怎么样才能学好语文，重新学语文从何入手

怎么样才可以学好语文？

学好语文还是有方式的，例如多看一部分书、勤奋写日记等。

通过看一部分文学名著，或是报刊杂志，可以培养语感，还能学到很多文学常识，还有一部分好词好句。目前的语文考试，阅读占了相当大的占比。不仅仅只有文言文阅读，还有科技文、现代文阅读。为了在课堂上把全部这些能力统统培养起来是根本不可能的事，只可以靠非常多阅读。非常多阅读最好借助诸如jint的速读记忆工具来训练提升，内置不少百科知识，在训练途中自然学到不少知识，拓展了知识面。当碰见不懂的词和字时，一定要马上去查字典或者词典，还需要用笔记记下来，考试时常常会出现在题目中一部分生僻字，普通的是不会考的。在写作方面，除了多看书看报外，还可一定程度上记点日记周记之类，锻炼写作上的文章造诣，久而久之，就可以越写越顺。在阅读名著的途中，一定要注意作者的写作方式，体会作者的段落具体安排，字词运用，表达了作者的什么意图。

怎样学好语文

我们有部分考生觉得语文超级难学，字词句章、背诵默写、阅读理解，尤其是作文，更是写不出写不好。真是伤脑筋透了。

既然如此那，怎样才可以学好语文呢？按照笔者二十多年的教学经验，学习语文说难也不难，重要是要用心和努力，要抓住"听、说、读、写、悟"这五个根本环节。学法得当、记悟并重、培养能力、养成习惯，学习语文就不是超级难的了。

第一是掌握并熟悉学法。这主要需要在课堂这个主渠道中进行严格的基本知识和基本技能的训练。让考生们通过对课文这一范本的学习，一步一步提升悟性。即对字词句章的理解能力，可以学会"据言会意"、 "因言悟道"、"依言入情"，而不是死记一部分死知识。要掌握并熟悉两种方式：一是技能型。主要是会使用字典词典等工具书，会圈划批注、摘录重点，会朗读默读、仔细阅读浏览、速读跳读等；二是思维型。主要会边读书边思考，擅长于发疑析疑，归纳演绎等。通过对这些学习方式的掌握并熟悉，使考生们能对不一样的体有不一样把控掌握。若是阅读记叙文时，能抓住记叙的要素、记叙的顺序、详略的具体安排、记叙的方式等；在分析说明文时，能讲了解说明的对象、事物的特点、说明的方式、顺序的具体安排、语言的特点方法及文章的结构等。

其次是要扩大阅读培养和提升自己的认读能力。读什么？一是读与课文有一定联系的课外读物，涵盖同一主题或题材、同一作家、表现手法相近的作品，使阅读构成相对完整的课内外结合的阅读体系。如学课文《在烈日和暴雨下》，可以去阅读老舍先生的《骆驼祥子》、《四世同堂》等作品。也可以去阅读茅盾的《林家铺子》，沙汀的《在其香居茶馆里》等。二是可以按照自己个人的兴趣爱好去读书，虽无目标性，但却可以扩大自己的知识视野，增多文化积淀和提升文学修养。就像陆九渊"读书切戒在慌忙，涵泳工夫兴味长；未晓不妨权放过，切身须要急思量"的"不求甚解法"；苏东坡的"八面受敌"法，都是值得我们借鉴的读书方式。

第三是注意累积。语言能力的培养和提升，重要在于累积。阅读是我们累积的最好渠道之一，通过阅读我们可以累积词汇、累积知识。针对一部分经典的古诗文，我们还需要进行背诵这些经典的古诗文，不仅具有深入透彻的教育意义，还蕴含着丰富的审美内涵，具有无比强大的生命力。十四五岁的初中学生，正是记忆的黄金时代，假设每天或者每两三天背这么一首古诗或一段古文，既然如此那，针对你个人来讲，将会终生受益。不少有成就有作为的政治家、科学家，他们无一不是在古典文学的熏陶下成长的；彭德怀在上书万言书前诵读《岳阳楼记》，"先天下之忧而忧，后天下之乐而乐"的句子。鲁迅是抱着"五将上下而求孛"的态度探求救国救民的道路。诺贝尔奖获奖者著名物理学家扬振宁从小通读《孟子》和诸子百家，使他在西方文化中如鱼得水。不少影视片、小说都引用古诗文作为试题，如《一江春水向东流》、《燕归来》、《金瓯缺》等，累积了古诗文，就可加深对这些作品的理解。同时在自己写文章时利用一部分古诗文，也会为文章增色很多。

