怎样对幼儿园幼儿进行法治教育，人教版二年级下册道德与法治教案全册

怎样对幼儿园幼儿进行法治教育？

简单粗暴的就是把一部分合适幼儿的一部分法制！用简单易懂的图片或者是在游戏当中去让孩子们去学习

你好，我是黄山小莉，下面是我总结的几点

1：玩是幼儿的天性，在玩中学，玩中探究进步是幼儿阶段接受知识的主要模式之一，通过游戏让幼儿愿意学，喜欢学

2:幼儿教师应该让幼儿清楚“法”就在我们身边，让幼儿教师的法制教育贯穿在幼儿一日活动中，让幼儿从小有遵循法律法规的意识，做一个懂礼貌有道德守法的好孩子

3：开展各种途径的宣传教育，充分利用广播，家委会，幼儿园宣传橱窗等多广的视角像家长宣传法律知识，以此让法律走进每个家庭，让知法，守法的家长成为孩子们身边最直接的榜样和表率，达到和幼儿言传身教的目标

加大幼儿法制教育的工作力度，让我们的下一代都成为优秀的法制传承者

学校目前都拥有安全教育平台，每个孩子都要注册，完成里面定期布置的作业，就是为了看到视频答题，这样可以直接学到相关的各个年龄段碰见的安全问题，让孩子学会用法律的武器保护自己的权益。

当今社会是一个法制社会，但当今的孩子们却缺少自制力和耐性，行为管束调控力较差，随意性大。因为这个原因，我们有必需要在平日学习教育中对幼儿进行法制教育的渗透，培养幼儿遵纪守法的良好习惯。

一、通过各自不同的游戏活动，渗透法制教育

爱玩游戏是孩子的天性，它能有效激发学习兴趣，改变孩子积极性。当孩子对所学的主要内容出现浓厚的兴趣，有着强烈的求知欲时，就可以主动进行学习。若是教学认识交通标志中要求孩子看到红绿灯会说几句简单的命令，精心设计了教学环节，第一让孩子动动手、剪一剪、画一画，每人准备红、绿、黄三种指示灯，然后让孩子做游戏，请三人分别扮演指示灯、警察、行人，表演过马路的情景，再将一部分简单的禁令标志布置在教室里，如左转、右转、不允许停车等标志，让小小的教室变成公园、马路、停车场。孩子在愉快的游戏中，了解了不少交通法规，提高了孩子自觉遵循交通法规、维护交通规则和程序的观念。

在学习儿歌时，按照不一样的儿歌，教师可以让幼儿来扮演不一样的角色，通过游戏活动把看似枯燥的法制观念有趣地融入到启蒙教育中，教师再适时地给幼儿介绍一部分平日行为规范和社会生活密切有关的法律常识，幼儿遵循各自不同的行为规则的意识和能力会进一步的得到提高。例如，在弹唱《我是小小交通员》这首儿歌时，教师按照幼儿好奇心强、爱模仿的特点，让幼儿们自己来扮演交通警察指挥各位考生过马路，这样不但提升了幼儿安全自我防护能力，还提高了幼儿安全法治意识和文明交通意识，培养幼儿形成遵纪守法的好习惯。又如，在《我不上你的当》《不和陌生人说话》这些儿歌里，幼儿边听边做游戏，这样不但培养了幼儿分辨是非的能力，还学会了自我保护，从小养成遵纪守法的好品德。

教师还可以把法律常识编排成情景剧，让幼儿在游戏活动中体会身临其境的感觉，这样不但能培养和塑造幼儿的个性才可以和创造性，还能通过游戏有效地提高幼儿遵纪守法的观念和行为。例如，让幼儿将捡到的物品归还给同伴;又如，扶盲人过马路，等等。通过这样的情境表演，提升幼儿的自控能力，提高幼儿的道德观念。

音乐活动中，教师把《打电话号码》、《礼貌歌》、《汽车叭叭叭》等歌曲编排成短小的音乐剧，幼儿不但乐意接受，还会积极参加表演。这样不仅能向幼儿进行关心别人、团结友爱、文明礼貌、遵循规则和程序规则的教育，而且，还能使幼儿通过歌唱和表演，学会“谢谢你”“别客气”等礼貌用语。

二、在主题活动中，渗透法制教育

为了搞好法制教育主题活动，我园各教研组早一点进行了研讨，把主题教育活动工作落实在了以下哪些方面：

1.进行宣传栏展示。将本次活动延伸到家园互动活动中，让家长和孩子一起制作了内容丰富、形式多样的安全手抄报，在制作手抄报的途中让孩子了解各自不同的安全知识;我们再把这些手抄报进行展示，图文并茂，色彩和谐，在看宣传栏的途中，孩子们在老师的详细指导下了解到更多的安全知识，培养了安全意识。同时，通过小手拉大手，进一步提高了家长的安全意识。

