而且，很有必要。书法的学习针对小学生来说，更多的是培养兴趣和领进书法殿堂的门前，究竟能不能进入书法艺术的大门，还要有相当大时日。针对初中生来说，才是学习书法的起步阶段，也是表达塑形的启动阶段。就是不以书法艺术和书法家为目标，也是规范化表达的起步阶段。

这个年龄段大多出于马上就要成形和未成形的阶段，进一步规范表达，培养良好的习惯的很重要的阶段。从理解认识能力来说也是一个很重要的阶段。

我们清楚，学习书法是以经典书法为本来规范自己的表达技艺和表达水平。人的表达习惯但凡是形成，要从头改变很困难。初中生阶段，差不多还出于没有定型阶段，也比较容易锻造自己的表达习惯和方向，培养更经典规范的表达习惯或水平。

这时候的书法学习，也不影响学习的功课，反到是针对培养学生的学习兴趣也有莫大的帮，其实现代的初中部，针对书法或其它学科的兴趣班。

我觉得初中生应该学习书法。

就现目前的现状来说，全国初中阶段开设书法课参差不齐。因为缺少书法课老师是因素之一，主要是教育部门各级领导对书法课还不够重视。任何事物都不是孤立存在的，这正如书法中字的结构一样，每一笔画都是相互联系和相互照应的。

我觉得初中开设书法课势在必行，因为书法是我们民族文化的瑰宝之一。学习书法是需爱好，但个人的爱好也是慢慢培养出来的。学习书法，不只是把汉字写好，因为当你临摹一帧法贴时，真的是能被它的神韵所打动，它能激发你向上的斗志，唤醒你沉迷的低俗，催促你前进的脚步！

故此，说，初中学生肯定是学习书法的青春期了。因为初中阶段学生个具有一定的欣赏能力。至于说课业负担重，没时间学习，那只是搪塞之词。

初中学生学习书法不仅耽搁不了学习，而且，还能促进学习，这也许是唯物之辩证。一帧完美的书法，的确蕰含着许不少多的正能量，这能就是催人奋发的力量！

初中生应该学习书法。书法是中华老祖宗留下来的一种珍贵的艺术，且不说古代王羲之、王献之、宋徽宗等在这方面达到很高的造诣，就是现代的生活中我们练习好了，学得一手好字，也很受益。

目前不少大学生毕业出来，一签个名或者写点什么，那字确实让人不敢恭维，感觉有点掉价。汉字是和国人生活有非常紧密的联系的交流工具，就算目前电脑可以打字复印这些，也没办法纯粹的脱离不需要手写。

中学生抽点时间练习，好处不少，可以使人静下心来，既修身养性，培养内敛的性格，还可以戒骄戒躁。总而言之，有一手好字的人在各自不同的群体里，也是有自信的一种资本。

我认为不管什么时候何地，我们都应该把学习作为我们的终身目标！不管多大，不管学是的啥，不管在什么地方学！

我们今天的主题是初中生是不是应该学习书法？我个人的想法那是肯定的，第一，书法是我们国内历史悠久的一门艺术。最早可追溯到先秦时代、金文、篆书等书法形式便启动传播。到了魏晋时期，行书、楷书发展起来，出现了不少书法各位考生，其作品目前仍有着很高的美学价值和社会认同度，到了唐朝的书法更没有必要说，可谓百花齐放。

历代问人墨客，学者治者从练字启动，因为字是人的门面啊。老话说的好，字如其人！写得一手好字的人至少说明其审美能力不会差。

我们当今社会的步伐走得太快，容易让人没有方向感，而且，目前随着生活水平的提升，大多数的小孩养得太娇做事没耐心、没恒心，容易心急气燥。尤其是目前的初中生，进入了一个青春期和叛逆期。让他们学习书法恰恰能磨炼他们的意志力，当今社会，我们大力提倡国学，书法作为国学的基础，自然也是很必要的。

通过学习书法，可以培养学生的观察能力，分析能力和表达能力。还能促进学生养成详细、专注、沉着、持久的学习品质。也可以力培养学生的审美能力，陶冶情操！

因为这个原因，针对一个民族来说，文字更是一种凝聚力。学生学习书法就是让他们去了解，体验我们民族的文化、民族的思想和民族的感情，更要了解、体验民族精神。

故此，说学习书法不管在什么地方个年龄阶段都是很有必要的，不止是初中，我们的小学都已经启动接触到书法！

答案是肯定的，更是一定要的。而且，我以为要更进一步从小学生启动就抓这个书法的学习。

记得有一句话：“从前很慢，慢的就只够写一封信。”多么的深情款款，多么的打动心扉。反观当今的时候代真是日新月异。科技改变生活，高科技带来的变革，使大家纵然相隔千里之遥，却也仿佛就在身旁从来没有离开。想想确实很方便，确实很简单，可能也确实少了些许滋味吧…

但说起写信，那就得自己亲手来写。而且，要用毛笔写，要写小篆或是小楷，要有砚台，要有墨汁，要有宣纸，一方书台一个人静静的，只要能有一缕青烟寥寥相伴…

意境渲染的很好，不巧提笔竟忘字…呵呵～～不觉满脸羞愧，心中默念要把写字当作每日一课一练。

我们中国的文字曾是人与人沟通的主要管道。它的表达可以很含蓄，可以很隐晦，可以很暧昧，也可显而易见，很坚定，很张狂。它可以很玩味，可以让人浮想联翩。文字可以令阅读它的人一个字一个字的去品、一个字一个字的去咀嚼，一个字一个字的去体会，故此，古人云“字如其人”。过去一个人的字写得好不好，那是很很很重要的，其含金量不亚于目前985学校的一张毕业证书。

