中班下学期五大领域教学计划? 1.了解图书在我们生活中的重要作用,培养爱惜图书的意识。 2.可以整齐的摆放图书,学会正确的阅读方式。 3.培养幼儿敏锐的观察能力。 4.愿意大胆尝试,并...
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1.了解图书在我们生活中的重要作用,培养爱惜图书的意识。
2.可以整齐的摆放图书,学会正确的阅读方式。
3.培养幼儿敏锐的观察能力。
4.愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。
5.愿意与同伴、老师互动,喜欢表达自己的想法。
6.完好无损的书若干、被幼儿撕坏的书若干,可以整齐的摆放图书,学会正确的阅读方式,培养幼儿爱惜图书的意识…
供幼儿园教师参考内容最全的幼儿园大班教案.幼儿园教案[大班社会]幼儿园社会教案..。
本周主要教育目标: 1、了解天气对人类的影响,初步了解白天和晚上的形成。 2、继续培养良好的生活习惯和学习习惯。做好值日生的工作。 3、带孩子去民俗村进行秋游活动,激发孩子热爱大自然和领略祖国各地风情。 4、培养幼儿专注的习惯,会听指令,有任务意识。能用连贯的语言表达。 5、爱护幼儿园和公共场所的环境卫生。上 午 活 动 内 容 安 排 时间 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 教 育 活 动 安 排 教师 主要 活动 消防安全演习:快快跑到操场去 美术兴趣班 分组教学活动 数学:自己取物分解(一) 分组教学活动 1、外教英语 2、美术活动:绘画“船” 分组教学活动 1、数学:自己取物分解(二)2、音乐:行进的小乐队 分组教学活动 1、语言:诗歌:好孩子 2、TPR英语: (学习及亲子游戏本一对一辅导) 幼儿 自主 活动 美劳区:手工制作《小风车》 语言区:看图书讲故事。 感知区:让幼儿了解到(各自不同的玩具的玩法。 表演区:鼓励幼儿表演学过的歌曲律动或爸爸妈妈教的表演等。 结构区:用各自不同的积木积塑等搭不一样的物体。 娃娃家区:鼓励幼儿扮演不一样的角色。 蒙台梭利教学内容: 折、组成短句、认识奇数。 户外活动 院子 认识一部分植物 自选 足球区 体能:找朋友 游泳池 游戏: 切西瓜 骑小车 阅览室 自选书籍 餐前活动 儿歌欣赏: 从小爱祖国 音乐欣赏:梦幻溪 儿歌欣赏: 最亮最亮五颗星 故事:狼和七只羊 故事欣赏: 黑猫警长
学期我担任学前二班保育员工作,幼儿园保育工作的好坏直接关系到幼儿的健康成长。
上学期,在园领导的正确领导和我班教师的共同努力下,保育工作获取一定的成绩,唯有扎扎实实地做好保育工作,才可以让幼儿健康活泼地成长,让家长们放心工作
幼儿园语言教育的主要内容,既涵盖了教师通过有目标、有计划的组织针对的活动内容,也涵盖从幼儿入园的问候、晨间谈话,到幼儿离园时的道别等各个环节之中。
当然还有其他领域活动中的语言教育内容,基本上幼儿园的语言教育活动是涵盖最广、涉及领域最多的主要内容,因为这个原因可以把幼儿园的语言教育,大体分为针对的语言教育活动和渗透性的语言教育活动两类。
针对的语言教育活动涵盖谈话活动、讲述活动、听说游戏、文学活动和早期阅读这五种基本的形式。
新的学期启动了,我们又将迎来那群天真活泼、聪明可爱的小天使们,她们结束了一年的小班生活,目前升为中班的孩子们,我们将尽心尽职,一切以幼儿的利益优先为原则,让入园幼儿幸福、快乐健康地成长。这个学期孩子已经启动有自我意识了。这时我们鼓励他们自己去想,孩子们进入中班在生理和心理上都是一个比较特殊的阶段,和小班时相比较他们会更自主,好奇心极强,喜欢参加探索性的活动,不喜欢根据大人的要求去做,去尝试实际上是个很好的机会。但是,这个时期也是让老师和家长头疼的阶段,孩子不像小时候既然如此那,听话,道理又听不懂,什么都想清楚可又缺少耐心,故此,还需要请家长支持和配合我们的工作。 一、班级情况分析 本班共有幼儿40人,男孩20名,女孩20名。经过小班一学年的教育,幼儿的体力及耐力也得到提升,全班身高、体重双达标,比入园初有明显的增长,也就是在这个时候幼儿动作的灵活性及协调性也有进一步的提升。