2.播放安全教育专题片。组织幼儿看了《防火知识》、《交通与安全》、《安全自护自救》的录像片，生动形象的画面使幼儿懂得了遵循交通规则的重要性，了解了预防摔伤、烫伤、食物中毒、触电、踩踏等安全自护知识，让幼儿初步懂得了体育活动、幼儿园游戏活动防止意外伤害等安全常识。

3.上好安全教育课。各班结合幼儿年龄特点，以防交通事故、防溺水、防火灾、防踩踏、防中毒、防校园暴力、防自然灾害、饮食卫生等方面的教育为内容，利用故事、儿歌、图片、多媒体课件、游戏等形式开展安全主题教育活动，以丰富多彩的活动加强安全教育，加大力度进行安全方面的宣传、教育。

4.引导幼儿找出身边的隐患。在平日生活中们注重改变幼儿的主动性、积极性，让他们参加到安全教育中。老师带着孩子亲自找一找身边(室内、室外)什么地方容易出危险，怎样想办法消除这些危险隐患。师生一起设计了：“小心触电”的标志，贴在了活动室的电源插座旁;“当心滑倒”的标志，挂在了易摔跟头的厕所台阶旁„„通过这一系列活动，“安全”两个字已深深印在幼儿的心里。

5.进行防火、防震演练。我们通过改变幼儿的积极性，让幼儿动起来参与实质上的演练，使幼儿更了解的清楚当出现火灾、地震时一定要要做到的逃生方式。逃生时不要蜂拥而出用浸湿的衣物、毛巾捂住口鼻，贴合不安全的事件出现时，应采用什么措施。比如：出现火灾时：联系电话号码119报警，说地面逃离。地震时：逃生不要蜂拥而出，不要慌乱的跑到室外，要有一定的规则和程序。在室外时应保护头部，躲开危险地物体。在室外碰见地震时，要到空旷的地址位置等。

通过开展一系列的主题教育活动，进一步提高了幼儿园师生、家长的法制意识，让孩子们每一天、每一时、每一刻都平安、健康、快乐地成长。

三、立足考试教材，一定程度上延伸，渗透法制教育

幼儿园考试教材中，不少作品具有浓厚的时候代信息和强烈的道德情感，这对幼儿培养正确的人生观和世界观能够有一个积极的引导作用，这样的“引导”需教师去正面教育。因为这个原因，幼儿教师就应该充分利用考试教材中的教育内容，对幼儿进行正面法制教育。通过一部分朗朗上口的儿歌，让幼儿在边说边学中，培养法制观念。例如，“交通法规是个宝，自觉遵循要牢牢记在心里。红灯停，绿灯行，黄灯起步备好。先看左，再看右，安全保证非常的重要。”又如，“警察叔叔来指挥，伸臂抬腕车辆停;左臂伸直右臂弯，车辆缓缓向左行;右臂伸直左臂弯，左边车辆可通行;行人要走斑马线，一切行动听指挥。”通过运用幼儿园课程本身的特点，既准确的表现了作品的主要内容与内涵，又激起了幼儿学习的热情，以此能使幼儿培养起遵纪守法的责任感。在生动的感情体验途中，孩子们既能严肃、自豪、情感真挚的感受，又能进行法制观念的教育。

同时，教师还可以按照各年龄段幼儿的特点，一定程度上地生成一部分教育活动，将一部分法律 格言、标语编排成儿歌的形式，进行传唱，以提高幼儿的法律意识。例如，“法律是一叶扁舟，乘载着你，在人生漫漫大海上安全行驶一辈子。”“法律不可以使人人平等，但是，在法律面前人人平等。”“法律职业的社会地位是一个民族文明的标志。”“学法明是非，懂法知荣辱，用法保幸福。”“有一种爱叫法律，有一种温暖叫遵循。”教师在幼儿原有的认识基础之上，潜移默化地引导幼儿学习法律常识，对优良、善良的品质进行深入感知，用心歌唱，自然而，然，这样的歌曲对孩子心灵的撞击和震撼是可想而知的。

教师还需要在音乐课上对幼儿进行安全常识的渗透，让课堂既不失音乐性，也很不自觉的在歌声中学到了正确的遵纪守法的行为。例如，我们所熟知的一部分歌谣：“小朋友，想一想，安全大事忘没忘：过马路，别乱闯，走斑马线稳当当。煤气泄漏不要慌，快快打开门和窗，着火时候要报警，报警准确地点位置详。离家外出要锁门，防盗意识要提高。安全话题要常讲，安全大事不可以忘。”“小朋友，排排坐，安全话题说一说。过马路，别乱跑，斑马线上来通过。高压线下不玩耍，雨天树下不可以躲。不摸插座不玩火，爸爸妈妈都夸我。”“火柴棍，不可以玩，电插座，有危险。煤气不可以随便开，离高压锅远一点。回家就要把门关，汽车面前不争先。过马路时左右看，注意安全保平安。”在音乐课上，幼儿是在自己对音乐理解的基础上用发自内心的情感去进行歌唱的。这里说的歌声是有感而发，而情又是在音乐的烘托之下渐渐升温的。