故此，把丢掉的捡回来吧！从我们做起，从我们的孩子们做起。好好学习我们民族自己的文化，好好写好我们民族自己的文字。好好地当好一名中华儿女，龙的传人！

不是全部的初中学生都去搞书法专业。

初中生是有书法课的，起码不少地方考试教材都会开设针对的书法课，有的有课外兴趣小组，针对学习书法，有针对书法老师详细指导，临习古代碑帖和进行创作，美术课本也要求有书法方面的知识学习和练习。

书法作为中国传统文化的重要载体，在几千年文明里面起到很重要的作用，古代文人科举制度，考取功名，一靠文采，胸有韬略，二靠书法，字写得好。你看历史上的文人，哪一个不是书法写地棒棒的。就连蔡京那个奸臣，书法写地好极了。苏轼，五体兼备，尤善行草，创立苏体一派。

目前的初中生，以学习文化课为主，书法是辅助性的学习。

作为特长生升入高中以后，肯定要进行非常多的书法专业的练习。前提是在学好文化课的基础上。

不只是初中生学习书法，就是我们不少在职的领导，在业余时，也有学习书法的爱好。在各个单位系统，各自不同的庆祝的日子里都拥有举行主题书法展。

书法已经作为一种全民的文化素养，渗入到我们的生活之中，这是对古代文明的传承和发扬。

初中书法需准备什么材料？

初中生学习书法要备好下方介绍的这些材料和用具。

详细要准备毛笔、墨汁、墨合(砚台)，纸张(书法描红字帖，也可以准备一部分毛边纸，以上这些都是必备用具，同时要选购自己喜欢的古人经典字帖，还可准备一部分相关理论方面的书籍如书法史，文字远流，书法技法等。

儿子初中毛笔字发朋友圈？

练字真的可以，平心静气对孩子的性格塑造也会有很大的帮，我的儿子已经练了三年的毛笔字了，今天在他们初中毛笔字大赛上拿了第1名的好成绩，孩子的努力我是看在眼里的，这个奖励他拿的是实至名归，毛笔字很的优秀，很的漂亮，笔锋刚劲有力，真的很优秀，你一定要坚持下去呀。

初中生比赛书法写爱国的怎么写格式8乘10？

可以横着写，也可竖着写。横写启动空两个格，最后一行写少许字，不可以写满。竖着写时，最后一列要落款

初中毕业生可以学书法吗？

各位考生好，我是欢恨无常。我来解答这个问题。

第一，我们要认识一下什么是书法，书法就是文字的表达规则，文字的艺术表现形式。目前的书法实际上是各位考生默认的传统的表达形式涵盖篆书、隶书、楷书、行书、草书等。美术字、馆阁体等都不在其列。故此，目前练习书法均以传统表达形式为主，初学书法又以楷书入手，有这个时间或有其他爱好的也可从隶书入手。

其次，提问者是学生自己还是家长的问题。

假设是家长，第一不要对孩子有过高的希望，学习书法只是增长孩子的兴趣爱好。参与书法班就如同其他孩子参与舞蹈班、跆拳道班一样，有经历的过程，未必能达到预期的目标。学舞蹈的孩子未必都是舞蹈家，学书法的也未必都是书法家。但是，让孩子在练习书法的途中养成详细、持久的学习品质，沉着、冷静的学习习惯。岂不是我们家长所希望的？

假设是学生自己，有书法方面的兴趣爱好，当然学习起来肯定是让自己花更多的时间但得不到应该获得的效果，兴趣才是最好的老师。

最后，中国的书法史就是中国的历史，一副精美的书法作品，带给人的是一种精神上的启迪，同时也是智慧与境界。

每一个人都应该拿起笔来写一写，书法练习没有年龄的限制，没有好与坏的差别，有的都是境界与情操，仅仅会给人一种心情畅达，精神愉悦之感。

一点浅薄之语，献给全部已经在和将要学习写字的朋友们！

写好字并一定要求文化多高，吾亦小学六年级毕业，相信只要勤学，一定可以把字写好。但假设要把字写得有灵魂，则需知字史，且应会写大篆金文小篆，如此对线条线性才有深入透彻的了解，隶书亦要涉及，方知楷书每个笔划处理的来处是以个人觉得，习字就可以清楚的知道我中华上下几千年人文史，可提高民族自豪感!

当然可以了，艺术的大门随时为你敞开，只要有热情有恒心，你一定可以的

初中毕业生能选择书法专业吗？

不可以。目前的高中阶段没有书法专业。职校也没有。

初中书法等级考试有哪些要求？

书法考试分： 初级（一二三级）；中级（四五六级）；高级（七八九级）。

要求：

1.初级。主要考查学习者的临摹能力。熟悉毛笔的使用方式，保持正确的写字姿势和执笔方式。通过对法帖的临摹，学习汉字的基本结构，初步掌握并熟悉汉字表达的基本笔法，达到点画准确，结构比例得当的要求。

考查方法：对临

字体选择：楷书、隶书

2.中级

主要考查学习者从临摹到创作的转换能力

通过临摹及初步的创作训练，一步一步达到用笔熟练，点画精到，结构及章法完整合理的要求。

考查方法：对临、创作

字体选择（两种以上）：楷书、隶书、行书、草书

3.高级

主要考查学习者的创作能力

通过创作和临摹训练的相互结合，达到用笔熟练自然，点画灵动，结构及章法完整合理有变化，并能在传统的基础上具有一个性表现。

考查方法：对临、创作、理论知识

字体选择（两种以上）：楷、隶、行、篆、草书

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