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英语口语
对和针对都是介词,都表示动作行为所涉及的对象,区别在于:
1、凡用于“针对”的地方都可以改成“对”。“对”要改成“针对”要满足一定条件。比如:他对(针对)集体的事情,不管大小,都十分地关心。
2、当“对”含有“对待”“向”等意思时,“对”不可以换成“针对”。比如:对党忠诚老实。
3、“对”所保留的动词性很强,当“对”引进动作行为的方向、目标或者含有“对待”“向”等意思时,“对”不可以换成“针对”。比如:“老师对我就像对待她的亲生孩子一样”。
4、“对”多用于口语,“针对”的色彩庄重些,更合适用于书面语。比如:他对我很热情。
5、表示人与人当中或人与事物当中的对待关系时,只可以用“对”,不可以用“针对”。比如:我们国内观众对墨西哥电影依然不会陌生。
学前儿童期是人一生中掌握并熟悉语言速度最快的阶段是口语发展最重要的阶段。教育的主要基础是五岁前夯实的。
良好的学习基础是从幼儿园时期就夯实的。因为幼儿到五、六岁时,连贯性口头语言的表达能力就可以大大提升,抽象逻辑思维启动发展。
孩子早期的语言技能越好,后期学术能力越高。故此,幼儿时期,培养孩子语音敏感性非常的重要,要让孩子听到各自不同的声音、各自不同的语言,鼓励孩子唱诵歌谣、复述故事,培养孩子的语音意识和正确发音能力,培养孩子对语言理解的能力,尤其是说和听方面的能力。
学前儿童期是人一生中掌握并熟悉语言速度最快的阶段是口语发展最重要的阶段教育的主要基础是五岁前夯实的。
根据国内外现行的医学还有心理学的分类,人从出生到幼儿期可分为以下哪些阶段:出生和新生儿期(birth and newborn):出生—1个月;婴儿期(infancy):1个月—1岁,基本上等同于乳儿期;学步儿期(toddler hood):1—2岁;早期儿童期(early childhood):2—6岁,基本上等同于幼儿期。尽管这一分类法正越来越受到挑战,尤其是对婴儿的分类更是莫衷一是。但是一般把这哪些阶段统称为儿童期,即把正式进入小学阶段学习前的儿童统称为学前儿童。
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