“法制”是一串美妙的音符，跳动在整齐划一的五线谱上，虽然它的音长、音高都不一样，但只要幼儿都在统一的伴奏下用心齐唱，定能唱出一首首动听的法制歌曲。因为这个原因，在幼儿园教学中，我们要深入挖掘出考试教材中内在的思想情感教育原因。充分发挥考试教材中的情感作用，陶冶幼儿的情操，提升审美趣味，使幼儿一个个健康快乐地成长！

人教版二年级下册道德与法治教案？

重点、难点部分的教学是一节课的重点，教师的课堂教学的水平主要反映在重点的突出和难点的突破上。

大多数情况下说来，一节课中学生要把控掌握的主要知识就是本节课的教学重点，学生在理解和接受上存在困难的地方就是教学难点。

小水珠从哪里来新课程标准教学示例五年级？

《小水珠从哪里来》是新课程标准考试教材《道德与法治》五年级下册的一篇教学示例。

该教学示例主要讲述了小水珠的自我探索之旅，还有在探索途中认识到家庭的重要性，热爱家庭、维护家庭美好的重要性。通过讲述故事、开展小组讨论、展开角色扮演等各种形式，培养学生探索求知、自觉学习的精神和积极向上的态度，还有理解和感清楚德、法律、文化等方面的知识和价值观念，推动道德素质和法治意识的培养。

小水珠新课程标准教学示例五年级来自于国家教育部门的规划和制定。这个标准是针对中小学教育的详细指导性文件，旨在提升教育质量和培养学生的综合能力。小水珠的考试教材编写满足这个标准，以便更好地在教学中达到标准的要求和目标。因为这个原因，小水珠可以为五年级学生提供满足国家标准的高质量教育内容。

小水珠从现行的《义务教育课程标准（2023版）》中获取内容，新课程标准教学示例五年级的主要内容是按照这个标准制定的。这当中涵盖语文、数学、英语、科学、社会等科目标教学内容和要求，还有对应的教学方式和评价标准。建议您可在有关书籍或官方网站上查找详细的教学示例和课程内容。

小水珠是出现在->新课程标准五年级的科学课本中的一个教学示例，详细产生的篇章为《物质的三态》（人教版）或《水的三态》（北师大版），它通过生动形象的方法向学生讲解了水的三态还有它们的相互转化过程，提高了学生的观察能力和实验操作能力。

小水珠新课程标准教学示例五年级来自于教育部制定的新课程标准和教学大纲。这些标准和大纲是为了规范教学内容、提升教育教学质量而制定的。小水珠作为教育部指定的教学辅导材料是根据这些标准和大纲进行编写的。因为这个原因，小水珠新课程标准教学示例五年级是在新课程标准和教学大纲的详细指导下编写的教学辅导材料。除了小水珠，还有不少其他根据新课程标准和教学大纲编写的考试教材和教学辅导材料，这些材料都被觉得是在规范和提升我们国内教育教学质量方面能够有一个重要的作用。同时，教师们也需严格根据教学大纲和标准要求进行教学，这样才可以保证学生的学习质量和水平。

小水珠新课程标准教学示例五年级的来源是教育部公布的《课程标准实验教科书》。因素教育部在推行新课程改革的途中，为了更好地贯彻和落实课程标准，组织编写了《课程标准实验教科书》，这本书是全国各省市地区小学教师备课教学的重要参考资料。除了小水珠新课程标准教学示例五年级外，教育部还公布了不少其他年级和科目标教学示例，这些教学示例旨在帮教师更好地掌握并熟悉新课程标准，提升课程教学质量，促进学生全面发展。

小水珠的来源是教育部制定的新课程标准，教育部通过对现有课程进行大数据细分研究、分析、对比，经过多次更改和完善后，最后确定了新的课程标准，小水珠就是这当中的一个教学示例是为了更好地开展新课程标准而推出的。假设您想获取小水珠的教育资源，可以去各大教育资源官方网站或教育部门官方网站下载有关资料。

小水珠从来没有听说过新课程标准教学示例五年级，因为小水珠是一滴水，没有能力接触到教育课程具体内容。但是可以向学校老师或者教育机构咨询有关教学内容和标准，获取更多的信息。此外随着信息技术的快速发展，能用到网络查阅有关考试教材或者视频资料，也是获取教育信息的一种便捷方法。

小水珠从教育部官方网站上可以找到新课程标准教学示例五年级。教育部制定并公布了新的基础教育课程方案，这当中涵盖新课程标准教学示例，官方网站提供了全国各个年级各个学科的标准教学示例，可精选整理提供教师和家长参考使用。除开这个因素不说，每个省份市的教育主管该项目的部门也会公布本地化的考试教材和教学方案，如有需，可在当地的教育主管该项目的部门咨询。

小水珠来自教育部制定的新课程标准教学示例五年级的课程中。这个课程标准是经过多方专家和教育实践者的研究和讨论，结合国家的教育政策和需求而制定的。小水珠作为这当中的一些内容是按照儿童年龄段的认识和了解特点和学习诉求而设计和编写的。除了小水珠之外，这个课程标准还涵盖其他科目和领域的主要内容，旨在全面培养学生的综合素质和能力。