幼儿的有意注意、有意记忆等水平带来一定提高。尤其是在区角活动及创造性游戏中,幼儿的责任感、行为的目标性、坚持性均得到一定的锻炼和提升。本学期一开头我班也持续性的有新生入学 , 他们也有很大的情绪波动 , 在各方面都拥有点不适应幼儿园的生活 ,我们两位老师就付出更多的爱心和耐心去安抚他们 ,让他们诼渐适应幼儿园的环境 。平日间我们以大局为重 ,积极工作 ,不分彼此 , 处处以幼儿园的工作为主 。针对中班的情况分析和本学期的目标,我准备在各领域开展有针对性的教育活动和生活活动,让孩子得到更有针对性的帮和发展,让每个孩子不一样的潜能得到有效的激发。 二,教育教学活动 仔细学习《纲要》,结合园务计划,努力提升保教水平,本学期我们将继续做好保育工作,提升幼儿自我服务能力并有选择地授予幼儿一部分自我保护能力的方式,保证幼儿的安全。在教育方面,我们保证每节课质量,从各方面综合的促进幼儿发展,并把 "玩中学,学中玩"的教育模式应用到教育教学活动中去。把孩子最优秀最好的成绩展示出来。 三,幼儿发展目标 语言 1、培养孩子对图片的理解和讲述能力,学习根据一定的顺序讲述观察到的主要内容。 2、开展组词和扩句活动,丰富孩子的形容词。 3、在识字活动中请家长配合,每晚发下所学字卡让家长给孩子学习所学的字 4、会说普通话,能较准确的发音,能安静倾听同伴的发表讲话,注意发现同伴使用的新词语,听懂别人说话的主要内容。 5、培养幼儿爱护图书的习惯,不与同伴争抢图书,愿意与同伴协商合作阅读。 6、喜欢倾听他人朗诵图书中的主要内容,愿意和他人一起阅读图书。 数学 1、感知数字1-10与对应物品数量的对应关系。 2、能正确熟练地址位置数10以内数量的物品通过实质上操作活动,明白物体数量不会因为物体排列空间的大形式的改变。 3,能运用各种感官感知事物特点清楚一部分常见事物的关系和联系。 4,掌握并熟悉10以内的点数,并能表达10以内的正数、倒数的数。 5,能按照物体的特点分类,会通过比较将物体按一定规律排序。 6,具有初步的空间概念。如:上中下。 7,认识基本的几何图形。 社会 1、喜欢认识新朋友,能大胆地讲解自己,愿意与同伴共同游戏。 2、爱劳动,爱惜劳动成果。 3、能主动参与各自不同的活动,大胆表达自己的见解。 4、喜欢与小朋友交往,愿意帮有困难的小朋友。 5、学习等着、轮流、分享、合作等初步的交往技能。 6、能遵循幼儿园游戏规则和生活常见。 科学 1、能按照提供的材料,大胆设想,积极参加制作活动,对周围的事有探究的兴趣。 2、有动手探究的愿望,乐于尝试用各自不同的方式弄明白自己想清楚的事。能与同伴分享交流操作时的发现和经验。 3、爱护身边的动植物,有初步的环保意识。 艺术 1、音乐 (1)愿意参与音乐活动并从中取得愉悦和美感。 (2)感受音乐的节奏,放松愉快地歌唱体验4拍子旋律,学习辨音增多对声音的敏感性。 (3)在韵律活动中尝试用身体动作表现音乐,表达自己的情感和感受。 2、美术 (1)能用绘画、粘贴、浸染、制作等形式,表现出轻柔、平整、均匀的图画。 (2)能使用彩笔、油画棒大胆图画,有表现美的意识。 (3)能用自己喜欢的图形、颜色和线条表现各种事物。 (4)能运用自己喜欢的剪贴团捏画撕等方式进行简单的制作活动,富有创造性的表达自己的情感和 四,详细措施: (一)按照幼儿园的教学大纲和本班的班务计划的要求,教师仔细备课、钻研考试教材,勇于创新,持续性的改进和提升教学质量。 (二)热爱和关心幼儿,尊重幼儿,对幼儿进行耐心、详细的教育。坚持正面教育和以自己为先锋严格要求相结合,注意很小一部分教育和随机教育,使幼儿在各自不同的活动中
保育员下学期个人改进的计划请看下方具体内容:加倍努力的将自己的本职工作做好,仔细的完成本职工作,配合教养员把孩子看好,让孩子们高兴的来园,快乐的离园,不可以让孩子们在幼儿园里有一点不安全的事故出现,以孩子们的安全为主要责任,把孩子们的平日生活照顾好。
悠派对-儿童派对打造大师-深大附中云聚 少年心事当拿云
可以选择一部分相对应年龄的游戏具体安排,简单的场地布置,再请哪些泡泡秀、魔术小丑、画糖人、捏泥人等演艺人员到现场表演互动。
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