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心得体会
不管是学习上还是生活、游戏上,我不仅是孩子们的玩伴又是他们的老师兼“保姆”。身兼多职这是幼儿教师这个职业的特殊性,正是这个特殊的职业还带给了我不少特殊的待遇,我可在闲暇之余聆听孩子们的童言无忌,毫不忌讳的开怀大笑,一天的烦恼由此消失;
我还可在区域游戏时间欣赏孩子们的优美舞蹈,童真童趣的舞姿再次开起我一天的快乐之旅……和孩子们在一起有唠叨之时、有无奈之时、但更多的是快乐总相伴在我的左右。
中班主题教研
在一平日规中教师制定的常见就是要保证幼儿安全发展幼儿的自我意识及自我管理能力。规则的制定原本为了促进幼儿的良好发展它只是一种手段并非最后目标。但幼儿园的常见教育时常存在着为管而管的误区。我们中班级部就“如何培养幼儿良好的一平日规”这一主题进行教研活动。 中班我们全体教师带着自己的经验与心得进行了一次面对面的交流。
马上就要升到大班里,我充满了兴奋与激动,同时也按捺了太多的不舍,这个教室里充满了我们过去的点点滴滴,在这里,我们曾经哭泣过,曾经调皮过,曾经狂奔过,老师的笑容让我们很难忘怀,老师的生气也让我们念念不忘。我们为这样一个班集体而感到骄傲!
跟不上
一是因为孩子年龄不够;
二是孩子对这些不感兴趣;
三是孩子与孩子当中智商有差异(家长一定要要承认的)
1.让小朋友们懂得不独自就占据玩具,愿意将自己喜欢的玩具与各位考生分享,体验交换玩具玩的快乐。
2.初步养成按照官方要求摆放和收拾玩具的习惯。
3.愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。
4.使小朋友们感到快乐、好玩,在不了解不觉中应经学习了知识。
5.探索、发现生活中的多样性及特点。
教学重点、难点
重点:让幼儿初步体验分享的快乐。
难点:体会自己一个人在家玩和各位考生一起玩的不一样感受。
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