"腹有诗书气自雄"，在《面向21世纪上海中小学语文学科学教育育改革行动纲领》中，也反复强调

要注重知识的累积。累积可以通过新闻记者背诵获奖，也可通过一部分活动来促进：古诗词朗诵比赛-看谁的古诗词背得多；成语接龙-看谁成语累积得多；剪报-看谁搜集的资料多；

读书会-看谁读书的体会深；辩论会-看谁学以所用好等等。

第四是读写结合。杜甫说："读书破万卷，下笔如有神"，这句话非常充分地说明了读和写的关系，唯有书读多了，胸中的累积可观了，写起文章来才可以才思敏捷，下笔如有神大多数情况下。针对中学语文考试教材中有不少名篇佳作和阅读中碰见的好文章，我们可以进行摹仿。即仿形、仿意、仿神（这在我的《培育"慧眼"，练就"妙手"》一文中已作过讲解），也可通过自己的细心观察，把自己平日生活中的所见所闻、所思所感记下来，自拟试题，不受文体、整版内容的限制。在阅读的基础上摹仿的基础上创新，那就是读写结合的精妙之处。

作为一个跨世纪的新人，我们一定要仔细学好自己的母语，广泛吸取中华古典文化的精华，并在这里基础上弘扬光大，才可以面向未来，走向世界。只要我们在学习语文的途中培养自信，持续性调整学习动机，改进学习方式，努力做到以上几点，那么语文是一定可以学好的。

怎么重新学习语文？

你这个问题比较笼统，没有说明那个阶段的语文，实际上不一样阶段的语文是有一定的区别。下面说说我自己的一部分体会。

语文的学习注重三方面，第一，理解能力，从考试来讲，主要是阅读部分，重点考核语句理解，逻辑推理，归纳总结等方面的能力。这个需靠非常多的课内外阅读来提升，建议你平日间多读一部分经典作品，积少成多必有效果。至于什么样的书，看你自己兴趣吧，我个人建议选小说跟散文。因为选择余地大，古今中外不一样作家的经典作品太多了，只要找到你自己喜欢的，就不难坚持。例如，我小学喜欢看武侠，古龙，梁羽生，金庸，看了有几十部，初中喜欢看路遥的，基本上看完了路遥全部作品，高中又喜欢看反腐小说和散文。你同样完全可以试着找到自己的兴趣点，慢慢累积。

第二是语音的应用能力，从考试来讲，主要还是作文部分。这个除了平日间非常多阅读累积，也要针对性的训练，建议平日间训练紧跟老师节奏，自己买一部分优秀作文的书，学习他们的立意，论证，行文结构等方面的技巧。

第三就是重要内容及核心考点的累积，这方面一是要做好课堂累积，仔细做笔记，二是找对应阶段的重要内容及核心考点归纳一对一辅导书，买了每天有计划的翻一翻，只需要花一半的时间就能够完成一倍的效果。例如，四书五经指的是什么？还有历代经典诗句，常见错别字归纳，等等，很琐碎。

语文学习是个慢功夫，不要过于着急，只要按计划坚持到最后，效果还是很明显。

语文应该怎么才可以考好？

语文考试有部分不一样于其他的学科，不仅要学好语文课本知识，还需要多看古今中外的名著，名人名言录，警句，诗歌，古文，特别是多看优秀的作文选，各种知识累积的多了，增多了见识，才可以考的好，语文考试要注意不可以有错别字，写作文时要紧扣试题，不可以跑题冷僻且脱离主题，段落清晰，卷面整洁，中心思想明确，才有可能考高分。