历史教案从内容上分为哪三种？

根据表现形式，可以分为物证，出土文物安价值可以分为一首资料二手资料。

第一单元 古代中国的政治制度1．西周实行分封制。武王把一定的土地、人民，分别授予王族、功臣和先代的贵族，让他们建立诸侯国，拱卫王室。这样形成了森严的等级“天子—诸侯—卿大夫—士”。2．西周宗法制的最大特点和核心是嫡长子继承制。宗法制保证了贵族在政治上的垄断和特权地位，也促进统治集团内部的稳定和团结。3、秦朝中央集权制度的形成过程：建立至高无上的皇权；中央实行较为完备的中央官制：三公九卿制；地方实行郡县制我们国内历史上第一个统一的封建王朝-秦朝；赢政规定封建最高统治者为“皇帝”，自称“始皇帝”；秦始皇规定：皇帝称“朕”；秦始皇首创的皇帝制度涵盖：皇帝独尊、皇位世袭、皇权至上中国封建专制制度的实质特点是：皇权至上4、秦朝时，在中央设置丞相、御史大夫和太尉。丞相帮皇帝处理全国的政事，御史大夫执掌群臣奏章，下达皇帝诏令，并负责监察百官。太尉掌军事。唐朝时：中书省掌决策，门下省掌审议，尚书省负责执行，三省的长官都是宰相。在尚书省下设吏、户、礼、兵、刑、工六部，确立了三省六部制。宋初，中书门下是最高行政机构 。后增设参知政事 、枢密使 、三司使，分割宰相的行政权、军权和财政，以削弱相权。（中书门下和枢密院合称“二府”）元朝在中央，以中书省为最高行政机关 （除河北、山西、山东等地由中央直接管理）。5、地方政治制度的演变：战国和秦朝实行郡县制，汉初郡国二制并行。北宋初年，宋太祖为加强中央集权，将兵权收归中央（杯酒释兵权）；由中央派文臣做地方官，同时设通判负责监督；地方赋税大部由中央掌控。元朝除河北、山西、山东归中央的中书省管，其余在地方实行行省制度。 边远民族地区设宣慰司。行省制度的创立是中国古代地方行政制度的重要变革是中国省制的开端。6、 明朝明太祖在中央废除中书省和丞相，杀丞相胡惟庸，以六部分理全国政务，宰相制度从此被废除。明太祖设置殿阁大学士，作为侍从顾问。 明成祖时，选拔翰林院官员入值文渊阁，参加机密事务决策，史称“内阁”。内阁制度正式确立。7、皇太极设议政王大臣会议，皇权受到很大限制； 康熙帝亲政后，设南书房，中枢机构一分为三，内阁、议政王大臣会议和南书房三足鼎立 ；雍正帝时，设军机处标志着君主专制制度达到顶峰，8、君主专制制度的加强对中国社会发展的影响积极：我们国内多民族大一统国家得到夯实和发展；有得于社会安定，促进经济发展和文化繁荣等。消极：皇帝不仅是最高立法者，又是最高行政长官和最高司法者，不受任何管束和监督。皇帝的决策具有一个人独断和随意性的特点，难免产生失误；导致官僚机构的膨胀，以此致使官僚主义、贪污腐化之风盛行。总而言之君主专制的加强，非常大地妨碍了社会的进步，阻碍资本主义萌芽的蓬勃发展和进步，使中国社会的蓬勃发展和进步启动大大落后于西方国家。第二单元 古代希腊罗马的政治制度1、公元前6世纪，梭伦改革，按财产多寡划分社会等级，打击氏族制度残余，为雅典民主制度夯实了基础。2、公元前6世纪末，克里斯提尼改革，用地域部落取代血缘部落打破了血缘关系，确立起雅典民主政治。3、公元前5世纪伯利克里时期雅典民主政治发展到顶峰，被称为“黄金时代”。公民大会是城邦的最高权力机构。五百人会议处理公民大会闭会这个时间段的平日事务，召集公民大会。陪审法庭是最高法院兼最高司法与监察机关 。4、雅典民主政治存在着明显缺陷。可以享受到民主的只是少数成年男性，妇女、奴隶、外邦人及下层公民都没有真正的民主。5、公元前5世纪中期，《十二铜表法》标志着成文法诞生；6世纪，罗马皇帝查士丁尼组织编撰法律汇编《民法大全》它是罗马法编纂的结晶，标志着罗马法体系的最后完成。从习惯法到成文法-平民反贵族斗争的结果，因为这个原因，第一部成文法《十二铜表法》在相对的程度上限制了贵族的特权，保护了平民的利益。从公民法到万民法-罗马对外扩张的肯定结果公民法的蓬勃发展和进步（适用范围仅限于罗马公民）万民法的创立（适用于罗马统治范围内一切自由民）；6、 罗马法的核心内容之一是承认财产神圣不可侵犯。作用是维系帝国，影响后世：（1）罗马法的制定和开展是为了维系和稳定罗马帝国统治。 它是欧洲历史上最早的一套比较完备的法律体系。 对近代欧美资产阶级出现了重要影响。第三单元 近代西方资本主义政治制度的确立与发展1、1689年，英国议会颁布《权利法案》，它以明确的条文，限制国王的权力，保证议会的立法权、财政权、司法权和军权。《权利法案》的颁布，标志着英国君主立宪制的确立2、责任内阁制是英国政治制度的一个显著特点。内阁名义上对国王负责，其实对议会 负责。首相其实成为国家政治生活中的最高决策者和领导者，首相由下院中的多数党领袖担任。现代英国君主立宪制是君主制、贵族制与民主制三者融为一体的混合物。主要特点是议会权力至上，君主统而不治（国王的作用：对外代表英国是民族团结的纽带和国家统一的象征，维系英联邦）3、美国1787年宪法：制定时间：1787年；地址位置：费城主要内容：规定联邦的行政权、立法权和司法权，美国1787年宪法反映了“分权与制衡”的原则，按照这一原则，联邦政府分为行政、立法、司法三个相对独立的部门。立法权归国会。行政权归于总统。