作文入门教学教案? 入门篇,第一课,描写 教学目标:让孩子掌握并熟悉最基本的描写方式 教学重点:观察事物的主要特点 课时具体安排:45分钟左右,按照孩子实质上可灵活调整 教学内容...
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入门篇,第一课,描写
教学目标:让孩子掌握并熟悉最基本的描写方式
教学重点:观察事物的主要特点
课时具体安排:45分钟左右,按照孩子实质上可灵活调整
教学内容及步骤:
一、事物的主要特点:
教学方法:妈妈先列出特点项目(如形状、颜色等),再让孩子举出词语,看看他(她)能说出哪些词来,妈妈也可以一旁提示。
(1)视觉形象(眼能看到的):
整体轮廓:高、矮、胖、瘦、厚、薄、大、小
形状:平面-长方形、正方形、梯形、三角形、多边形、圆形、扇形、五角星形等等
立体-长方体、正方体、圆锥体、棱椎体、圆柱体、台体、球体、球冠等等
颜色:黑、赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫、白、褐、灰、红
光泽:明亮-黑暗、鲜艳-灰暗、灿烂-阴暗、枯燥-滋润、干燥-湿润、粗糙-细腻等等
状态:老(苍老)、嫩(娇嫩、鲜嫩)、新(崭新、全新、七成新)、旧(陈旧、半新旧)
速度:快(快速)-慢(缓慢)
(2)触觉形象(手能摸到的)
质地:软-硬、韧-脆、坚硬-柔软、结实-松弛、浓稠-稀薄、粗糙-光滑、粘稠-干爽
温度:冷-热、温暖-寒冷、热-凉、烫-冰
(3)嗅觉形象(鼻子能闻到的)
气味:香-臭
(4)味觉形象(嘴能尝到的)
味道:酸、甜、苦、辣
(5)听觉形象(耳朵能听到的)
声音:嘈杂-悦耳、大声-小声、尖叫、哭声、笑声、还有其他象声词如哈哈、嘎嘎等
二、事物特点的最基本描写方式
教学方式:拿出一个详细的事物,如动物或植物或平日用品,让孩子根据前面的特点顺序逐个进行描写训练,妈妈可以先举例子
1、用形容词
前面阐述事物特点的例词基本说都是形容词
2、用比喻句
比如:瘦得象根火柴棒;圆圆的象个皮球;红红的象火一样;鲜嫩鲜嫩的,就象刚出芽的树叶;跑得象箭一样快;等等
3、作比较
比如:小明比小林高十公分,但却要瘦不少;西瓜圆圆的,有点象皮球,可是它还穿这绿色的花衣服;等等
三、作业布置:
拿出两种不一样的水果或蔬菜,让孩子改变五官,根据视觉、触觉、嗅觉、味觉、听觉的顺序全面观察、摸捏、品尝,一边观察,一边将自己的感受记录下来,然后通过形容词、比喻句、作比较的方法对刚才记录的主要内容进行润色,最后整理成一篇观察日记 .
第二课 人物描写#外貌描写
入门篇 第二课 人物描写#外貌描写
教学目标:让孩子掌握并熟悉外貌描写的基本方式,清楚有物可写
教学重点:对人物外貌内容按顺序细分
课时:4
1.把控掌握景物描写中言之有物、言之有序、言之有情三个要求.
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