划分小学片区的标准，上小学是按照什么划分的

划分小学片区的标准？

我们这里小学分片的标准是，户口在上边的或是房产证在上边的就要上第一小学，户口在中间或房产证在中间的上第二小学，

下边户口和房产证在下边就上第三小学。我们这里都是这样划分的，目前必需有一定的地方和户口才可以上的了学。

小学片区划分主要按照适龄学生人员数量、学校分布、所在社区、学校规模、交通状况等原因，根据保证公平和就近原则依街道、路段、门牌号、村组等，确定义务教育学校片区范围。

每个城镇的小学片区划分遵守“就近入学”的原则，合理分配学校资源。

详细划分的区域可以查询地方政府的官方公告。

小学一年级招生实行义务教育小学一年级新生入学预报名办法，坚持划片招生、不需要考试入学、就近入学、调剂入学、遏制择校相结合的招生入学政策，各学校应按学区划片范围招生。各校要根据国家规定班额标准招生。教育局仔细落实各校划定的服务片区和学位供给情况，合理分流学生。

户房与居住地完全一样相对就近入学原则。义务教育阶段学生，以适龄儿。

童和法定监护人户籍、房产所在地与实质上居住地完全一样为依据，实行相对就近入学；

当学区范围内满足条件报名人员数量超越招生计划时，根据“户、房完全一样优先”原则，将适龄儿童与父母户籍完全一样、住自有产权房且落户年限较长的优先录取。其他迁入的适龄儿童由教育行政部门相对就近调剂入学。

上小学是根据什么划分？

上小学是根据年龄来划分的。三至六周岁是学龄前儿童，上幼儿园的小班，中班和大班。六周岁的儿童完全就能够上小学了。去学校报名都是按户籍或者父母工作所在地，按就近原则入学。入学时带上父母工作证明，户口本完全就能够去学校报名啦。故此，已经是六周岁的小朋友们你们可以上学啦！

上小学区域是以实质上居住地为主,就近划分。 “就近入学”的“就近”是指离你家相对就近。但是，存在着中、小学学校布局及各中学招收学生人员数量不一样等原因影响。

故此，有的时候，候教育局会按照情况来进行调配,但是，最后还是尽可能将学区的学生尽可能分配到离小区最近的学校入学。 《义务教育法开展细则》第二十六条规定...

小学属于义务教育阶段，招生需按户籍所在地进行。学位有多的情况下也可一定程度上招收政策性借读生。

小学分为哪些学段？

三个阶段。

新课程标准在“总目标”之下，将小学按1—2年级、3—4年级、5—6年级划分为三个学段。反映了课程的整体性与阶段性。小学（Primary school）是大家接受初等正规教育的学校是基础教育的重要组成部分，属于九年义务教育范围之内。

小学分为哪些学段,各自有哪些不一样？

小学分为三个学段。分别是低段，中段，高段。低段为1一2年级，中段为3一4年级，高段为5一6年级。

低段要求学生可以认识多少字，会写多少字等，中段要求学生会写一篇小作文等，高段要求学生能完整的写一篇作文等，这都是循序渐进的过程，加油哦！

新课程标准在“总目标”之下，将小学按1—2年级、3—4年级、5—6年级划分为三个学段。反映了课程的整体性与阶段性。不同阶段的不一样有以下几点：

1、心理发展特点不一样：低年级段的小学生，心理特点带有明显的形象性、详细性、无意性，尚不具备抽象性、随意性。活泼好动，喜欢表现自我。

中年级段的小学生，在心理发展途中，正处在一个转化和过渡的比较特殊的阶段。思维启动由详细的形象思维向抽象思维转化、过渡，这里说的过渡是说，中年级的小学生在对事物进行概括时，既有形象性，又有抽象性；

高年级段的小学生，初步具备了抽象概括的思维能力，但因为知识经验的限制，还没办法进行那些和详细事物相距较远的高度抽象概括的活动，也只可以对一部分过程、结构简单事物进行抽象概括；