总统由选民间接选出。总统不仅是国家元首，又是政府首脑，还是军队的总司令。美国的最高司法机关是联邦法院。5、美国联邦制的实行，既不要了邦联制的松散，又防止了中央权力的过于集中，既团结了各州，又给各州一定的自治权性质：世界上第一部比较完整的资产阶级成文法。6、法兰西第三共和国宪法内容：行政权力归总统，立法权归于由参议院和众议院组成的两院制议会。7、《德意志帝国宪法》的主要内容：（1）统一后的德国为联邦制的君主国家。（2）皇帝拥有巨大的权力(国家元首，有权统率全国的武装力量；帝国宰相主持帝国政府工作，帝国宰相对皇帝负责，不对议会负责)。（3）帝国设立两院制的议会作为立法机构。第四单元 近代中国反侵略求民主的潮流1、1840至1900年间西方列强对中国侵略的主要史实（1）1840-1842鸦片战争《南京条约》 中国半殖民地半封建社会的开端（2）1856-1860第二次鸦片战争《天津条约》《北京条约》中国半殖民地半封建化程度进一步加深，清政府启动被列强控制，中外反动势力公开勾结。（3）1894-1895甲午中日战争《马关条约》 中国半殖民地半封建化程度大大加深（4）1900-1901 八国联军侵华和《辛丑条约》 中国半殖民地半封建社会的完全确立2、1842年，中英两国签署中国近代史上第一个不平等条约《南京条约》。这当中规定割香港岛给英国；赔款2100万银元；开放广州、厦门、福州、宁波、上海5处为通商口岸；关税中国须同英国商定。鸦片战争后中国的社会性质是半殖民地半封建社会。鸦片战争是中国历史的转折点是中国近代史的开端。1895年《马关条约》规定割辽东半岛、台湾省及其附属岛屿、澎湖列岛给日本；赔偿日本军费白银二亿两；开放沙市、重庆、苏州、杭州为商埠（4）允许日本在中国通商口岸开设工厂，产品运销中国内地免收内地税。《马关条约》反映了帝国主义资本输出、瓜分中国的侵略要求（开设工厂），外国资本主义对中国的侵略进入一个新阶段，中国半殖民地半封建化程度大大加深1900年6月初，八国组成侵略联军。1923年签署的《辛丑条约》规定清政府赔偿白银4.5亿两；划定北京东郊民巷为“使馆界”；改总理衙门为外务部，位居六部之首。拆除北京至大沽炮台。清政府彻底成为帝国主义统治中国的工具3、禁烟运动的高潮是林则徐在广东的虎门销烟，从而为借口，英国发动了鸦片战争，鸦片战争这个时间段英国侵占了香港岛；第二次鸦片战争中，1860年英法联军攻占北京后洗劫并焚毁了皇家园林圆明园。到19世纪80年代，俄国共侵占我们国内150多万平方千米。4、1840年至1900年间中国军民反抗外来侵略的斗争鸦片战争中：广州北郊三元里人民抗英，显示了中国人民的反侵略精神 。甲午中日战争中：黄海海战中邓世昌壮烈牺牲；台湾省人民的反割台斗争。义和团运动提出的口号是“扶清灭洋”，性质：反帝爱国运动。（注意：不反封建）5、1851年的广西金田起义，标志着太平天国运动的爆发。永安建制标志着太平天国政权的初步建立；1853年，占领南京，改成天京，定为国都，同清朝对峙，正式建立与清政府对峙的农民政权。1856年，天京变乱标志着太平天国由盛转衰 。1864年天京陷落，标志着太平天国运动的失败。6、《天朝田亩制度》的土地制度是以户为单位，按人口和年龄平分土地，产品分配方法是每户留足口粮，其余归圣库。《天朝田亩制度》是太平天国的建国纲领。《天朝田亩制度》反映了农民阶级废除封建土地全部制的强烈愿望。1859年洪仁王干提出了《资政新篇》，具有鲜明的资本主义色彩是先进的中国人最早提出的在中国发展资本主义的方案。7、日本东京和上海成为资产阶级宣传民主革命思想两个中心。民主革命思想家有：章炳嶙、邹容、陈天华1894年，孙中山在檀香山成立中国第一个革命团体兴中会；1923年，兴中会、华兴会、光复会骨干在日本东京成立中国同盟会。中国同盟会是中国第一个全国性的资产阶级革命政党 。8、1923年10月10日，革命党人在武昌第一个发动起义，湖北新军中革命党人纷纷响应，史称 “辛亥革命”。1923年元旦，孙中山在南京宣誓就职，宣告中华民国成立。定都南京 ，以中华民国纪元。1923年2月，在袁世凯威逼下，清帝颁布退位诏书，清王朝结束。9、中华民国南京临时政府颁布《中华民国临时约法》，约法确立了三权分立的政治体制，还规定实行责任内阁制，《中华民国临时约法》是中国历史上第一部资产阶级民主宪法，具有反对封建专制制度的进步意义。辛亥革命的成功果实被袁世凯篡夺的标志是1923年3月，袁世凯在北京就任中华民国临时大总统。10、辛亥革命是中国近代历史上一次伟大的资产阶级民主革命。它推翻了清王朝，结束了中国两千多年的封建君主专制制度（这是辛亥革命最大的历史功绩），建立了资产阶级共和国，使民主共和观念深入人心。11、五四运动出现的根本因素是北洋军阀的黑暗统治致使国内阶级矛盾越来越加深。五四运动出现的导火线是1923年，巴黎和会上中国外交的失败。从6月起，五四运动的中心由北京转移到上海。运动主力军由学生转移到工人。五四运动是中国近代史上一次彻底地不妥协地反对帝国主义和封建主义运动。五四运动标志着中国新民主主义革命的开端。12、1923年中共一大在上海召开，标志着中国共产党的诞生。党未来的中心工作是组织工人阶级，领导工人运动。