小练笔怎么写三年级? 1、三年级的小练笔就是紧跟某一个重点或中心,进行范围小、整版内容短的习作练习。在阅读教学中,有计划地详细指导学生进行小练笔训练,不仅可以减缓作文的坡度...
小学作文
1、三年级的小练笔就是紧跟某一个重点或中心,进行范围小、整版内容短的习作练习。在阅读教学中,有计划地详细指导学生进行小练笔训练,不仅可以减缓作文的坡度,提升学生的习作能力,而且,可以促使学生加深对文本内容的理解。
2、模仿性练笔:选取课文中典型句段,如满分结构、排比句式、比喻句等,仿造其规范的语言和句式,详细指导学生进行仿写。通过仿写,使学生一步一步掌握并熟悉各自不同的写作方式。
3、看图写话性练笔:看图画书是他们最喜欢的,看图写话也会有图可依,另外,学习课文,他们更会有话可说。
4、改写性练笔:让学生对课文的主要内容进行加工改造,重新组织,重新表达,既能有效的帮小学生加深对课文内容的理解,又可以为学生创造练笔的机会,提升学生运用语言的能力。
5、理解性练笔:在学生理解、领悟课文内容和语言形式后面,让他们运用刚从文中学到的某种语言形式,去转换、丰富、发展课文内容。通过练笔的方法加深了对课文内容的理解。
6、想象性练笔:抓住课文中那些高度概括抽象却与中心密切有关的词语,或是文本中的空白点,让学生展开想象,通过练笔把它还原成详细可感、触手可及的鲜明形象,以便让学生从另一个侧面深化对课文的感悟和理解。
7、表达性练笔:学生充分阅读理解、感悟课文内容后面,出现了新的思想认识、取得了新的情感体验,有一种表达、交流的想法,教师适时地选择一个写,题,学生自然有话可写。
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