审题，三读三思，答题，三细三清，考试前心态一定要好，心态好，促进超常发挥，有部分人平日间考试大多数情况下般，但是，大考试确实发挥很好，这个问题就跟心态相关系了。

考试前要学会放松。固定时间做语文试题，耳熟能详并且能熟练的掌握该技巧，半生不熟也完全比陌生要好，每天抽出一定时间来做一语文考试试卷。看近几年的考题，多加推测、猜想。

十大习惯：熟读背诵经典，阅读优秀课外读物，推敲语言文字，累积语言材料，记日记，规范地表达，专注地听人说话，说普通话说话文明得体，勤思考爱质疑，勤查工具书。语文学习三种方式：

1.非常多阅读，博览群书是培养语文素养基本功之一；

2.背诵经典文章，名言佳句也是培养语言素养基本功之一；

3.勤写日记，磨练意志力。

我讨论一下自己有什么不一样的看法:语文是一门最主要的学科，小学初中高中都必考的属于主科。要把语文考好实际上也不难，只要自己多读多记多写，假设坚持这样我想语文也可以考好。语文知识博大精深，靠的就是每天的累积，每天把重要的知识弄懂弄透，深深的记在自己脑子里。多看课外书累积知识，多模仿别人的写作，自然而，然知识面就宽了，语文成绩就上去了。

语文最主要的是要理解，理解文字的意思，理解短句文章的意思，这样不管是做阅读理解，选词填空，还是照样子写句子，都可以得心应手。

在这个前提下，一定要能独立完成阅读，这是要持续性的累积经验的，每天保证阅读30分钟以上，识字量也可以达到，词语累积量也可以达到，这样，写作文是也会不费吹灰之力。

怎样才可以学好语文的基础知识？

老话说，书读百遍其义自现，故为了学好语文的基础知识，平日间就一定要多去阅读文章，将所学的语文基础知识应用于阅读中，方便夯实。此外博闻强记。每天都要坚持背诵一部分精美文章，加强个人的累积，以达到厚积薄发的效果。

更加重要的是，要养成写日记的习惯，将每天的所见所闻记下来，一步一步形成个人的写作能力。

语文学习“七步法”，认为也许会对你带来一定启发。这“七步法”中的七步分别是：

1、读一读：阅读课文是学习的第1个步骤。通过阅读，把控掌握全文大意，了解作者情感、文章特色等重要内容及核心考点。不一样类型的课文需不一样的读法：教读课文需仔细阅读，字、词、句、篇等各个重要内容及核心考点全方位掌握并熟悉，精彩语段达到成诵；自读课文需泛读，有的还需跳读，一目十行，以求提升阅读速度。阅读速度，也是最近这些年高中毕业考试考核项目之一。

2、划一划：也就是在阅读课文同时，把文中的重点句、中心句、名句以至生字、生词，用不一样的符号勾画出来，既能加深印象，又方便学习夯实，一目了然。碰见规范句子，不妨划分句子成分，复句还需标明关系，典型语段要划分层次、归纳层意。碰见疑难，还需要作标记，方便以后向老师考生求教。

3、查一查：查什么呢？查工具书。字典、词典、参考资料，只要用得上，尽量发挥工具书的作用。亲自查找答案是探索学习方式、摸索学习规律的过程，也是提升运用工具书能力的过程。针对似曾相识的语句，不妨查一查以往学过的课文，把新旧知识联系起来，“温故而知新”。查出的答案经过分析辨别，理解能力又能得到提升。

4、问一问：“三人行，必有我师焉”。学习过程免不了有疑难，要独立钻研，实在处理不了的，要擅长于向老师、考生请教。有的时候，自己向老师请教一个问题，老师不出意外的情况大概不止讲一个问考点归纳联系起来，使你融会贯通。