还决定成立党的中央机构-中央局，选举陈独秀为总书记。1923年，中共二大召开，大会制定了党的最高纲领和最低纲领。中共二大中心任务是制定最低纲领即反帝反封建的民主革命纲领是打倒军阀推翻帝国主义，统一中国为真正的民主共和国。1923年中共三大，通过了中国共产党和中国国民党合作的决定。13、1924年，孙中山在广州主持召开中国国民党一大，大会还同意共产党员以个人身份加入国民党。国民党一大的召开，标志着国共合作的形成。14、1926年7月，国民政府出师北伐，北伐的主要对象吴佩孚、孙传芳和张作霖。15、1927年蒋介石发动了四.一二反革命政变成立了南京国民政府，与武汉国民政府对抗。1927年汪精卫在武汉发动了七.一五反革命政变，此后不久，宁汉合流。 国共首次合作的全面破裂，标志着国民大革命失败。16、1927年8月1日，周恩来、贺龙领导共产党发动南昌起义，打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪，标志着中共创建人民军队和武装夺取政权的启动。1927年，毛泽东领导湘赣边秋收起义建立第一个农村革命按照地—井冈山革命按照地。毛泽东的武装斗争、土地革命和按照地建设称为“工农武装割据”的思想。1931年冬，首次全国苏维埃代表大会在江西瑞金召开，大会宣布中华苏维埃共和国临时中央政府成立，毛泽东当选临时中央政府主席，定都瑞金。17、1934年10月，红军被迫进行长征，其因素是红军第五次反“围剿”失败。其失败的因素是因为博古、李德“左”倾冒险主义。1935年，遵义会议结束了“左”倾错误在中央的统治，在其实确立了以毛泽东为核心的新的党中央的正确领导。遵义会议是党的历史上一个生死攸关的转折点。1936年10月，红军三大主力在甘肃会师，宣告长征成功结束。18、1937年的卢沟桥事变，又称“七七事变”标志着抗日战争的爆发。国共第二次合作建立抗日民族统一战线 。第二次国共合作，抗日民族统一战线的建立是中国抗战成功的重要保证（作用）。1937年中国共产党召开洛川会议，制定了全面抗战路线。19、国民党正面战场的会战：淞沪会战、太原会战、徐州会战、武汉会战，均失败。成功的战役有：平型关大捷、台儿庄战役整体失败20、日军的滔天罪行：（1）1937年，南京大屠杀，被杀的总计三十万人以上。（2）1941年，日军在河北制造潘家峪惨案，（3）日在中国东北成立针对研究细菌战的“七三一部队”21、1940年，彭德怀指挥八路军在华北主动出击日军，获取百团大战的重要成功。百团大战是抗日战争中中国军队主动出击日军的大规模战役。中共领导的敌后抗日按照地军民成为抗日战争的中流砥柱。1945年8月，日本宣布无条件投降，中国人民最后获取了八年抗战的伟大成功。22、抗日战争成功的意义：国内：是中国人民一百多年来首次获取反对帝国主义侵略的完全成功，它大大提高了全国人民的民族自尊心和自信心。国际：是世界反法西斯战争的重要组成部分，中国人民的抗战，对世界反法西斯战争的成功作出了重要奉献。中国的国际地位得到提升。23、1945年8月，毛泽东等赴重庆谈判，10月10日双方签署了《双十协定》。24、1946年，国民党大举进攻中原解放区，标志着全面内战的启动。内战初期，人民解放军先后粉碎了国民党军队对陕北和山东的重点进攻；1947年6月，刘邓率军主力千里跃进大别山，揭开了战略反攻的序幕；1948年9月到1949年1月，中共中央领导解放军先后发动了辽沈、淮海、平津三大战役，差不多消灭了国民党军队的主力。25、1949年，中共在河北平山县西柏坡召开七届二中全会，毛泽东指出党的工作重心由乡村转移到城市，并提出促进革命获取全国成功的方针。1949年4月人民解放军横渡长江，解放南京，标志着国民党统治覆灭。26、新民主主义革命成功的伟大意义：（1）标志着中国一百多年屈辱和分裂的历史从此结束 。（2）改变了世界政治格局，壮大了世界和平，民主和社会主义力量。（3）同时也是马克思主义的成功是毛泽东思想的成功。第五单元 从科学社会主义到社会主义制度的建立1、1848年2月《共产党宣言》-标志着马克思主义的诞生。揭示了无产阶级的历史使命，即用暴力推翻了资产阶级的统治，建立无产阶级政权。2、1871巴黎公社的成立是无产阶级建立政权的首次伟大尝试。3、俄国二月革命 1917.3直接结果是推翻了罗夫王朝封建王朝。二月革命后，产生了苏维埃和资产阶级临时政府两个政权并存的局面；《四月概括地叙述纲目、要点的公文》提出了从资产阶级民主革命向社会主义革命转变的任务，还提出“都政权归苏维埃”的口号，争取以和平方法获取政权。4、俄国十月革命成功的历史意义（1）是人类历史上首次获取成功的社会主义革命。（2）十月革命的成功，在统一的资本主义世界体系上打开了一个缺口，它成功地将社会主义从理论变为实践。5、社会主义制度在中国的建立社会主义三大改造的达到（1953年～1956年）社会主义三大改造的本质是把生产资料私有制变为社会主义公有制。这样，社会主义制度在中国建立起来，中国进入社会主义初级阶段。第六单元 现代中国的政治建设与祖国统一1、1949年9月，中国人民政治协商会议在北平召开，毛泽东当选主席。