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一次特别具体经历
那是一段心灰意冷的日子。然而偶然的一次特别具体经历改变了这一切。
那是我六年级时的一个秋天。瑟瑟的风刮落了树上摇摇欲坠的叶子,我走在枯叶铺满的小路上,沙沙的足音,唱着寂寥的歌,那样凄凉。无望的我向四周望了望,这样的一个场面让我停住了脚步:就在不远处低矮的灌木丛当中,一只很小的麻雀被粘在了巨大的蜘蛛网里,不停地挣扎。不清楚它是如何闯入这“天网”的,也不清楚它被困了多久。蜘蛛网的丝纠结在一起粘在它的翅膀上,甚至不可以张开。我并没有马上去帮它,我想看看这个小生灵如何面对它所身处的困境。
那只麻雀不停地扇动翅膀,想从蜘蛛丝里脱落下来。但是,蜘蛛网却像涨起的海水一样把它死死地笼住,渐渐地疲惫似乎充溢了它,它停下来不动了。“它一定累垮了!”我这样想着。突然那只麻雀又启动重复刚才的动作,但是,本次还是没有逃脱。它一次次的努力着,扇动翅膀的速度越来越慢,力气越来越小,最后竟一动不动了……
望着那只苟延残喘的小生命,我的心剧烈的跳动起来。也许它再也没办法飞出去了,我呢,完全能有效的帮它,但我却看着它挣扎而袖手旁观,这有部分残忍。一种罪恶感从我心中荡开,我启动内疚。
正当我走向前想把手伸向它时,它的翅膀再一次启动扇动起来,好像积聚的力量突然迸发,我发现蜘蛛丝启动稀疏起来,我为它祈祷。
终于,它的翅膀挣脱了蜘蛛丝的束缚,从网中飞出来,在它飞向空中的那一霎那,我的眼睛一片朦胧,我被这个不屈的生命感动着。
从那以后,每当我受挫而灰心时,就可以想起本次特别具体经历,想起那奋飞不止、努力不懈的小生命,这便让我不放弃任何一次奋斗。我告诉自己,永不绝望。
开头:人的一生有不少很难忘怀的事情,那就是我们全部的回忆,唯有回忆,才可以歌颂我们的美好,唯有回忆,才可以让我们想起我们的青春年华,令我充满感激的回忆一直记在自己的心里,我一定是一个感恩之人!
结尾:他们对自己的帮长期以来都是自己的很难忘怀的事情,令我充满感激的记忆,我一定会深深地记在心里,从此以后我要做一个感恩之人!
一次难忘的考试从一年级启动,我曾经有过很多次测验,数也数不清,可是,每一次测验后的心情都不一样:开心,高兴,伤心,埋怨……目前的我,看到从前考试试卷时,我认为自己何等的幼稚和白痴呀。我清楚,从前的我可是什么都不懂的,可现目前不一样了,目前长大的了不少。 那次考试是我五年级的数学考试。 皮老师心情很严肃,先报了不及格,然后,报到了我,86分。 迈着极重地脚步走向讲台,我打开考试试卷一看,真的是86分,怎么大约呀?我这些题都很有把控掌握的呀,怎么大约只考86分呢。我的心情似乎是在天空上一下子掉到了地狱下一样。回到座位上,我好好的看了我错的标题,什么?这里怎么会错了,好希奇呀,那怎么又错了?真,真的好希奇呀。老师发完考试试卷了,心情仍然是既然如此那,严肃。 通过本次测验,我悟出了这当中蕴含的原理:世界上每一个人都是明显不同的,要明白谦虚,要记住:人外有人,天外有天。 颠末了本次的考试,我明白了,一般都不可以骄傲,也不可以小瞧别人,要明白谦虚,不可以清高。每当我测验考得很好时我就可以自满,但是我都会想起三年级的那次测验,我的骄傲的心情就一步一步的降了下来了。想起当时的自大,我心里认为很内疚,那时的我真是太天真了。
《一个让我难忘的人》概括地叙述纲目、要点的公文建议请看下方具体内容:
一、文章开头
开篇点题-有这么一个人让我难忘,
二、文章主体
1.外貌描写,写出这个难忘的人的外貌。
2.过渡句,由外貌过渡到要叙述的事情。
3.依照记叙文“六要素”,还有一定程度上的描写方式,具体写这个人让你难忘的因素。
4经历了这件事后你的感受。
三、文章结尾
首尾呼应,结尾再次点题-这个人让你难忘。
开头:每个人一生总有难忘的人,这个人为什么让我难忘,每当想起她充满感动和感恩!
过渡:我难忘的人是谁,在什么地方,什么背景,什么时候,什么事情,叙述事情的出现、发展、过程及结果。
结尾:难忘的人对我的人生有何影响,对我有何启迪和指引,成为生命中最最重要,要优先集中精力的人,因为这个原因难忘一生!
开头:曾经的我们有无限的回忆,曾经很多个清新的早晨,曾经很多个美丽的黄昏;当太阳隐进云海,当星星闪烁夜空,我在你的怀抱里好像在一直找寻着什么.是找寻失落的诗篇,还是老校友遗留的踪迹;
是找寻三月的江南雨,还是十月的枫叶情;
是找寻父亲的威严,还是找寻母亲的温柔!
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