2、思维发展不一样：低年级段的学生不管是观察、注意、识记基本处在无意状态，情感还处在比很低级阶段，对自己情绪的控制能力比较差。

中年级段的小学生思维的敏捷性变化不大，还没啥创造性的思维，但是，思维的深入透彻性有了很大的提升；观察、注意、识记等心理过程启动由无意状态向有意状态转化，观察的目标性、精确性、顺序性、深入透彻性，与低年级相比，都拥有了很大的提升。

高年级段的小学生思维相对敏捷，对事件的理解越来越丰富、深入透彻，可以凭借思维进行想象和有目标、按顺序、有选择地进行回想。

3、情感认识和了解不一样：低年级段的小学生虽然已经差不多掌握并熟悉了语言的基本原则，其实就是常说的最基本的口语语法形式，但是，理解书面语言和用书面语言表达的能力比很低下，对自我感受的表达还不完善。

中年级段的小学生情感稳定性、可控性、丰富性、深入透彻性带来一定提高，对情绪的操控能力带来一定提高，可以正确的表达自己的情绪。

高年级段的小学生情感，有了一部分高级情感的体验，如道德情感、理智情感、审美情感的体验等，可以比较正确的抒发、表达自己的情感。

学段，大多数情况下是指在小学阶段，分低、中、高三学段，其实就是常说的之前的低年级、中年级、高年级之分。分别是一、二年级为低学段，三、四年级为中学段，五、六年级为高学段。年段是指某个年级。

学段，大多数情况下是指在小学阶段，分低、中、高三学段，其实就是常说的之前的低年级、中年级、高年级之分。分别是一、二年级为低学段，三、四年级为中学段，五、六年级为高学段。年段是指某个年级。

中小学等级划分标准？

1.小学评级： A级85-100 优B级70-84.9 良C级60-69.9 合格D级60分以下待合格这是最新的标准。

2.初中是这样划分的：按参与如何按照学生考试成绩，自动生成ABCD 等级参数=90 75-89.9 60-74.9 60 A B C D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 。

A代表成绩优秀，85分以上；b代表成绩良好，85分到60分，c就是较差成绩在60分以下。

各学校对学生学业成绩的等级评定标准不一样，大多划分四等，即有优秀、良好、及格与不及格，其实就是常说的各位考生说的ABCD四等。还有部分学校是分三等-ABC，对应的等级大多是优秀、良好与及格，与分四等的等级制标准类似。

一、85分或者以上属于A（优秀）的等级，70分或者以上为B，60分或者以上为C。

二、90分或者以上评定为A或者优秀，75-89分属于B等级的成绩段，60-74分属于C等级的成绩段。

三、一年级和二年级评定A等级的成绩段为90分或者以上，80-89分评定为B等，60-79分属于C等级的成绩段；

四、三四年级85-100分为A等，75-84分评定为B等，60-74分为C等；

五、五年级和六年级评定为A等级的成绩段为80分或者以上，70-79分评定为B等，60-69分属于C等级的成绩段。

六、100分是小学各科成绩的原始满分，假定B档等级在75分或者以上，这当中还需要分B加和B减两种不一样等级，那就是说80-85分这个区间为B，B+代表的成绩段为85-89分，B-代表的成绩段为75-80分。

按片区划分小学需满足什么条件？

按片区划分小学需满足以下条件：一定要要有一部分的儿童在该区域内深造念书小学，且小学生的数量要达到当地政府规定的最低限度。除开这点该区域需满足基础教育设施配套对应的标准，涵盖教学用房、教学设备、教职工配备等等。还要有考虑交通、通讯等基础设施是不是完整。唯有当这些条件都被满足后，才可以按片区划分小学。 按片区划分小学旨在为孩子们提供更便捷的基础教育资源，减轻孩子们的通勤压力和家长的压力。除开这点按片区划分小学还能带动当地教育资源的均衡发展，促进城乡教育的一体化发展。因为这个原因，各级政府需要积极推动按片区划分小学的工作，为各位孩子们提供更好的基础教育。

小学分片标准？

我们这里小学分片的标准是，户口在上边的或是房产证在上边的就要上第一小学，户口在中间或房产证在中间的上第二小学，下边户口和房产证在下边就上第三小学。我们这里都是这样划分的，目前必需有一定的地方和户口才可以上的了学。