大会通过了《中国人民政治协商会议共同纲领》具有临时宪法的性质。2、1954年9月，第一届全国人民代表大会召开，确立了人民代表大会制度为我们国内的根本政治制度，会议制定了《中华人民共和国宪法》反映了人民民主和社会主义两大原则是新中国第一部社会主义类型的宪法。一届人大选举国家毛泽东为主席、刘少奇为委员长3、1949年举行的中国人民政治协商会议，初步建立了共产党领导的多党合作和政治协商制度。人民政协的主要职能是政治协商和民主监督。4、1984年《中华人民共和国民族区域自治法》更明确规定民族区域自治制度是中国的一项基本政治制度。 九届全国人大常委会通过了《中华人民共和国村民委员会组织法》，进一步加强和扩大基层民主，逐步递次推动农村的民主制度建设。建立村民民主自制制度5、1978年中共十一届三中全会提出“有法可依，有法必依，执法必严，违法必究”的法制建设方针。此后为刘少奇案平反。6、1982年，通过了修订的《中华人民共和国宪法》，这是我们国内现行宪法。1999年，九届全国人大把依法治国，建立社会主义法治国家写进宪法，使中国的民主法制建设达到新的高度，成为中国法制建设的里程碑。7、1979年元旦，全国人大常委会发表《告台湾省同胞书》，发出海峡两岸和平统一的呼吁。19.20世纪80年代初，邓小平提出了“一国两制”的伟大构想。“一国两制”的伟大构想，第一在处理香港问题上得到成功地运用（最早是针对台湾省问题提出）。8、 1997年7月1日，香港回归。1999年12月20日，澳门回归。香港、澳门回归的根本因素是改革开放后我们国内综合国力提高，国际地位提升。9、台湾省成立海基会。祖国大陆成立海协会。1992年两会达成“海峡两岸均坚持一个中国原则”。那就是“九二共识”。第七单元 现代中国的对外关系1、新中国建立初期，奉行独立自主的和平外交政策。主要内容涵盖“另起炉灶”（使中国改变过去半殖民地的地位），“打扫干净屋子再请客”（清除帝国主义在华势力和特权）；“一边倒”，（倒向社会主义阵营一边 ）。2、1953年，周恩来在接见印度代表团时，首次提出了和平共处五项原则。和平共处五项原则的提出，标志着新中国外交政策的成熟。为开创中国外交新局面夯实了基础，成为处理国与国当中相互关系、处理国与国当中问题的基本准则。3、1954年在日内瓦举行会议，这是新中国首次以世界五大国之一的地位参与的重要会议。4、1955年，亚非首脑在印尼的万隆会议。这是首次没有西方殖民主义国家参与的会议，周恩来代表中国提出“求同存异”的方针，5、70年代中国外交成就：1971年10月，联合国第26届大会恢复中华人民共和国在联合国的一切合法席位 。中国在联合国合法席位的恢复得益于第三世界国家（发展中国家）的帮。1972年2月，尼克松访华，在上海签署了《中美联合公报》，公报阐述台湾省是中国领土的一些和中有一个中国的原则。这样， 中美两国结束了二十多年的对抗，两国关系启动走向正常化。台湾省问题是中美间的最大难题。1979年，中美两国正式建立外交关系 。1972年秋，日本首相田中角荣应 访华，双方签署了建立外交关系的联合声明。 日本早于美国正式同中国建交。6、中日建交和中美关系的正常化，促进了中国外交事业的蓬勃发展和进步，不少国家纷纷同中国建立外交关系，在国际上掀起了一个同中国建交的热潮。这样美国遏制中国所形成的外交僵局终于被打破，我们国内外交产生了新局面。7、 新时期中国国外交政策的目标是反对霸权主义，维护世界和平。8、 2023年在中国上海成功举行了亚太经济合作组织（APEC）第九次领导人非正式会议。2023年由中国领导创立的“上海合作组织”，标志着一个以互信求安全、以互利求合作的新型区域合作组织的诞生。第八单元 当今世界政治格局的多极化趋势1、雅尔塔体系的建立，确立了以美苏为主要的国际关系新体系，夯实了战后两极格局的框架。2、美国的冷战政策，目标：遏制共产主义；表现主要有：美国方面：政治上：杜鲁门主义-标志美国“冷战”的启动；经济上：马歇尔计划（援助西欧）军事上：成立北约 1949年 ，加剧冷战程度；苏联方面：成立经济互助委员会；1955年6月，成立华沙条约组织，从此在欧洲产生了北约和华约两大军事政治集团对峙的局面，美苏两极格局形成。3、“冷战”阴影下的国际关系：德国分裂 （ 德国第一成为美苏“冷战”的主要地址位置）；古巴导弹危机（冷战）；朝鲜半岛的分裂；越南战争（朝鲜战争、越南战争为热战）4、欧洲共同体：1967年，三个共同体（欧洲煤钢共同体、欧洲经济共同体、欧洲原子能共同体）并为一个，统称为欧洲共同体5、20世纪80年代，日本成为仅仅略低于美国的世界第二经济大国，提出成为“政治大国”的目标。6、1961年，首次不结盟国家和政府首脑会议在贝尔格莱德举行；从20世纪七十年代，不结盟运动把反对美苏两个超级大国的霸权主义作为重要任务。7、1989年，波兰成为第一个出现剧变的东欧国家。1990年两德统一。1991年底，正式宣布成立“独立国家联合体”（阿拉木图宣言），这标志着苏联解体。两极格局瓦解的标志：东欧剧变和苏联解体（也标志着“冷战”结束）。9、现在世界格局呈现“一超多强”的局面。世界格局的多极化趋势只是一个发展趋势。多极化格局的形成，将是一个漫长而复杂的过程。