5、写一写：老话说，眼看十遍，不如手过一遍。不管平日间学习还是考试，有的考生时常把经常会用到字词写错，为什么呢？就是缺乏写的训练。生字、生词、重点语句不妨在理解记忆的基础上，反复写一写。又如一部分作文题，时常看似容易写来难，也要动笔写写，一定不要眼高手低。

6、练一练：就是通过做习题或套卷，检验自己对知识掌握并熟悉的程度。答题要把考题的目标、意图弄清，要注意归纳总结，找寻规律，举一反三，提高参加本次考试能力。做习题或套卷，既需要在老师详细指导下进行，也要自觉地做。我们反对搞“题海战术”，但不做一部分的习题或套卷，也谈不上质量。练然后知不够，及时反馈矫正，以求牢固掌握并熟悉所学知识和技能。

7、想一想：学习的主要内容可以通过“想”来夯实。可以从点到面，也可从整体到部分，或纵向或横向，把重要内容及核心考点有机地联系起来，形成知识点内容与框架体系，印在脑海里。当某个重要内容及核心考点联想不起来时，要经过查找及时夯实。想的时候空受限制，不管课上、课下，还是校内、校外，都可以尽情地利耗费时长空。当你“山穷水尽”之时，通过联想，也许会自进入“柳暗花明”之境。这是我在一个博客看到的，李小鹏新浪博客里面的，博主说的这些话确实让我认为数学实际上不难，只要不放弃一定就可以成功的！

高三党，针对语文的学习是越早越好，但是，任什么时候候启动都不算晚。针对文言文和诗歌，累积累积累积背诵背诵背诵，找个小本本把平日间学到的记下来，有空没空都看看，作文素材也是如此，也可找高分作文学习文章的写作思路，至于小说散文阅读还要平日间多体会，加上招数和陷阱答案就可以。

语文基础知识的学习强调累积。累积的意义在于丰富知识储备，使你的脑袋里有更多的材料，以方便在以后语言实践中能信手拈来，运用得心应手。

累积有两种方式：集中识记和在阅读中分散累积。

集中识记可以使我们在短时间内取得有点多的基础知识，但是，这样的累积有的时候，是生吞活剥的，和应用到语言实践还有较大的差距。

在阅读中累积的语文基础知识是从语言实践中取得的，可以更好地运用到语言实践中去，但知识的系统性差一部分，累积的速度较慢。

语文基础知识第一应涵盖3个内容：语音，语汇，语法。

语音指汉语拼音，涵盖声母、韵母、整体认读音节，还一定要掌握并熟悉好拼读方式拼写规则。汉语拼音是语文基础中的基础！汉语拼音大多数情况下在小学一年级启动学习，二三年级夯实强化，故此，说孩子遇上一个好启蒙老师是孩子的好福气。学好汉语拼音，重要是老师领进门，老师的作用很大，过程很枯燥，需老师细心耐心变着花样引导教导，持续性强化训练，耳熟能详并且能熟练的掌握该技巧，但凡是掌握并熟悉，终生受用。

语汇指汉语词汇，词汇量在于从小学到高中平时日常多累积，光死累积还不行，需要在运用中理解性地累积。词汇涵盖汉字、常见词语、熟语〈成语俗语等〉，还涵盖目前的互联网流行语〈不少互联网流行语已被收进词典》，还有文言词汇。累积语汇需工具书，如《新华字典》《现代汉语词典》巜成语字典》巜古汉语词典》。学好语汇无他法，重要反复记忆，理解性地背记最好。

语法即汉语使用方式规则，涵盖字、词、词组、句、段、篇的有关法则，在持续性的语文课内外阅读中可累积语法常识，一步一步形成语感。一个有了语感的人，学习语文可以只需要花一半的时间就能够完成一倍的效果。语法知识实际上很麻烦，假设针对学起来想学好，特别是古汉语语法，还是要下一番苦功的。

语文基础知识还涵盖文学常识、修辞手法、表达方法、表现方式等等，可以多阅读，在阅读中理解，在理解后运用。

第一每天都要背诵古诗词，阅读 朗诵

基础知识是音，字，词，句型。

音多读，字多写，词多理解含义，句型只可以多练。

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