小学入学划片规则？

根据“学校划片招生、生源就近入学”的目标要求，从实质上出发，按照县域内适龄儿童少年人员数量、学校布局、学位数量、交通状况等原因，科学合理划定每所义务教育学校招生片区范围；教育资源相对均衡的地方，鼓励一步一步实行单校划片；教育资源不够均衡的地方，积极稳妥逐步递次推动多校划片，并将热点学校分散划入对应片区，逐步递次推动片区间高质量教育资源大体均衡，保证招生工作全面实行划片就近入学。

　每个城镇的⼩学⽚区划分遵守“就近⼊学”的原则，合理分配学校资源，详细划分的区域可以查询地⽅政府的官⽅公告。

　　⼩学⼀年级招⽣实⾏义务教育⼩学⼀年级新⽣⼊学预报名办法，坚持划⽚招⽣、不需要考试⼊学、就近⼊学、调剂⼊学、遏制择校相结合的招⽣⼊学政策，各学校应按学区划⽚范围招⽣。各校要根据国家规定班额标准招⽣。教育局仔细落实各校划定的服务⽚区和学位供给情况，合理分流学⽣。

　　户房与居住地⼀致相对就近⼊学原则。义务教育阶段学⽣，以适龄⼉童和法定监护⼈户籍、房产所在地与实质上居住地⼀致为依据，实⾏相对就近⼊学；

　　当学区范围内满足条件报名⼈数超越招⽣计划时，根据“户、房⼀致优先”原则，将适龄⼉童与⽗母户籍⼀致、住⾃有产权房且落户年限较长的优先录取。其他迁⼊的适龄⼉童由教育⾏政部门相对就近调剂⼊学。

第一种，按照房产距离学校的距离来划分片区。有的地方大多数情况下是三公里范围内的房产对应到一个学校。

第二种，按照实质上的情况统筹划分，例如该学校周围实质上居住人口和学龄儿童很少的，或者入学需求超越招生，则根据统筹办法进行入学。

第三种，小区配套的小学，大多数情况下是优先招纳本小区的儿童入学，其次才社会面招生。

小学招生划分根据就近入学原则。

按照《有关进一步做好小学升入初中不需要考试就近入学工作的开展意见 》规定：

第一条 合理划定招生范围

县级教育行政部门需要在上级教育行政部门详细指导统筹下，按照适龄学生人员数量、学校分布、所在学区、学校规模、交通状况等原因，根据就近入学原则依街道、路段、门牌号、村组等，为每一所初中合理划定对口小学（单校划片）。

针对城市老城区暂时很难实行单校划片的，可以按照照初中新生招生数和小学毕业生基本相当的原则为多所初中划定同一招生范围（多校划片）。高质量初中要纳入多校划片范围。

片区划定后要相对稳定，确需调整时要由县级教育行政部门邀请有关单位和家长代表参加，进行审慎论证。

扩展资料

《有关进一步做好小学升入初中不需要考试就近入学工作的开展意见 》

第二条 县级教育行政部门应充分利用全国中小学生学籍信息管理系统组织开展小升初工作，严格实行“一人一籍、籍随人走”，提升学籍管理信息化水平，为小升初学生登记、随机派位及遏制学生无序流动等提供基础性保证。

单校划片学校采取对口直升方法招生，即一所初中对口片区内全部小学毕业生入学。多校划片学校，先征求入学志愿，对报名人员数量少于招生人员数量的初中，学生直接入学；对报名人员数量超越招生人员数量的初中，以随机派位的方法确定学生。

随机派位工作由县级教育行政部门统一组织，邀请有关单位和家长代表参加。没有在户籍所在片区小学深造念书的学生，如申请升入户籍所在片区初中，由县级教育行政部门统一受理、审查核验，统筹具体安排就学。

小学入学是划片的是按照自己户口簿和房产证来入学的，不是你想在那家学校就在那家学校，这是不可能的，故此，买房子就要可虑好，有学校的近地方再买房子噢，小孩上小学就不存问题了，这样孩子上学和住房都解了，各位考生就安心各做各的事3。

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