道法公开课评语优缺点？

优点

1、创设情境，激发学生参加活动的兴趣。

2、反映“以学生为中心”的课程观念，让学生做课堂的主人。

3、课的结构清晰。准备部分、基本部分与整理部分的衔接科学、过渡自然。

4、教学思路清晰，过程流畅。

5、教学内容丰富，联系体育知识，拓展合适。

6、用音乐融入课堂教学，反映新课标的精神。

7、教学设计基本上比较理想。

8、本节课可以突出创新精神和实践能力的培养。

缺点

1、课堂上细节介绍不够。

2、对学生的带动性不够。

道法的公开课，老师们上的是很成功的，很的出色的向老师们表示祝贺，这个道法的工公开课可以今天这样的成绩，各位考生都是付出了很大努力的，老师们讲的道法知识是很好的，还有不少缺点，期望老师们在未来上道法公开课的途中可以有一个更好的成绩

.xx老师上课诙谐有趣，他擅长于用凝练的语言将复杂难于理解的过程公式清晰、明确的表达出来。讲课内容紧凑、丰富，并附有非常多例题和习题或套卷，十分促进考生们在较短时间内掌握并熟悉课堂内容。

2.我们李老师授课时生动形象，极具幽默感，很能改变课堂气氛，寓教于乐，激发学生无限兴趣。这也是李老师的课到课率极高的因素之一，李老师上课条理清晰，容量大，让考生能真正有兴趣，有目标地集中精力听两节课，学到知识。

上课声音嘹亮，课堂纪律良好

教育资讯备考资料及辅导课程

教育资讯培训班名师辅导课程